２年生は、まち探検に何度か出かけます。

先々で、友だちのおばあちゃんに出会ったり、たくさんのお花や変わった石を見つけたり、楽しく自分たちの生活の場に関する「気づき」を広げていきます。
帰校後、「校長先生、これあげます！」と、みんなから小さなお花の束をもらいました。さつきの花にとおして花束にしています。感心！

こんなふうに作れたことがうれしかったんですね。気づきを表現する事は、言葉だけでなく、このような行動にも表れます。私たち教員は、このような子どもたちの心の動きを見つめていきます。
みんな、ありがと(^^)/

あれ･･･２つの式がでてきた？！　１７＋２４と２４＋１７、どっちが正しいんだろう？
みんなで一生懸命考えました。

すると、「数が反対でも答えが同じだ！」というたし算のきまりに気付きました。これからも、みんなでたくさん考えて、勉強のおもしろさ、楽しさを感じさせていきたいです。

暖かなこの日、２年生が花壇で花々の観察をしています。昨年１年生の時も同じように観察をしていますが、２年生になると違った視点も現れてきます。

学習成果は、カードに記録します。今後の教室掲示にご注目下さい。

２年生もイエテボリ法について確認しました！
さすが２年生は、歯みがき粉の量も水の量もバッチリです(^^)☆

前歯の裏側を磨くときは、手でガード！周りに飛ばないようにしています。
おうちでもイエテボリ法で磨いてくださいね！