３年生の大好きな図工の時間です。今回は、空き箱と輪ゴムを使った楽器を作るというめあてで活動しました。

作っていくうちに輪ゴムを伸ばすと高い音になることや、緩めると低い音になることに気づいて、声をかけあいながら学習を進めました。

みんなで作った楽器を持って記念写真！

この後、音楽に合わせて自分の楽器を鳴らしたり、オリジナルの曲を作ったりして楽しみました。友だちの作品をみて「どうやったの？」「かっこいい！」など話しています。聞かれた子はうれしそう。

作ったら、遊ぶ！！３年生★
昼休みにも、みんな集まって演奏会です♪

今年度最後の授業参観、３年生は「国語」の学習を見ていただきました。
学校の自慢を班ごとに決め、発表原稿の内容や構成を考えたり、資料を準備してどのように見せるか考えたりしました。

今回伝える相手は「お家の人」ということで、お家の人が知らない情報を知らせようといろいろと調べていました。

発表する際にどんな工夫をすればよいか、発表を聞く際にどんな所に気をつければよいかについて確認しました。

分かりやすく伝えるためにどうすればよいか聞くと「はっきりと言う」「ゆっくり言うところも大事」「間を取る！」など大事なポイントがたくさん出ました。

ロイロノートに資料を集約して、順番をプログラムして、テレビとミラーリングして、モニターを指し示して･･･やることがもりだくさん！
いつも元気な３年生ですが、発表するまで、少し緊張の様子がうかがえました。

機器の操作でほんの少しトラブルがありましたが、あとはうまくいきました。
学校自慢に関するクイズも考えていたので、保護者の方も一緒になった楽しい発表となりました。

２月２６日（金）お楽しみ会を行いました。学級会で「３年生の思い出づくりをしたい！」という議題が上がり話し合いました。やりたいことが盛りだくさんでしたが、２つに絞り準備を始めました。

今回の企画は「３年生の思い出すごろく」と「的当て」です。
２つの班に分かれて、分担して準備をします。慣れていないこともあり、うまく行かない場面もありましたが、なんとかお楽しみ会を開くことができました。

たくさんの的と、人数分の輪ゴム鉄砲、一人２つずつの景品を作った「的当て班！」すごい！！

大きなすごろくを作りました。５０ますあるので、時間内にゴールできませんでしたが、今年１年間にちなんだミッションが書いてあり、みんな大盛り上がりでした。
「今度は、人数を減らして休み時間にやります！」
という声も。
３年生の残りの生活の思い出になったお楽しみ会にすることができました。 

今日のお昼休み・・・なんだか下学年ホールからにぎやかな声が聞こえるので、行ってみると・・・
図工の時間に作った作品を身にまとった３年生が！！！
かわいい姿に思わずカメラを持ち出してしまいました。作った作品で楽しむ姿から、納得のいく作品ができたことがうかがえます。ご家庭から、段ボール収集の協力があったおかげでダイナミックな作品ができあがりました。

この日の学級会で「３年生の思い出を作りましょう」と子どもたちに提案すると・・・
「やったぁ～！！！！」と大喜びでした。

どのような流れで話し合うか確認して、話し合いの時間配分も考えて話し合いをスタートしました。

今回は司会と副司会の立候補が多数出ました。くじ引きで引き当てた二人が挑戦です。
少し緊張していましたが、話し合いが始まると
「○○○さんは、みんなで楽しくやるには、全員でやらないと意味がないと言っていましたが、○○○さんはどう思いますか？」
など、クラスメイトを気にしながら話し合いを進めていました。
話し合いの進め方に迷うと、司会と副司会が相談して問題をよりよく解決していました。

今日の司会さんと、副司会さんです。頑張って話し合いを進めてくれました。

おもしろいアイディアがたくさん！
その結果、お楽しみ会の催しは「すごろくゲーム」と「射的」に決まりました。
「すごろくゲーム」は３年生で経験してきた出来事やコロナに関連したお題を作ることに。
「マス目がたくさんあると時間がかかりすぎるからマス目の数にも気をつけないとね。」
という鋭い意見も！

「射的」では、的を作るのが大変だという意見が出ていたところ、
「できる人が多く作れば？」
という意見がでると思えば、
「みんなで楽しくやるんだから、みんなできるだけ同じようにやろうよ。」
と、話はどんどん進み、感心させられる場面がたくさんありました。

当日までに各役割に分かれて準備をしていきます。楽しみですね！

１月１３日（火）に岩井沢にある「小さな歴史資料館」に行ってきました。
社会科で昔の道具について学習する３年生にとって、とても貴重な体験です。
館長の渡辺さんが集めた昔の道具や珍しい物など、様々なものが展示してあります。

昔使われていた農機具などは、実際に使い方を教えてもらい、体験させたもらいました。全員が体験できて、子どもたちは、大満足でした。

糸車を見つけると「これ！たぬきの糸車（国語の物語）に出てきたやつだ」「ほんとだ！」「すご～い！」と反応していました。

昔の秤を見せてもらうと「やってみたい！」「これで計れるの？」とまたまた大興奮！

子どもたちは、【自分が気になった道具を】メモしながら見学していました。見学に夢中になりながらもしっかりとメモも取る姿から、子どもたちの成長が感じられました。

渡辺さんありがとうございます！