カテゴリ:学習の様子

　本日５教科、明日４教科の期末テストが実施されます。

　写真は１校時「保健体育・音楽」のテスト風景です。

　本日は、　１校時「保健体育・音楽」　２校時「理科」　３校時「国語」　４校時「社会」

明日は、　　１校時「美術・技家」　　　２校時「数学」　３校時「英語」　　となります。

　一方の３年生は、「最後」の実力テストを行っています。

　今年も３年生を対象に、講師に　佐藤　善嗣　様をお迎えして「薬物乱用防止教室」が行われました。

　一方１，２年生は「スペリングコンテスト」を実施します。

　最後の追い込みに余念がありません。

　年も改まり、冬休み明け２日目の登校となった本日１２日。受験生にとって大切な「３年実力テスト６」の１教科目の「国語」が行われていました。

　真剣そのものです。

　教室後方には書きぞめ「歓喜の声（行書）」が、掲示してありました。「１５の春」を「歓喜の声」で満たされる日を楽しみにしています。

　昨日２２日（火）３校時に、３年社会「租税教室」を行いました。

　講師には、田村市役所税務課　佐藤　様　を講師に以下の問いについて考えました。

・　みんなの生活が便利になるように、３００万円の税金を集め、橋を造ることにしました。誰がいくら負担したらいいでしょうか？　　　A氏７００万円　　B氏２００万円　　C氏１００万円　（それぞれの年収）

　昨日２１日（月）４校時に、研究授業が行われました。

　「僕」同様、心の弱さを見つめ、自分も弱さを乗り越えて生きていこうとする心情を育むことができたでしょうか？

　本日２１日（月）２，３校時に船引南幼稚園に行き、実際に園児と触れ合ってきました。

　３年生は、進路実現に向けての大切な時期を迎えています。

　そんな中で、「面接」の注意点について学びました。

　最初は入室の際小さな声での「失礼します。」が、タブレットで振り返ることで大きな声、正しい姿勢へと変わっていきました。

　３年生の授業では、芭蕉の立石寺で詠んだ俳句の推敲の過程を学習しました。

　芭蕉は、最終的に二句の言葉をどれにしたでしょうか？サブタイトルの「閑かさや　岩にしみ〇〇　蝉の声」〇〇についてはぜひご家庭で、なぜそうなったのかも含めて話し合ってみてください。

　保健体育で、研究授業がおこなわれました。

　球技の中でも難しいとされる「バレーボール」。２学年ではどんな工夫で「仲間とボールをつないで」いくのでしょうか？

　本日２校時目に、研究授業が行われました。

　凸レンズの使い方をいろいろ試し、凸レンズでは実像と虚像がつくれることを学びました。

　作業が続いています。

　自分で切った材料の「ずれ」は、管野様が修正してくれます。

　１学年の技術（木材加工）の授業も、５時間目を迎えました。

　それぞれの設計図から、作品へと移っていきます。

　冒頭の言葉は、講師の管野様の言葉です。なかなかのこぎりで木材に切り込みを入れられない生徒へ、背中を押すためのものです。

　一人一人の進捗状況を確かめながら、適切にアドバイスいただき、生徒は真剣に取り組んでいます。

　２５日（水）２，３校時に木材加工の授業がありました。

　前回お知らせしましたが、自分で「何」を作るか、そのために「デザイン」し、１枚の板を切っていきます。

　本日より４日間、計８時間を使って１学年技術科では、「木材加工」で作品を作ります。

　そこで講師として、田村森林組合　参事　管野　様、総務課主任　渡邊　様　を招聘して授業を行っています。

　本日はその１，２時間目。「木」の特性について講義いただいているところです。

　サブタイトル「木は生きている。」は、講義の中で菅野様がおっしゃた含蓄に富む言葉です。

　どんな作品が出来上がるか、本当に楽しみです。

　後期中間テストが、迫っています。

　各学年ともに、真剣な授業態度です。

　１学年「国語」、２学年「理科」、３学年「数学」の授業風景でした。

　丁度１か月前の９月２３日（水）から、東北再発見の修学旅行が行われました。

　それから１か月後・・・・。受験生にとっては、厳しい「現実」がそこにはありました。

　本校では、例年この時期に２学年体育の「剣道」の授業に、　黒羽　政次　先生を招聘して、計１０時間「剣道」を学びます。

　今年の２年生からは剣道部員は存在せず、そのことが先生との話題になりました。少子化の流れから、剣道部員の募集を停止していることは残念なことですが、「初心者」にどう剣道の魅力を伝えていくかが今後の課題であると先生はおっしゃっていました。

　早速授業が開始されました。先生には、２０日（火）から２６日（月）までの４日間お世話になります。

　今週末に行われる「飛翔祭」に向けて、今週の５，６校時には「総合的な学習」の時間が設けられています。

　どんな活動をしているのか？５校時目に回ってみました。

　最初は体育館。１年生が活動しています。

　どうやら、学年発表の練習のようです。小学校の時と大きく異なるのは、みんな生徒の手によって運営されている点です。タブレットの操作も、読む原稿も、スライドも・・・・。タブレットの操作もおみごとです。

　続いて２学年教室を見てみると。

　こちらも、学年発表の準備。クイズを作っているグループと大道具・小道具を作っているグループが見られます。

１年生同様、タブレットの活用が目立ちます。三択のクイズのようですが・・・・・・・。

　最後に、音楽室。入ってすぐに狼狽しました。生徒の姿がないのに、歌声がきこえる・・・・？？？

　よくよく見てみると、あおむけで歌うトレーニングのようです。全員倒れているのではないことが分かり、一安心。

　さすがに３年生。見事な歌声を響かせていました。

　残された期間はわずかですが、最後の最後まで「学年・学級」の団結を深めるべく頑張り続けます。

　今回は、３年生を対象に１時間で「出汁」を使っての「一汁三菜」を学びました。

　まずは、「昆布」と「鰹節」を使ってとった「出汁」を実食します。

　次に「プロの技」である、トマトの飾り切りを目の当たりにします。

　プロの技を堪能した後は、お鍋で炊いたご飯と、「出汁」を使った味噌汁を実食。

　こんなに簡単に本格的な「出汁」をとり、お鍋でご飯が短時間で炊けることを学習しました。

　今回の授業にお出でいただいた　塩田　道雄　様に感謝申し上げます。

　１２月に行われる「第２回マイ弁当の日」には、お鍋で炊いたご飯に、「出汁」を使った一品が添えられることを切に望みます。

　昨日５日（月）２，３校時の２年生の「家庭科」の授業に、田村市出身である　もてなしのかくれ家「すわや」・日本料理「一会」の料理人　塩田道雄　様をお迎えし、授業を行いました。

　授業では、基本的な包丁の使い方や簡単な「出汁」のとり方、そして簡単に鍋でもご飯が炊けることなどを学びました。

　生徒たちは、できた「出汁」を実際に味わったり、鍋で炊いたご飯を味わいました。

　目の前で、まるで魔法のごとく扱われるプロの包丁さばきを目の当たりにし、生徒たちは感嘆の声をあげていました。

　来週も２時間、そして３年生も１時間「プロの技」に触れることになります。

　飛翔祭に向けての取り組みが、始まっています。

　南中恒例の「全校ダンス」の練習が、２，３校時に行われました。

　まだまだ完成には程遠い状態ですが、これから練習を重ねてより良いものに仕上がっていきます。

（１）英語学習の基礎となる単語を取り上げ、基礎的・基本的な学力の定着を図る。

（２）コンテスト形式で実施することにより、学習への意欲を高め、自信や達成感を持たせられるようにする。

　を目的として、実施しています。２年生は１校時に、３年生は５校時に行います。

　昨日１日（火）５校時に、田村市教育委員会の根本学校支援指導主事が来校し、２学年「数学」の研究授業を行いました。

　A先生とB先生が中華料理店に行きました。A先生は「餃子」を４個、

「焼売」を３個食べました。B先生は「餃子」を２個、「焼売」を６個食べました。

２人の料金は偶然にも同じで、「３６０円」だった。

　これを「連立方程式」に当てはめて、それぞれの単価を求めるというものでした。

　生徒たちはまずは自分の考えをノートに書き、その後意見を交換して答えを導き出していました。

　８月７日（金）の全校集会から、１０日間の休みを経て生徒たちが元気に登校しました。

　この間、事故等の連絡もなく生徒たちは思い思いの夏休みを過ごしてきたようです。

　写真は、２校時１学年体育「バドミントン」の様子です。友だちとの久しぶりの再会を「シャトル」を媒介として楽しんでいました。

　前述しましたが、生徒たちがこれといった事故もなく過ごせているのも、保護者様をはじめ地域の皆様方のご支援・ご協力の賜と存じます。本当にありがとうございます。

　本日は「部活動休止日」となっており、１５：３０下校の予定です。

・　数学学習の基礎となる計算問題を重点的に取り上げ、基礎的・基本的な学力の定着を図る。
・　コンテスト形式で実施することにより、学習への意欲を高め、自信や達成感を持たせられるように配慮する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ことを目的としています。

　テストは５０点満点で、８割以上（４０点以上）を合格とし、満点者については賞品（PRIDE鉛筆）が与えられます。

　なお１学年は２校時、２学年は６校時に行われます。

　多くの合格者はさることながら、「PRIDE鉛筆」を追加発注しなければならないほどの満点合格者を期待しています。

　１回廊下に響き渡る軽快な何かをたたく音。音のする教室に入ってみると・・・・。

　２年生「技術」の木材加工を行っているところでした。男の子はもちろん、女の子の手さばきもなかなかのものでした。「ラジオ」製作の後は「本立て」の製作です。完成が楽しみです。

　昨日２０日（月）の３年生を皮切りに、体育の授業での「プールの時間」が始まりました。

　１年生ということもあり、まずは「水に慣れる」ことから始めています。

　潜水・クロール・平泳ぎを行い、最後はプールの水を動かす作業に全員で取り組みました。

　歓声をお届けできないのが残念ですが、みんな楽しく「水に親しんで」いました。今晩は、ぐっすり眠れそうです。

　講師には吉岡　利恵　先生をお招きし、１時間正しい性の在り方について学びました。

　本日１５：００～１６：００の時程で「令和２年度　第１回　日本漢字能力検定」試験が行われています。

　受験者総数　２５名（１年　９名　　２年　１０名　　３年　６名）

　受験級別人数　準２級：１名　　３級：８名　　４級：５名　　５級：１１名

　受験率：３５％超（７１名在籍）

　受験率を見ても、本校生徒の資格取得への意気込みを感じます。多く（できれば、受験者全員）の生徒の合格を祈ります。

　本日３日（金）は、前期中間テストが行われています。

　１　国語　　２　数学　　３　英語　　４　理科　　５　社会　　　　　　の順です。

　ただいま１校時「国語」のテストが始まりました。

　１年生にとっては、中学校で最初の定期テストになります。ちょっぴり緊張気味の１年生も、真剣に問題に取り組んでいました。

　本日帰宅したら、テストの出来についてお話合いください。そして、できたことを褒めてください。

　教職員の授業力向上の一環として、先月２６日（金）に実施されました。

　田村市教育委員会の根本支援指導主事をお迎えして、研修を深めました。

　昨日２４日（水）５校時に、小学校の５名の先生方をお迎えして行われました。

　Warmーupでは、「自分の好きな人（スポーツ選手、俳優、コメディアン、歌手等）の

　・　名前　　・　年齢　　・　出身地　　・　職業　　　等を英語でタブレットを使い発表しました。

　その後、転校生ディーバの自己紹介を聞き取りながら、学習を進めました。

　本日１０日（水）、田村市内の気温は３０度を超える「真夏日」が予想されます。

　そこで、１校時目の各教室を覗いてみました。

　３階３年１組教室ベランダからの眺望。見事に晴れあがっています。そこで、３年１組教室を見てみると・・・

　「理科」の授業。田村市教育委員会の規定では「７月１日」からエアコンの稼働を認めるとあり、状況によっては弾力的に運用してもよいとのことで、１番太陽に近い３階教室（校内で一番暑いと言われています）では、エアコンを使用していました。

　同様に２階教室に降りてみます。

　２年生は「英語」。３年生同様、服装は運動着で「半袖」「長袖」が同居しています。「半袖」率の高いのが分かります。

　一方１年生は「社会」。制服を着用しています。そのせいか生徒の襟足にかかる髪が汗で濡れている生徒もちらほら見受けられました。やはり運動着に比べて制服は暑いのが分かります。そして、それぞれの窓側を注視すると・・・。窓が開いている（エアコンを使用していない）ことが分かります。

　このように、各階・各教室の状況に応じた工夫を施しています。もちろん、３年教室も一定時間が過ぎたら「換気」を行います。２階も状況によってはエアコンの稼働となります。

　本日は「部活動休止日」で、１６：１０下校となります。久々の部活動の再開で生徒たちにも疲れが見えます。良き休養日として、明日からに備えましょう。

　３校時１学年「保健体育」の時間です。

　かなり暑くもなってきました。週末ということで、生徒個々の「疲れ」も見えるこの時期、陸上競技が行われています。まずは「体慣らし」で、トラックを2周ほど走ります。「３密」回避の観点から、前走者との距離をあけているのが見てとれます。

　２周走り終えて、準備運動。教科員の掛け声に続けて、大きな号令が続きます。紙面では伝えられないのが、残念です。

　その後１００Mを軽くダッシュし、水分を補給します。写真にはありませんが、この後樹の下の日陰で本日のメニューが示され、「２００M走」「６００M走」を行いました。

　１年生のみならず１日（月）～５日（金）まで、分散登校を承けての通常登校した５日間でした。これまでの生活から大きく変化した１週間でした。想像以上に「疲れ」があるはずです。

　今日の夕餉時に、「今週１週間どうだった？」などと学校生活を家族の会話の話題にするとともに、今週の生徒の頑張りを評価していただければ幸いかと思われます。

　来週８日（月）からは、待ちに待った「部活動」が再開されます。

　ただいま、８：０４。各学年ともに通称「朝学」の時間です。朝の短学活（８：１０）までの、「自習」の時間です。昨今は、「朝の読書」などを行う学校も増えています。

　本校でも、通常は「朝の読書」を行っているのですが、本日は「第１回漢字コンテスト」実施日です。

　１年生：６校時　２年生：１校時　３年生：５校時　　に行われます。

　３年生の様子

　１年生の様子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生の様子

　各学年の一人一人が、まさに真剣そのものです。ちょっと、問題用紙に顔が近すぎる生徒が多いところが気になりますが・・・。できれば「満点合格」（副賞としてPRIDE鉛筆がもらえます）少しハードルが高ければ、「合格」を祈ります。

　限られた時間の中で、作品が完成しました。１階美術室前に掲示してあります。

　２校時の体育。前日の３年生同様、「持久走」「走り幅跳び」「ハンドボール投げ」を

行いました。特に「持久走」後は、息を切らせる姿が見られ、給水を行っていました。

　分散登校の２週目。３年生AB合同の体育。そこには、失われていた当たり前の日常の姿がありました。

　段階的な学校再開の２週目を迎え、今週は５校時で簡易給食が実施されます。

　小集団学習。メリット・デメリットありますが、こと「体育」「音楽」という教科の特性を

考えると、個人負担はより大きいようです。

３ーA　「体育」

３－B「音楽」

　特に「３分間走」では、従来の持久力がかなり落ち込んでいるように見えました。

　臨時休業前の「体力」に戻るよう、今後取り組んでいきます。何と言っても若さがありますから、絶対大丈夫。

①　１－B　国語

②　２－A　社会

③　２－B　理科

④　１－A　音楽

　昨日の３年生同様、１年生①音楽　②国語　③英語　④家庭

　　　　　　　　　　２年生①社会　②理科　③音楽　④学活（二者面談）　の時間割となります。

　２校時目の授業の様子です。３学年を２クラスに分け、１０人以下の編成になっています。

　授業は、３－A　①数学　②理科　③美術　④学活

　　　　　３－B　①理科　②数学　③学活　④美術　の順で、

　①　８：１５～　９：００　②　９：０５～　９：５０　③１０：００～１０：４５　④１０：５０～１１：３５

　の時程で行われています。時間割を見てわかる通り、本日は①数学②理科③美術④学活　の４時間授業です。先生は、普段１コマで行うところを２クラスで実施しますので、併せて１時間（通常時）実施したことになります。

　少人数で行うことにより、「３密」回避はもとより「より確かな学習の定着」をめざしています。（１，２学年も同様です。）

　なお、この臨時休業中の生徒の「心のケア」を進めるため、「学活」の時間に二者面談を学年の先生と行います。生徒にとっても、この度重なる臨時休業と外出の自粛等「コロナ疲れ」はあるはずです。それに少しでも寄り添っていけるよう今後も教育活動を進めてまいりますので、なお一層の保護者の皆様のご支援とご協力をお願いいたします。また、何か心配なこと等ございましたら担任を通してお知らせください。

　16日ぶりの生徒登校日。

　本校では、職員室に出入りする生徒は入り口で、「▢年1組の〇〇〇です。〇〇先生に用事が

あって来ました。」と名乗って、入室する決まりとなっています。

　ところが今朝も、「▢年」の学年が「進級していない」生徒が多く見られました。令和元年度のまま

名乗る生徒が多いのも、「臨時休業」の思わぬ余波かとしみじみ感じさせられました。

　さて、1学年「英語」の授業の様子。

　臨時休業中の課題を提出し、「アルファベット」の単元を学習しています。久しぶりの授業にもかかわらず、大きな声で先生の後に続けて、単語の練習をしています。

　２学年「国語」の授業の様子。

　授業の最初に漢字のテストが実施され、受験者全員が合格し、先生からお褒めの言葉をいただいています。

　また、「新たな課題」のプリントが４枚配布され、今日からの学習に生かすよう指示されました。

　３学年「社会」の授業の様子。

　３年生は「産業革命」の授業。こちらは１，２年生とは異なり遅れている授業を効率よく進められています。

　「緊急事態宣言」の延長により、また明日より「当面の間」臨時休業措置がとられます。

　保護綾の皆様のご理解とご支援、重ねてお願い申し上げます。

　１年生の授業も軌道に乗ってきました。２時間目は、「音楽」。

　本日着任した非常勤の先生の、自己紹介及び生歌の披露がありました。声楽を専攻していただけに、

驚くほどの声量とその技能に生徒たちは感嘆の声をあげていました。

　教室での授業が続き、体を動かしたい時期。本日３校時は「保健体育」。

　体育館で、今年度の授業の進め方やストレッチ体操に取り組んでいました。

　小さくてわかりにくいかもしれませんが、その一コマをご覧ください。

　体育館では、教科員の「１，２，３，４」の掛け声に続き、「５，６，７，８」と大きな声が響いていました。

　本日１０日（金）は、本来昨年度末に実施予定であった「実力テスト」が、２，３年生で実施されています。

　長期の臨時休業明け５日目、生徒たちは真剣に取り組んでいました。

２年「国語」

　３年「国語」

　また、「模擬テスト」ということで、テスト受験の仕方も掲示されていました。

　１年教室廊下の掲示板には、心温まる先輩からのメッセージが掲示されていました。

　生徒たちは新入生も含め、久しぶりの学校生活５日間を過ごしました。特に新入生にとっては、疲れの溜まった週末になると思われます。この中学校生活１週間を食卓の話題とし、次週からのエネルギーをご家庭でぜひ与えてください。

　また自転車通学生については、くれぐれも交通安全に努めるようご家庭でもご指導よろしくお願いいたします。

　２，３年生にとっても、約１か月ぶりの「授業」再開です。

　臨時休業措置をうけ、前年度の学習からスタートしました。

　２学年「社会」

　３学年「国語」

　久しぶりの授業、担当教師が変わった教科でもしっかりと取り組んでいました。

　本日は、午後先生方の会議のため午前中で放課となります。

　明日から給食スタート、明日も水曜日のため「ノー部活動ディ」となります。

　昨日の入学式から、２日目の登校となった新入生。

　１時間目は、「オリエンテーション」が行われていました。

　学年主任の先生からは「学校生活について」、担任の先生からは「中学校の学習について」のお話がありました。

　まだ緊張感の残る新入生。ぴんと伸びた背筋が印象的でした。

1年生の技術の授業で本立ての製作を行っています。現在はのこぎりが終わり，やすりがけを行っています。3月中旬には自宅に持ち帰りますので，話題にしていただければ幸いです。

　美術の授業で篆刻(てんこく)をつくりました。一部，ご紹介します。

　20日(木)に福島民報社地域交流局の方による出前授業が2・3年生対象に行われました。新聞社の仕事や新聞ができるまでなどを勉強し，記事に合った見出し付け体験を行いました。楽しく勉強でき良い時間を過ごせたようです。

　本日１２日（水）～１３日（木）は、１，２学年「後期末テスト」です。

　ただいま２校時「社会」の問題と対峙中です。

　昨日の降雪量は、それほどとも感じませんでしたが、学校の状況はグラウンドも駐車場も雪が残っています。

　そんな中、本日２校時目の授業が行われています。

　１学年数学

　２学年英語。

　３学年社会。

　明日の「建国記念の日」明けて１，２学年生は以下の通りのテストとなります。

１２日（水）　１　音・体　　２　社会　　３　国語　　４　数学　　５，６　普通授業

１３日（木）　１　英語　　　２　理科　　３　技・家　４，５，６　普通授業　　の順で行われます。

　技術(1年)で本立ての製作中です。今週から板材ののこぎりびき，やすりがけの作業を行います。まっすぐ切断するために，工夫してあて木をする生徒もいます。一生懸命作業する南中生は素晴らしいです。

　技術(1年)の時間で本立ての製作を行っています。加工する線を引くけがきの作業が終わり，今週から材料加工を行います。3月初旬には，ご家庭に持ち帰りますので，話題にしていただければ幸いです。

　１月３１日（金）５校時に、１学年「平面図形」（図形の移動）の授業が、体育館で行われました。

　福島県教育委員会が主催する事業で、算数・数学の学力向上に向けた授業改善の視点や方策に対して協議するとともに、有識者の講演を聞くことで研鑽を積むことにより、本件教員の更なる指導力向上を図ることを目的としています。

　開会行事の後、公開授業が行われました。

　生徒たちは、多くの参観者に臆することなく真剣に話し合いをしました。

　続いて、事後研究会（パネルディスカッション）が行われました。

　コーディネーターには、福島大学人間発達文化学類教授（数学）森本　明　様、

　パネリストとして、県中域内数学科コアティーチャー（授業者）、県中域内算数科コアティーチャー、いわき域内数学科コアティーチャーが参加しました。

　最後に講演会が行われ、「全国学力・学習指導状況調査結果を踏まえた指導の改善・充実」の演題で文科省学力調査官　佐藤　寿仁　先生から「数学的活動の充実と授業づくり」を中心に講演いただきました。

1年生の技術では23日(木)から「本立て」製作行います。23日は，板材に加工に必要な線をかく作業・けがきを行いました。

1月16日(木)・21日(火)に地域に学ぶ・体験教室を実施しました。南小・芦小の6年生と本校1・2年生が地域のみなさんと共に活動しました。21日(火)・2日目の様子を掲載します。

【座禅・写経(大昌寺)】

【茶の湯(大昌寺)】

【民話体験(市歴史民俗資料館)】

【エコクラフトによるカゴづくり(南小)】

【郷土料理(南中)】

【ヨガ(南中)】

【大正琴(南中)】

　本日２０日（金）１校時目に、１学年では書写の授業を行いました。

　最初に前時に書いた「海辺」の全員の作品を見て、「行書」のよさが表れている作品とその部分を確認し、その後「の光」（作品は「海辺の光」となります）の練習を行いました。

　1年生の技術の授業で丸太を輪切りにして，やすりがけをし，コースターを製作しました。一生懸命ものづくりをする姿に感心しました。本日持ち帰りましたので，ご家庭でも話題にしていただければ幸いです。

　昨日１６日（月）５校時に３学年「租税教室」が行われました。

　講師には郡山税務署資産税課第二部門　財務事務官　廣瀬　智就　先生をお迎えし、

〇　税金がなかったらどんな生活になるのか？

〇　「税金」には、どんな種類があるのか？　　などについて学習しました。

　授業の中で「３００万円かかる橋を造るのに、年収が

　A　７００万円　　B　２００万円　　C　１００万円　　の３人。

　この３人からいくらずつ徴収したらいいでしょうか？」という問いが出されました。

　生徒は班ごとに話し合い、その金額を算出し根拠を発表しました。

　授業の最後に、１億円入り（もちろん紙幣は模造品）のジュラルミンケースの重さを実感しました。

　なお、この「１億円入りのジュラルミンケースの重さ」とは、どのくらいでしょうか？実際に持ち歩いたことのある人は多分いないと思われますが・・・・・・。（答えは　最後に）

　（答え　　約１０キログラムにもなるそうです。）

　英語の授業で英語で学校紹介のプレゼンテーションを作成しました。タブレットを活用しました。一部掲載します。

H【pdf】

K【pdf】

M【pdf】

M【pdf】

R【pdf】

T【pdf】

　冬季休業日までのカウントダウンの時期。テストも終わり、気の緩みがちなこの時期ですが、南中生はPRIDE（矜恃）をもって、授業に臨んでいます。

　マスク着用の生徒が多く見られますが、インフルエンザ対策の一環です。ご家庭でも、「うがい、手洗い」の励行についてご指導ください。

　昨日１２日（木）３，４校時に３学年で「思春期保健教室」が行われました。

（１）お互いの人格を尊重し、望ましい人間関係を築くために、より適切な意思決定に基づく行動選択が必要であること　を理解する。

（２）性感染症の疾病概念、感染経路とその予防法について理解する。　　ことを目的とし、講師に松本美津子様をお招きして行いました。

　大きくは、「デートDV」「性感染症」についての理解を深めました。

　令和２年４月８日（水）から１０日（金）までの２泊３日で行われる関西方面の修学旅行。

　班別研修のコースづくりが行われています。

　それぞれの班では「タブレット」を使い、見学場所の確認やアクセス、昼食場所等の検索作業が行われていました。

　すでに「修学旅行」に向けて、動き出しています。

1年の技術科の授業で丸太を切ったり削ったりして「コースター」をつくっています。来週には自宅に持ち帰ります。素晴らしい作品をほめていただければと思います。

　３学年の家庭科の授業の一環として「保育体験学習」が実施されました。

　〇　幼児にとっての遊びの意義や幼児とのかかわり方について理解する。

　〇　幼児とのよりよいかかわり方について考え、工夫する。

　〇　幼児との関わりから、家族の役割の大切さを学ぶ。　

　ことを目的として、創作おもちゃを通してのふれあいと、自作の絵本の読み聞かせを行いました。

12月5日(木)に「まほろん(白河市)」の学芸員さんによる体験学習「おでかけまほろん」(1年生社会)を行いました。土器に触れたり，まが玉を磨いてつくったり，火をおこしをしたりと，いろいろ体験をして勉強をしました。

【歴史の説明】

【まが玉づくり】

【火おこし】

　秋晴れの下、後期中間テストが実施されています。各学年２校時「国語」の時間です。

　明日２１日（木）は、後期中間テスト（５教科）が実施されます。

　本日の各教科の授業は、テスト前最後の授業となります。

　各学年とも、明日のテストの「傾向と対策」が先生から示され、それに基づいて授業が展開されていました。

　３年生は試験範囲も終わり、各人が最後のまとめ（自習）を、無言で真剣に行っていました。

　１学年教室の掲示には「中間テストで効果のあった学習方法」示されてありました。

　いよいよ明日21日

　１　理科　　２　国語　　３英語　　４　社会　　５　数学　　の順で実施されます。

南中生の「発表する力」に感心。1年生の技術の授業にてiPad(タブレット端末)で自己紹介のプレゼンテーションをつくりました。その発表会を「プレ・バトル」と題して行いました。多彩なプレゼン，多彩な表現力に感動しました。笑いあり，驚きあり，発見ありの「プレ・バトル」でした。南中生は，すごいですね。

食育の授業11月7日(木)。

市給食センターの菅野先生を講師に1年生が食を学びました。

楽器『びわ』を学ぶ。滝根町のびわ奏者博多様を講師として迎え，2・3年生が合同で『びわ』体験学習を行いました。

(11月1日(金)3・4校時 地域コーディネーター桑原様のご紹介により実施)

　「みらいく」とは、未来の有権者である子供たちの選挙教育プログラムです。未来の有権者である子どもたちに対して、主権者としての役割や責任を理解したうえで、選挙権を行使できる有権者へと育成する取り組みです。
　この「みらいく」を推進することにより、政策本位による政治選択ができる有権者を一人でも多く生み出すことにつながります。
　本日５・６校時に、３年後に有権者となる３年生を対象に、一般財団法人田村青年会議所の皆さんにより行われました。

　生徒たちは３人の候補者の政策を聞き、実際に選挙で使用される記載台で投票用紙に「政策」を聞いて納得できる候補者の名前を記載しました。

　その後、これも実際に使用されている投票箱に投票しました。

　３年後には有権者となる生徒にとって、臨場感あふれる事前学習を行うことができました。

　このような企画・運営いただきました「一般財団法人田村青年会議所」の皆さんに感謝申し上げますとともに、今後有権者となったときには「棄権」することなく必ず「投票する」国民となることをお誓い申し上げます。本日は誠にありがとうございました。

　先週２７日（金）より、12時間にわたってご指導いただきました。

　おかげさまで、「剣道」を身近なものとして体験することができました。

　授業の最後に、先生よりお話しいただきました。

　黒羽先生、ありがとうございました。

　体育館からは、大きな声が聞こえています。

　２学年体育「剣道」で、黒羽先生（７段）の指導を受けての１０時間目。

　試合が行われていました。

　田村市の小・中学校に『iPad』(タブレット型コンピュータ)が導入されました。本日は技術の授業で作品づくり，昨日は社会の授業でNHKの動画閲覧を行いました。毎日のように効果的に活用されています。

　生徒たちの使用するスキルは高く，教員が圧倒される位に使い方をマスターしていきます。『便利な時代になったなぁ』『画像や地図，動画を作品に組み入れられる』『何でもできる』など多くの意見が述べられました。

　２学年の体育「剣道」の授業に、先週金曜日から黒羽政次先生（６段）を招聘して行っています。

　合計１０時間ですが、先生は剣道の立ち居振る舞いや「楽しさ」を重視して取り組んでいただいています。

　写真は４時間目のものですが、いやいやなかなか様になりつつあります。

　第２回の全校ダンスの練習が行われています。

　来週の３回目を終えて、いよいよ本番です。どんなダンスなのか乞うご期待ください。

　何気ない数学の授業風景？・・・・。間違い探しではありません。どこかいつもの授業との違いに気づきませんか？（しばし２葉の写真を眺めてください。２葉の違いを探すものではありません。）

　先生が「２人」で、授業を行っています。保護者の皆様には８月２６日付「転入職員」の文書でお知らせ済ですが、８月１日付で数学担当教員が入りました。その関係で、T・Tで授業を行っています。授業の内容によっては、習熟度別で対応したりと、数学の学力向上に努めてまいります。

　今回は３年生の授業でお知らせしましたが、１，２年生でも同様に行ってまいります。

　先週６日（金）に、田村地区中学校特別支援学級交歓会が、郡山自然の家で行われました。

　本校からは、２名が参加し交流を深めることができました。

　本日放課後より、１，２年生は部活動再開です。１８：３０完全下校となります。

　本日前期期末テスト１日目。１校時　英語　　２校時　数学　　３校時　社会　　４校時　美術・技家

の順で４校時まで、その後５，６校時は普通授業の日程です。

　明日１２日（木）は、１校時　国語　　２校時　理科　　３校時　保体・音楽　

の順で、４～６校時は普通授業となります。

　現在１校時目の「英語」の実施中です。

　夏休み明けの最初の家庭科の授業が3日(火)に行われました。ファイルカバーを制作しています。ボタンをつけたり，布を縫い合わせたり，ミシンを使ったりと充実していました。後日，自宅に持ち帰りますので，完成した作品や作業内容を話題にしていただければ幸いです。

　笑顔笑顔で異文化と英語を学んだ『サマーイングリッシュキャンプin田村』が27日(土)・28日(日)に行われました。本校からは1・2年生8人が参加しました。スカイパレスときわで1泊でした。早稲田大学の学生さん・市のALTのみなさんが講師となり異文化や英語を学びました。また，市内の中学生と友情を深めました。

　本日１９日（金）は、１，２学年実力テストが実施されています。

　１　国語　　２　数学　　３　英語　　４　理科　　５　社会

　県立高校受験同様の順番で、行われます。写真は、１校時「国語」の様子です。

　少し蒸し暑い感じの中、全員が真剣に取り組んでいます。

　令和元年度第１回日本漢字能力検定試験が、本日放課後実施されています。

　準２級から３級、４級、５級に２２名の生徒がチャレンジしています。

　１年生の作品が、美術室前に展示されています。

　各学年一斉に、前期の中間テストが実施されています。

　１　国語　　２　数学　　３　英語　　４　理科　　５　社会　　の順です。

　生徒たちは凜とした雰囲気の中、これまでの学習の成果を発揮すべく、真剣に問題と対峙しています。

　写真は、１校時「国語」の様子です。

　私たちが日ごろ目にしている（使用している）３つのメディア「テレビ、新聞、インターネット」を題材に、その特徴をとらえるねらいで班活動、そして発表という授業でした。

　本論説の作者は、みなさんご存知の「池上彰さん」です。段落ごとにその特徴について具体例を挙げた分かりやすい構成になっています。

　今回のテスト範囲ではないようでしたが、生徒の真剣な授業態度がきっとテスト結果にも現れることを確信しました。

　本日２校時は、３学年の「英語」で本年度新採用教員瓜生先生の研究授業が行われています。

　指導教官として、田村市教育委員会佐久間支援指導主事が来校され、参観後ご指導をいただきます。

　板書にある通り、have/has beenの使用場面を意識して、話したり聞き取ったりすることができることを目標として実施しています。

　３年生は、定期テストも近いせいか、真剣に授業に臨んでいました。

　本日１校時、１学年の英語の時間に教育実習の研究授業が行われました。

　この授業の目標は、

・ものの数を数えたり、訪ねたりするすることができる。

・相手に何かを指示したり、提案したりすることができる。　です。

　授業では、「名刺の複数形」には「S」がつくこと、特定の名詞は例外で（例えばｆｉｓｈ）つかないことなど、何度も声に出して確認しました。

　一人一人カードが提示され、単数形と複数形の違いを確かめました。

　和やかな雰囲気で授業が展開され、好ましい授業でした。

　前期中間テストが、来週の２１日（金）に実施されます。1年生にとっては、中学校で初めての定期テストになります。

　本日1校時。1年生は「英語」2年生は「理科」3年生は「社会」の授業でした。

　1年生の授業では、英単語を声に出して覚える学習が行われ、ALTのエンディア先生、教育実習生も加わってのものでした。1年生らしく、笑顔が見られる和気あいあいとした雰囲気が感じられました。

　2年生の授業では、「化学変化と質量の変化」の実験が行われていました。自分の立てた仮説が正しいか否かを確認していました。実験の結果に「あれ、変わってる。」の声も聞かれました。

　3年生では、日本の戦後の復興の象徴である東京オリンピックを題材に、戦後10年で日本がなぜここまで経済を立て直せたのかを学習していました。先生の発問に、積極的に挙手して答える3年生らしい授業でした。

　生徒たちは先週、テスト対策として学習予定表を作成しています。保護者の皆様には、お子様の「予定」を把握され、より良き学習環境の整備にご協力いただきたいと思います。

　本日６校時目に、教育実習生による、道徳の授業が２年１組で実施されました。

　中学校生活の中での、部活動の選択や勉強との両立、何らかの支障があった場合、やめる決心がつくかなど部活動に対する生徒の関心は極めて高いものがあります。ましてこの時期、２年生が中心となって活動し始める時期でもあります。

　「私は十四歳」という教材は、部活動に関連して、思い描いている理想の自分の姿と、現実の姿とのずれに悩む「私」の不安や葛藤を描いた作品です。

　生徒たちはこの授業を通して、自分らしい生き方をするために大切なことを真剣に話し合っていました。

　・　歯周疾患・う歯予防に向けた口腔衛生に関する意識の向上

　・　効果的なブラッシング法についての理解と実践への意識高揚

　を目的とした、「歯科保健教室（１，２年生）」が実施されました。講師は歯科衛生士　竹内先生で、歯周病（歯肉炎・歯周炎）の原因と疾患の理解を深め、後半では実際に効果的なブラッシング法について体験しました。

　１年生が２校時に、２年生が３校時に行いました。

　国語の基礎となる漢字の読み書きを重点的に取り上げ、基礎的・基本的な学力の定着を図ることを目的として、本日第１回漢字コンテストが実施されています。

　学年ごとに問題が異なりますが、日本漢字能力検定協会で実施しているような形式の本格的な問題を、国語科の岡本先生が作って、実施しています。

　「読み」問題５０問、「書き取り」問題５０問、全１００問で１００点満点、８０点（８割）以上が合格となります。なお、満点者には、「満点賞」として副賞（PRIDO鉛筆）が授与されます。

　ちなみに、問題の一部を掲載します。

　１年問題（５級程度）
　＜漢字の読み＞傍線部の読みを書きなさい。
　①　仏前に花を供える。　　②　バスの車窓から山を見る。
  ③　縦横無尽の活躍。　　　④　ビタミン不足を補う。

  ⑤　専ら遊んでばかりいる。
  ＜漢字の書き取り＞傍線部のひらがなを漢字で書きなさい。
  ①　今年はこくもつが不作だ。　　②　答案にごじが多かった。
  ③  ものほしざおにかける。      ④　町の発展がいちじるしい。
  ⑤　よくうれた柿。

　２年問題（４級程度）
　＜漢字の読み＞傍線部の読みを書きなさい。
　①　病の床につく。　　　　　　　②　他人の甘言に乗るな。
  ③　人間関係が希薄になる。　　　④　雌雄を決する時だ。
  ⑤　代替品でがまんする。
  ＜漢字の書き取り＞傍線部のひらがなを漢字で書きなさい。
  ①　空港で友人をむかえる。　　　②　びみょうな変化に気づく。
  ③  高原のすみわたった空。      ④　とくちょうのある声。
  ⑤　知人をしょうかいする。

　３年問題（３級程度）
　＜漢字の読み＞傍線部の読みを書きなさい。
　①　洋服のほころびを繕う。　　　②　会議が円滑に進行する。
  ③　青年時代を顧みる。　　　　　④　動きが緩慢になる。
  ⑤　国家公務員を官吏という。
  ＜漢字の書き取り＞傍線部のひらがなを漢字で書きなさい。
  ①　世界のしょくりょう事情。　　②　それはきせいの事実だ。
  ③  物陰に身をひそめる。      　④　じょこう運転をする。
  ⑤　全力でしっそうする。

　それぞれの傍線がありませんが、どこが問われているかは想像しながら、考えてください。

　解答については、本日生徒が実施し分かっていますので、家庭で話題にし、合否も含めて食卓の話題に上せていただければと思います。

　さて、保護者の皆様の出来はいかがでしょうか？

　写真は、３校時の２年生の様子です。１年生は、６校時目に行われます。