給食センターの先生に来ていただき、５・６年生はよりよい朝ご飯の食べ方について学習しました。

朝ご飯には、頭・お腹・体のスイッチを入れる役割があります。そして、３つのスイッチを入れるためには、赤・黄・緑の食品をバランス良くとることが大切です。

今日の朝ご飯を振り返ってみると、

「野菜がなかったな。」「みそ汁を飲んだら、５つの栄養がそろうな。」と、よりよい朝ご飯にするためのポイントに気付いていました。

「朝ご飯で一汁二菜食べたい。」「好き嫌いせず食べる。」など、自分で決めた目標を心がけて、実践していきましょう。

２年生は今年度２回目の町たんけんがありました。

今回は、６月の町たんけんで気になった場所について、

「もっとくわしく知りたい！」ということで、町の方々と交流しながら、

仕事の様子を見たり聞いたりしてきます。

１７日は全員で田村市図書館都路分館と駐在所へ、

２４日には２班に分かれて町たんけんをする予定です。

まずは、図書館へ行きました。

初めて行く子もいたため、「たくさん本がある！」「マンガもあるんだね。」と興味津々です。

「学校にもある本を見つけました！」「『スイミー』も『お手紙』の本もある！」と、

たくさんの発見をしていきます。

「どのくらいの本が置いてあるのですか。」「これ（おもちゃや人形）が置いてあるのはなぜですか。」

などたくさん質問し、館長さんに優しくこたえていただきました。

次に、駐在所へ行きました。

駐在所に着くと、大きな盾とさすまたが置いてあり、みんなびっくり！

 警察手帳や警棒など、たくさん見せていただきました。

「テレビで見たことある！」「本物だ～！」と、子どもたちも楽しんでいました。

駐在所でも、「朝、パトカーから音を鳴らすのはなぜですか。」「どうして警察は忙しいんですか。」

など、いろいろな質問をしてきました。

初めて知ったこともたくさんあり、とても楽しい町たんけんになったようでした。

２４日の町たんけんも、とても楽しみにしている子どもたちです。

　５年生は算数科で学習した平均の公式を使って、身の回りのものの平均を求めてみました。身長や歩幅、立ち幅跳びの記録、積み重ねたブロックの高さ、水筒の重さなど、平均が使える場面がたくさんありました。

また、テーマパークの１日平均の入場者数など、数が大きいデータの平均も頑張って求めていました。

学習したことが身近な物や生活にどのように使われているのか、生かすことができるのかを今後も大切にしながら、学習を進めていきたいと思います。

今年度、体育以外に、葛尾小と合同学習を実施します。
第１弾は５年生と６年生です。

５年生は算数科の授業で身の回りのものを班ごとに測定し平均を求める学習をしました。

６年生は外国語科の授業で、英語を活用してコミュニケーションを取りながら進めました。

今後、１～４年生でも授業を行っていきます。

12月の学習に向けて準備を行っています。
使用している物は先日いも掘りをした際にでたさつまいものつるです。

このつるを使用して子どもたちと一緒にあるものを作ります。
先生方による、そのための準備と作り方の勉強会でした。

児童のみなさんは、何ができあがるか分かりましたか。
１２月を楽しみにしていてください。