この劇を作り上げるに当たっては、４年生一人一人の自分の夢を話してもらいました。一人一人が自分の夢を実現するには、今の学習のどんなことが関係しているかな？ということも考えてみました。
１０年後、４年生のみんなが、同級会で集まって昔を懐かしんでいるところからスタートです。

担任の先生の話（先生怒るとこわかった･･･(>_<)）も飛び出しました。
そして、自分が今、何の仕事をしているのか、子ども達一人一人が自分の夢を話します。

夢を叶えた１０年後の自分が、４年生の時にはどんなことをがんばっていたから将来につながっているのかを振り返り、実際にやって見せます。子ども達の得意なこと、思い出、がんばったことなど、次々に披露していきました。

フィナーレは、子ども達が好きな音楽で締めくくりです。
音楽で学習している「茶色のこびん」をみんなで心を一つにして演奏します。
練習の時には若干ずれていたのですが、お互いの音を聴き合って「合わせよう」とする姿がたくさん見られました。

学習発表会の練習を通して、お互いを気遣う心、思いやる心を学びました。
また、常に「見てくれる人たち」のことを考えて、台詞や動き、表情などを自分たちで考えることができました。
国語の学習でも、「相手に上手く伝えるためには」どんなことに気をつけてコミュニケーションをとればよいのか、学習しました。学習発表会にも生かさていたので、他の機会でもがんばって欲しいですね( ^-^)

都路小の５・６年生と船引高校のアクティブリーダー育成プロジェクトメンバーとの交流活動を行いました。

船引高校では、都路町の魅力発信や課題解決のための活動をしています。今回の交流を通して、都路小の子どもたちが都路を元気にするためにどんな活動をしているのかを紹介したり、船引高校生がどんな活動をしているかを知ったりすることで、子どもたちの活動がより活性化することを目指しました。

今回は船引高校の活動をお聞きしました。

船引高校生が都路のことを調べているのは、なぜか新鮮な気持ちになります。都路出身の生徒もいます。自分の住む地域を知ろうとしてくれていることは嬉しいです。

都路の先輩には「久しぶりー！」と手を振るかわいらいしい小学生に高校生も笑顔でした。

交流はzoomのアプリを活用して行いました。都路の方にインタビューしたことやこれからの活動など、ていねいに教えていただきました。来週の火曜日には、都路小が活動していることを発表します。

今年の学習発表会、３・４年生はランチルームで、国語で学習する「３年とうげ」をシュプレヒコール劇で表現しました。

みんなで声をそろえて台詞を言ったり、何度も歌を歌ったりしと、元気いっぱいの３年生にぴったりの発表です。何にでも全力で取り組む３年生の姿がよく表せていました。

途中に出てくる歌のメロディー演奏をしたいという児童や、台詞の途中で効果音を出したいという児童がいたので急遽役割を増やして練習をしました。振り付けも自分たちで考えて、練習中も楽しくできました。

本番は2回公演だったので、２回目は少し疲れが見えましたが、最後まで自分の役割をしっかりとがんばりましたね。

１・２年生は、国語で学習した「おおきなかぶ」の話を、２年生が生活科で育てた「かぼちゃ」に置き換えて、歌ありダンスありの劇にして発表しました。
発表の時刻が近づくと、だんだん緊張してきて・・・
１回目の劇は少しかたさもありましたが、一生懸命演じることができました。
その後、アンコールをいただき、オープニングをもう一度披露！
緊張が解けて、最初よりのびのびできました(^_^)

今回は、観客席との距離が近く、子どもたちもお家の方の温かいまなざしを間近に感じながら、最後までがんばることができました。
劇の後にはいくつか感想もいただき、大満足の１、２年生でした。

校内何カ所にも、子どもたち手作りポスターが掲示されています。
今年は、コロナウィルス感染拡大防止のため地域の方々の鑑賞は見合わせており、校内だけの掲示となりました。

そして、お客様は全員健康チェックカードの提出と検温をお願いしています。

8時50分、6年生の進行で学習発表会がスタートしました。
オープニングは、特設和太鼓部３・４年生による「都路の風2020」です。

明日は学習発表会です。例年とは違った形での開催となりますが、子どもたちは明日のために、毎日、工夫をしながら練習を繰り返してきました。

会場の準備もできました。会場設営、清掃など高学年児童が中心となり、全校生で準備を進めてきました。

ていねいに取り組む姿はやはり立派な都路っ子でした。すばらしいですね。

明日は素晴らしい演目を披露することと思いますので、楽しみにしていてください。

情報委員会では、全校生に本をたくさん読んでもらえるように、おすすめの本の「ポップ」や「ポスター」を作成する活動をしています。
この日は下学年のみなさんへの読み聞かせを行いました。情報委員会はこの日のためにたくさん練習を重ねてきました。

１年生「スイミー」

２年生「アレクサンダとぜんまいねずみ」

３年生「ゼッタイ　あけちゃダメッ！」「こねてのばして」

下級生は上学年のおにいさん、おねえさんの読み聞かせをじっと、興味津々の様子で聞いていました。
この読み聞かせをきっかけに、もっと本を読んでもらえたらうれしいですね（^o^）

情報委員会のみなさん、よくがんばりました！

2年生の算数科では、今、かけ算九九を学習しています。
今日は学校支援の先生に2人の学習の様子を見ていただきました。
５×４は、２×４と３×４に分けても計算できるということを、図・式・言葉を使ってしっかり説明することができました。

 「１つ分の数は２でそれが４つ分です。」
「かけられる数の５を２と３に分けて計算しています。」
と、算数の言葉を使って、説明しています。
友だちの考えと自分の考えを比べて「あっ同じだ！」とつぶやいたり、「こっちは分けないで計算していて、こっちは分けて計算している。」と２つの式を比べて考えたりと、他の考えと比べて考えることができるようになってきています。

授業の最後には、「今日学習したことが、これから学習する６の段や７、８、９の段をつくるときに使えそう！」とこれからの学習に見通しをもつことができました。
かけ算九九は奥が深いです！かけ算のいろんなきまりを見つけながら、楽しんで学習していきましょう！

３年生が１・２年生に向けて行う、第3回目の読み聞かせです。今日の本は「アームストロング」です。

この班は、文字の無い、イラストの場面でオリジナルの台詞を作って読み聞かせをしていました。

「このページは文字が無いけど、僕たちの想像した台詞を言ったら面白いんじゃないの？」
という話し合いを経て、今日に至りました。

少し長いお話で、読み聞かせをする文字も小さくて苦戦していましたが、１・２年生は今日も真剣に聞いてくれました。
最後に、同じシリーズの本を２冊紹介しました。「少しの間、３年教室においておくのでぜひ見てください。」と宣伝をして本日の読み聞かせは終了しました。

中学年として、下の学年の子に優しくする姿がみられました。