今年も新体力テストの期間がやってきました。子どもたちは、５０メートル走、ボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こし、２０メートルシャトルラン、長座体前屈、握力のそれぞれの種目に取り組みました。

４年生は、「自分手帳」の活用も今年度からスタートしましたので、手帳に記入するとともに、１年から３年生までの記録を自分たちでふりかえり、目標を決めて取り組みます。

「この種目では、このくらい記録を出せるようにしよう！」
と意気込む子どもたち。
でも、結果が思うように出ない種目もあります。そんなときは何が足りなかったのか、どういう運動をがんばっていけばいいのかなど、みんなで話しました。

柔軟性が足りない人は、日々の柔軟運動が大切ですね。
持久力も、筋力もなかなか力がつくものではないので、続けていくことが大事です。

来年の新体力テストでは、記録が伸びるように、今からがんばって取り組んでみましょう( ^-^)

６月３０日（火）２～３校時にかけて、学校周辺をフィールドに森林環境学習を行いました。

都路小学校ではおなじみ、自然観察員の横田清美先生　通称『きよちゃん』にたくさんお話をしてもらいました。昨年度も学習でお世話になったので、こどもたちもとても楽しみにしてました。

久しぶりにあう『きよちゃん』と始まりの会。これから、出発です。わくわくがとまりません。

都路小学校周辺から散策スタートです。

いつも登下校で通る、すずらん坂でもたくさんの虫たちがいました。
「きよちゃん、この虫なんですか？」
「この虫知ってる！」
「優しく持たないと！」
などと夢中になって観察していました。

中学校周辺でも、虫だけでなく植物についても教えてもらいました。

「くわの実は何色になったら熟してるの？」と聞かれると・・・「黒っぽい色～！！」

あまり触らないほうがよい植物や、蜂の生態・・・２時間の森林環境学習でしたが、最後まで目を輝かせてお話を聞いていました。

先日の森林環境学習で、１・２年生が見つけた発見パート２です。
これは、何の花か分かりますか？
　
そう！これは「ホタルブクロ」です。
子どもたちの中にも、「蛍が入ると提灯のように見える」ということを知っている子がいました。
でも、どうしてこんな形をしているのかな・・・子どもたちも不思議そう。
きよちゃんによると、「雨が降って花粉がぬれてしまうと受粉できないので、花粉がぬれないようにするために下を向いている」のだそうです。なるほど～！！

次は、物置きの屋根の陰に見つけた、この細かな点の集まり・・・ん、これは、何？！
実は、クモの赤ちゃんがたくさん集まっているのです。棒でつんつんと刺激してみると、一斉に動きだしました。
しかも、クモの糸が風に乗って、子どもたちのほうに飛んできて・・・きゃ～(^_^;)
ちょっとしたハプニングも探検にはつきものですね。

　
最後は、「ゾウムシ」です。
途中で、きよちゃんから説明を聞いていましたが、学校に戻ってから偶然にも本物のゾウムシを発見！！
子どもたちの「気づきの目」はすばらしいです。大人には見えていなくても、子どもたちには鋭いレーダーがついているかのようですね。
次回、秋の森林環境学習ではどんな発見があるのか、今から楽しみですね。

図工では「コロコロガーレ」という工作に取り組んでいます。
ビー玉や自分でつくった紙粘土のオリジナルボールを転がすコースを作って、最後に楽しく遊ぶ作品をめざしています。
生活科での体験を生かして、４年生らしく上手に紙を加工しています。仕掛けやコース、ルールを決め、みんなで楽しめる物をつくっていきます。

「ここに入ると、やり直しで・・・」
「ここに玉を入れるのが難しいな」
「スタートをどうしようかな」
コースも高低差を作ったり、カーブの部分をつくったり、たくさんの工夫が見られます。

絵の具やペンを使って自分の思い描く世界観を工夫する方法もあるようですね。
また、あえて、世界観を出すために色を染めないという選択をした子どももいます。

最終的にどんな作品ができあがるのか楽しみです( ^-^)

メダカのアパートは、時間がたつと緑色になってきます。藻が増えてくると酸欠になってしまうこともあるため、石井魚店さんよりいただいた箱を生かして、引っ越しを始めます。

子メダカなどは、担当の５年生に任せます。がんばれ！