【英語科】校内授業研究会に向けて

本校では、「ユニバーサルデザインの視点を生かした主体的、対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」を研究のテーマとして、校内での研修を進めいています。すでに２名の教員が授業研究を行いました。次は英語科で授業研究会を予定しており、英語科の教員が事前研究会を行っていました。授業のねらいを達成するために、指導過程や配慮事項などについて検討を行いました。