本日、初めての試みで「英会話教室」を実施しました。
第１回目は、１・２年生が参加しました。始まる前から「英語のゲーム楽しみ！」と興奮していました

今回は、簡単なゲームを行いました！その名も「Make Groups！」
先生が英語で言った数字のグループを作るというルールです。

「twoって何だろう？」「fourは４だね」と悩みながらも、協力しながら行っていました！
第2回目は、8月25日に3・4年生を対象に行います。

１年生は、ＩＣＴ支援員の先生に支援いただきながら、タブレットでの学習を行いました。

この日は「タブレットドリル」を活用し、国語の学習に取り組みました。ひらがなの使い方などの問題が出されると、素早く解答を入力していました。
答え合わせの際には解答ボタンを押すたびに「できた！」「ここまではできたよ」「もうすこしだったなあ」などと一喜一憂していました。

これからもタブレットを活用した学びを行っていきます。

３年生の音楽では、初めてリコーダーの学習をします。まずは、リコーダーの各部位の名称を知りました。それから、息の入れ方を学習し、「タンギング」という吹き方をします。「トゥー」とリコーダーなしで息を出した後に、リコーダーで実際に吹いてみます。舌の使い方がポイントだと気付きました。

次に、実際に音を奏でてみます。「シ」「ラ」「ソ」「高いド」まで学習しました。
運指を確認して吹きますが、曲にして続けて吹こうとすると運指が追いつかなくなります。しかし、練習を何度もすると、できるようになりました！

みんなで吹いたり、一人一人で吹いたりします。子ども達からは

「みんなで合わせるときれいな音が聴こえるようになった」
「合わせると気持ちがいい」
という声が聞かれました。

音楽をみんなで演奏することの素晴らしさ・楽しさをこれからも味わって欲しいと思います( ^-^)

中学年では、高学年のハードル走につながる学習として、小型ハードル走を学習し始めました。リズムに乗って、弾んだりスキップをしたり、リズムを重視して取り組みます。

３年生は初めてなので、４年生も含めて小型ハードル走についての説明を聞きます。

場を作るために、子ども達が動きました。１～３メートル間隔でハードルを置くように、テープを使って協力しながら取り組みました。

場が作られたら、まずは、ラダーを使っての練習です。リズムよく足を動かして進んでいきます。

その後は、間隔の異なるハードルをリズムよく進みます。１メートル間隔の所は、１歩で、２～３メートル間隔の所は、２歩で進みます。ここでも、「トン、トーン」のリズムに乗って、進みます。

何回も練習するとリズムのコツをつかんで、うまく進んでいく人が増えてきました。晴れたら、外で間隔を広げても挑戦していきたいと思います( ^-^)

金曜日に職員室に「行ってまいります」の挨拶に来た県大会出場選手です。

日曜日の大会は、雨の中で開催しました。コンディションは十分ではありませんでしたが、都路っ子は自己ベストを目指してがんばりました！
その中でことかさんが「コンバインドＡ（80mハードル、走り高跳び）」で2種目共に自己ベストを更新し、各地の予選会を勝ち抜いてきた精鋭との競技で見事８位入賞を果たしました。

全校集会で賞状の伝達を行い、栄誉を称えました。

出場した選手、下級生ともその喜びを分かち合い，今後もみんなで努力することを話しました。

また、同時にスポ小ソフトの大会優勝も報告しました！都路っ子の活躍に拍手!!