未来を創る都路っ子
修学旅行⑧~自然散策・見学~
本日午前中は、雨天時プログラムです。
五色沼(毘沙門沼)
「うわーーーー!きれい」
磐梯山噴火記念館
「おー!すごい!」
午前中は、目、耳、手など、五感をフル活用した活動となりました。子どもたちから
「噴火はもちろん危ないけれど火山による自然の恵みもあることに気付けた。」
「雨が降って室内での活動になったけれど自然や災害のことを学べてよかった」
など、普段ではなかなかできない体験をとおして、楽しみながら学習することができました。
この後は昼食です。こちらも楽しみ!
修学旅行⑦~朝食~
おはようございます。修学旅行2日目の朝です。会津地方はあいにくの小雨模様です。
子どもたちは、体調不良者もなく、大変元気です。
朝食もモリモリ!
雨天時のコースで本日は見学等行います。今日も楽しくそして多くのことを学んできます。
修学旅行⑥~県立博物館~
鶴ヶ城でのPR活動を終え、次は県立博物館です。
博物館では、資料や展示物に見入り、メモをとるなど、それぞれが目的を持って活動していました。
中には
「教科書や本でみたことあるけど、実物は初めて見た!」
「学校に戻ったらもっと調べてみたい。」
「今の日本がどれだけ楽な生活か気づけた」
今と昔のくらしの違いや歴史について学びを深めることができました。
博物館を後にした子どもたちは、無事ホテルへと到着したようです。
1日、たくさんの素晴らしい学習ができましたね。
修学旅行⑤~PR活動Ⅱ~
午後は鶴ヶ城を見学しました。天候にも恵まれ、すばらしい景色をのぞむことができました。
その後は、鶴ヶ城でのPR活動です。
それぞれの班で声のかけ方や説明の仕方、パンフレットの渡し方など工夫をして都路町をPRしていました。
中には、「都路の人口はどのくらい?」「PRの目的は?」と逆に質問されることも!
子どもたちは言葉を選びながら慎重に質問に答えていました。
PRの最後には、
「都路のよさが伝わったよ。」
「都路に行ってみたくなった。」
「学校のホームページ見てみるからね!」
「これからもPR活動がんばってね。」
などと、温かい言葉もかけていただけました。
このような多くの方々との交流も修学旅行の目的の一つです。そして何より、都路のよさを多くの方に伝えることができました。本当に素晴らしい体験でした。6年生、お疲れ様。
PR活動 大成功!!
修学旅行④~PR活動Ⅰ~
早めの昼食後は、今回の修学旅行の大きな目的の一つ大内宿での「初めてのPR活動」です。
都路地区を多くの人にPRしようと数ヶ月かけてPR動画を作成したり、PRの方法を考えたりと準備を進めてきました。
はじめは緊張していたものの、回数を重ねていくたびに笑顔で都路地区をPRすることができてきました。
終わった後には、子どもたちから
「言葉が上手く出なかった」
「急いでる人にはパンフレットに一言添えて渡そう」
「お礼の言葉は全員で」
など改善点がでてきました。これまで経験したことのない活動なので、難しいようです。
でもそこは都路っ子。この反省を生かして次のPR活動では都路のすばらしさを伝えていきます。
修学旅行③~昼食~
1日目の昼食です。大内宿三澤屋さんです。
席について待っていると
おいしそうな御膳が届きました。
最後の「とち餅」まで、とてもおいしくいただきました。この後のPR活動もがんばります。
4年 のこぎりを使って!
4年生の図工の学習では、のこぎりを使って木材を切り、作品を作り上げていきます。のこぎりは授業では初めて使用するので、使い方をみんなで確認をしてからのスタートです。
今回は両刃のこぎりを使いました。刃には、2種類あることに気付いた子ども達。使い分けをすることも学びました。始めは、上手く押さえられなかったり、切れなかったり、四苦八苦していた様子ですが、慣れるのも早いです。
切った木は、前に学習したかなづちと釘を使って、作品を組み立てていきます。
普段はあまり使えない道具に子ども達も楽しそうに、でもけがをしないように、集中して取り組めていました( ^-^)
修学旅行②
6年生は大内宿へ到着しました。写真でみても素敵な町並みですね。
ボランティアガイドさんからの大内宿についての話を真剣に聞いていました。
天候もよさそうで、何よりですね。多くのことを学んできてください。
5年生が中心に
今日は6年生が修学旅行に出発したため、5年生が学校の活動の中心になります。
朝から最高学年として校旗等の旗揚げを行いました。
「2日間、しっかりお願いします。」と伝えると、「はい。」と元気に答えてくれました。
今日と明日、がんばってほしいと思います。
修学旅行へ出発!!
6年生、全員が元気に出発しました。
天候も心配でしたが、予定通り活動を進めていきます。
バスの中で担任から修学旅行の目的を尋ねられると
「都路のPR活動!」「歴史を学ぶ!」
子どもたちの意欲が伝わってきますね。
安全面に気をつけながら、学習を深めてきてほしいと思います。
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