カテゴリ:学習の様子

　本校では、例年この時期に２学年体育の「剣道」の授業に、　黒羽　政次　先生を招聘して、計１０時間「剣道」を学びます。

　今年の２年生からは剣道部員は存在せず、そのことが先生との話題になりました。少子化の流れから、剣道部員の募集を停止していることは残念なことですが、「初心者」にどう剣道の魅力を伝えていくかが今後の課題であると先生はおっしゃっていました。

　早速授業が開始されました。先生には、２０日（火）から２６日（月）までの４日間お世話になります。

　今週末に行われる「飛翔祭」に向けて、今週の５，６校時には「総合的な学習」の時間が設けられています。

　どんな活動をしているのか？５校時目に回ってみました。

　最初は体育館。１年生が活動しています。

　どうやら、学年発表の練習のようです。小学校の時と大きく異なるのは、みんな生徒の手によって運営されている点です。タブレットの操作も、読む原稿も、スライドも・・・・。タブレットの操作もおみごとです。

　続いて２学年教室を見てみると。

　こちらも、学年発表の準備。クイズを作っているグループと大道具・小道具を作っているグループが見られます。

１年生同様、タブレットの活用が目立ちます。三択のクイズのようですが・・・・・・・。

　最後に、音楽室。入ってすぐに狼狽しました。生徒の姿がないのに、歌声がきこえる・・・・？？？

　よくよく見てみると、あおむけで歌うトレーニングのようです。全員倒れているのではないことが分かり、一安心。

　さすがに３年生。見事な歌声を響かせていました。

　残された期間はわずかですが、最後の最後まで「学年・学級」の団結を深めるべく頑張り続けます。

　今回は、３年生を対象に１時間で「出汁」を使っての「一汁三菜」を学びました。

　まずは、「昆布」と「鰹節」を使ってとった「出汁」を実食します。

　次に「プロの技」である、トマトの飾り切りを目の当たりにします。

　プロの技を堪能した後は、お鍋で炊いたご飯と、「出汁」を使った味噌汁を実食。

　こんなに簡単に本格的な「出汁」をとり、お鍋でご飯が短時間で炊けることを学習しました。

　今回の授業にお出でいただいた　塩田　道雄　様に感謝申し上げます。

　１２月に行われる「第２回マイ弁当の日」には、お鍋で炊いたご飯に、「出汁」を使った一品が添えられることを切に望みます。

　昨日５日（月）２，３校時の２年生の「家庭科」の授業に、田村市出身である　もてなしのかくれ家「すわや」・日本料理「一会」の料理人　塩田道雄　様をお迎えし、授業を行いました。

　授業では、基本的な包丁の使い方や簡単な「出汁」のとり方、そして簡単に鍋でもご飯が炊けることなどを学びました。

　生徒たちは、できた「出汁」を実際に味わったり、鍋で炊いたご飯を味わいました。

　目の前で、まるで魔法のごとく扱われるプロの包丁さばきを目の当たりにし、生徒たちは感嘆の声をあげていました。

　来週も２時間、そして３年生も１時間「プロの技」に触れることになります。

　飛翔祭に向けての取り組みが、始まっています。

　南中恒例の「全校ダンス」の練習が、２，３校時に行われました。

　まだまだ完成には程遠い状態ですが、これから練習を重ねてより良いものに仕上がっていきます。

（１）英語学習の基礎となる単語を取り上げ、基礎的・基本的な学力の定着を図る。

（２）コンテスト形式で実施することにより、学習への意欲を高め、自信や達成感を持たせられるようにする。

　を目的として、実施しています。２年生は１校時に、３年生は５校時に行います。

　昨日１日（火）５校時に、田村市教育委員会の根本学校支援指導主事が来校し、２学年「数学」の研究授業を行いました。

　A先生とB先生が中華料理店に行きました。A先生は「餃子」を４個、

「焼売」を３個食べました。B先生は「餃子」を２個、「焼売」を６個食べました。

２人の料金は偶然にも同じで、「３６０円」だった。

　これを「連立方程式」に当てはめて、それぞれの単価を求めるというものでした。

　生徒たちはまずは自分の考えをノートに書き、その後意見を交換して答えを導き出していました。

　８月７日（金）の全校集会から、１０日間の休みを経て生徒たちが元気に登校しました。

　この間、事故等の連絡もなく生徒たちは思い思いの夏休みを過ごしてきたようです。

　写真は、２校時１学年体育「バドミントン」の様子です。友だちとの久しぶりの再会を「シャトル」を媒介として楽しんでいました。

　前述しましたが、生徒たちがこれといった事故もなく過ごせているのも、保護者様をはじめ地域の皆様方のご支援・ご協力の賜と存じます。本当にありがとうございます。

　本日は「部活動休止日」となっており、１５：３０下校の予定です。

・　数学学習の基礎となる計算問題を重点的に取り上げ、基礎的・基本的な学力の定着を図る。
・　コンテスト形式で実施することにより、学習への意欲を高め、自信や達成感を持たせられるように配慮する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ことを目的としています。

　テストは５０点満点で、８割以上（４０点以上）を合格とし、満点者については賞品（PRIDE鉛筆）が与えられます。

　なお１学年は２校時、２学年は６校時に行われます。

　多くの合格者はさることながら、「PRIDE鉛筆」を追加発注しなければならないほどの満点合格者を期待しています。