カテゴリ:学習の様子

　技術(1年)の時間で本立ての製作を行っています。加工する線を引くけがきの作業が終わり，今週から材料加工を行います。3月初旬には，ご家庭に持ち帰りますので，話題にしていただければ幸いです。

　１月３１日（金）５校時に、１学年「平面図形」（図形の移動）の授業が、体育館で行われました。

　福島県教育委員会が主催する事業で、算数・数学の学力向上に向けた授業改善の視点や方策に対して協議するとともに、有識者の講演を聞くことで研鑽を積むことにより、本件教員の更なる指導力向上を図ることを目的としています。

　開会行事の後、公開授業が行われました。

　生徒たちは、多くの参観者に臆することなく真剣に話し合いをしました。

　続いて、事後研究会（パネルディスカッション）が行われました。

　コーディネーターには、福島大学人間発達文化学類教授（数学）森本　明　様、

　パネリストとして、県中域内数学科コアティーチャー（授業者）、県中域内算数科コアティーチャー、いわき域内数学科コアティーチャーが参加しました。

　最後に講演会が行われ、「全国学力・学習指導状況調査結果を踏まえた指導の改善・充実」の演題で文科省学力調査官　佐藤　寿仁　先生から「数学的活動の充実と授業づくり」を中心に講演いただきました。

1年生の技術では23日(木)から「本立て」製作行います。23日は，板材に加工に必要な線をかく作業・けがきを行いました。

1月16日(木)・21日(火)に地域に学ぶ・体験教室を実施しました。南小・芦小の6年生と本校1・2年生が地域のみなさんと共に活動しました。21日(火)・2日目の様子を掲載します。

【座禅・写経(大昌寺)】

【茶の湯(大昌寺)】

【民話体験(市歴史民俗資料館)】

【エコクラフトによるカゴづくり(南小)】

【郷土料理(南中)】

【ヨガ(南中)】

【大正琴(南中)】

　本日２０日（金）１校時目に、１学年では書写の授業を行いました。

　最初に前時に書いた「海辺」の全員の作品を見て、「行書」のよさが表れている作品とその部分を確認し、その後「の光」（作品は「海辺の光」となります）の練習を行いました。

　1年生の技術の授業で丸太を輪切りにして，やすりがけをし，コースターを製作しました。一生懸命ものづくりをする姿に感心しました。本日持ち帰りましたので，ご家庭でも話題にしていただければ幸いです。

　昨日１６日（月）５校時に３学年「租税教室」が行われました。

　講師には郡山税務署資産税課第二部門　財務事務官　廣瀬　智就　先生をお迎えし、

〇　税金がなかったらどんな生活になるのか？

〇　「税金」には、どんな種類があるのか？　　などについて学習しました。

　授業の中で「３００万円かかる橋を造るのに、年収が

　A　７００万円　　B　２００万円　　C　１００万円　　の３人。

　この３人からいくらずつ徴収したらいいでしょうか？」という問いが出されました。

　生徒は班ごとに話し合い、その金額を算出し根拠を発表しました。

　授業の最後に、１億円入り（もちろん紙幣は模造品）のジュラルミンケースの重さを実感しました。

　なお、この「１億円入りのジュラルミンケースの重さ」とは、どのくらいでしょうか？実際に持ち歩いたことのある人は多分いないと思われますが・・・・・・。（答えは　最後に）

　（答え　　約１０キログラムにもなるそうです。）

　英語の授業で英語で学校紹介のプレゼンテーションを作成しました。タブレットを活用しました。一部掲載します。

H【pdf】

K【pdf】

M【pdf】

M【pdf】

R【pdf】

T【pdf】

　冬季休業日までのカウントダウンの時期。テストも終わり、気の緩みがちなこの時期ですが、南中生はPRIDE（矜恃）をもって、授業に臨んでいます。

　マスク着用の生徒が多く見られますが、インフルエンザ対策の一環です。ご家庭でも、「うがい、手洗い」の励行についてご指導ください。

　昨日１２日（木）３，４校時に３学年で「思春期保健教室」が行われました。

（１）お互いの人格を尊重し、望ましい人間関係を築くために、より適切な意思決定に基づく行動選択が必要であること　を理解する。

（２）性感染症の疾病概念、感染経路とその予防法について理解する。　　ことを目的とし、講師に松本美津子様をお招きして行いました。

　大きくは、「デートDV」「性感染症」についての理解を深めました。