2024年7月の記事一覧

本校では、「ユニバーサルデザインの視点を生かした主体的、対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」を研究のテーマとして、校内での研修を進めいています。すでに２名の教員が授業研究を行いました。次は英語科で授業研究会を予定しており、英語科の教員が事前研究会を行っていました。授業のねらいを達成するために、指導過程や配慮事項などについて検討を行いました。

３年生では、家庭科の授業で子ども用のミニ絵本づくりを行っています。すでに何度か授業を受けてきましたが、生徒たちは今日も真剣に絵本づくりに取り組んでいました。

福島県では、未来を担う子どもたちが情報社会で適正に活動する基礎となる考え方を身に付けるため、「ふくしま情報モラル診断」を実施しております。この取り組みは、小中学校及び高等学校の児童及び生徒と保護者を対象にスマートフォンやタブレットなどを使用し、情報の取り扱いや活用に関するアンケートと診断問題を実施するものです。

今週、本校の生徒に対してもこの診断を実施しました。保護者の皆さまも実施の対象となっており、お子様を通じて依頼の文書を配付しましたので、「ふくしま情報モラル診断」へのご協力をお願いいたします。

２，３年生の道徳の授業では、担任以外の先生による道徳の授業を行いました。３年生は、教頭先生が授業を行いました。生徒たちは新鮮な気持ちで授業を受け、教科書の題材と真剣に向き合いながら考えを深めていました。

２年生も学年の先生の授業を受けながら、いじめを題材にした教材に真剣に向き合いました。

【３年生】

 【２年生】

２年生の美術では粘土を使って手の制作を行っていますが、針金への粘土の貼り付けが進み、次の工程に入っている生徒もいました。生徒たちは今日も集中して作業に取り組んでいました。