美山っ子日記

2020年9月の記事一覧

第2回学校評議員会

本日、第2回学校評議員会を開催しました。授業の様子を見ていただいた後、給食を召し上がっていただきました。本日の給食は「船引小学校希望献立」でした。午後には協議会を行い、授業を見た感想、学校評価について、今後に期待することなど、ご意見やご感想をいただきました。皆様のご意見等をもとに、美山小学校の子どもたちがより一層、すこやかに成長することができるよう教育活動を展開していきたいと思います。

  

  

運動会に向けて!

運動会に向けた学習が熱を帯びてきました。職員室前の掲示板には、スクールサポートスタッフの矢吹さんが、得意の絵で、運動会に向けた環境づくりをしてくださっています。校庭では、力だめしの運動、力一杯引く運動の延長としての「つなひき」に取り組んでいました。

子どもたちの学びの様子

4年生、5年生、6年生を対象に、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から延期をしていた「いじめ防止教室」を県弁護士会から講師の先生をお招きして実施しました。「いじめって?」「どうしていじめをしてはいけないの?」「いじめは許される行為ではありません。」「いじめは絶対にしてはいけません。」講師の先生の問いかけに対して深く考えたり、しっかりと理解したりする姿が見られました。

 

3年生は社会科の学習で「ミツバ工場」を見学してきました。不思議や疑問に思ったことを質問し、メモをしてきましたので、これから見学して分かったことをまとめていきます。また、今日は、「美山めだかの学校」の視察がありました。県中教育事務所総務社会教育課主任社会教育主事の桑名様はじめ、多くの方が、子どもたちの様子や美山めだかの学校の様子をご覧になり、素晴らしい活動であると感想をいただきました。 

 

学習旅行2日目の様子!

今日は、磐越東線と磐越西線を乗り継いで会津若松駅まで行きました。そこからは、各班に分かれてフィールドワークです。飯盛山で白虎隊の歴史を学んだりさざえ堂に感動したりしました。お買い物もバッチリ!昼食は自分たちで決めた食堂・レストランで自由にとりました。旅の最後は鶴ヶ城見学です。天候は雨でしたが、子どもたちは、自分たちが考えた計画を基に、その場に応じて臨機応変に対応し、充実した表情で学校に戻りました。 ご協力いただいた保護者の皆様には、心から感謝申し上げます。

    

  

学習旅行1日目の様子 その2

福萬虚空蔵尊圓蔵寺での一コマ。見学の後は、全員で記念撮影。会津の歴史を学びました。

 

赤べこ絵付け体験。個性的な赤べこが出来上がりました。そして、今日の最後は、南会津鉄道・会津のべこの乳アイス牧場の見学です。車窓から見た景色の美しさ、おいしいアイスと、素敵な思い出ができました。

 

 

田村市PR献立

今日は、田村市PR献立でした。2回目となります。ぶた肉のじゅうねんみそ焼き、おかかあえ、なすと油揚げのみそ汁、ごはん、牛乳です。子どもたちは、おいしそうに食べていました。

前期のまとめの時期になりました。学習して身に付けた「知識及び技能」「思考力・判断力・表現力」をテストで確かめています。

運動会に向けた学習も盛んになってきました。各学年、赤白のチーム分けや種目に応じた動きの確認を行っています。

学習旅行1日目の様子 その1

6年生が楽しみにしていた学習旅行が始まりました。今年度は、新型コロナウイルス感染症対策のため、宿泊は無しでの2日間実施となりました。今日は、柳津町内で会津の歴史と伝統に触れてきます。出発式を行い、バスに乗って出発しました。

子どもたちの輝き!

田村地区書写コンクールで特選に入った児童に賞状を授与しました。努力の成果が実り、たいへん立派でした。また、運動会実行委員会で、今年度の運動会の新種目について話し合いました。子どもたちが主体となったコロナ禍における新種目がどのようなものとなるのか、今から楽しみです。

 

船引まちなか体験学習 2日目

船引まちなか体験学習の2日目。元気に挨拶をし、代表の児童が今日の目標を発表して、バスで移動しました。それぞれの班ごとに、今日のスケジュールが決まっていて、文化センターを見学しインタビューをする班や市立図書館で働いている人の工夫や働きがいなどを調べる班など、それぞれの班の計画にそった活動が展開されました。お昼も予約していたお店で食べることができました。ちょっとしたハプニングはありましたが、充実した学びとなりました。ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

船引まちなか体験学習 1日目

宿泊学習の代わりとして今年度「創造」した「船引まちなか体験学習」の様子です。3年生~5年生が一つのチームとなり、今日は、片曽根山登山と保護者の皆様のお力をお借りしてのバーベキューです。「学年を越えて協力し合う」「船引のよさや美しさを再確認する」「感謝の気持ちをもつ」この3つの目標は、子どもたちの表情から達成されたと確信しました。明日は、まちなかフィールドワークです。