さわやか色の空がある

　昨日１５日（木）に、田村市文化センターにおいて、田村市教育実践報告会が開催されました。本校からは、渡邊教頭が、幼小中連携ステップアップ事業の船引南中学校区（南中、芦沢幼・小、南幼・小）の取り組みについて発表し、永山教諭が「研究成果をふまえた田村市における学力向上のあり方」についてのパネルディスカッションに参加しました。
 
　　　　渡邊教頭が発表している様子（隣は、芦沢小学校教頭）
　　
　　　　　　　　　　　　　永山教諭が、パネルディスカッションに参加している様子

　１月から各学年で卒業式の練習を行っていましたが、本日は、全校生が体育館に集合して本格的に練習を行いました。３年生にとって中学校生活最後の最大の行事となります。その意味を各学年が意識して、礼法、式歌、入退場の練習に真剣に取り組んでいました。
　　
　　

　１月２４日に開花したチューリップが３週間を経過しても、まだ咲き続けています。３年教室が、温かいこともあり、チューリップ４鉢すべてを職員玄関へ移動しました。ご来校の際に是非ご覧ください。
　　　　　　　　　　　

　本日４校時目で、１．２年生の期末テストが終了しました。５校時目の授業は、１年生は保健体育、２年生は理科、３年生は国語でした。テストが終了したせいか、体育の授業はとても楽しそうに活動しているように感じました。

【２校時目に１．２年生が期末テストを受けている様子】　教科は理科でした。
　
　　　　　　１年生　　　　　　　　　　　　　２年生

【５校時目の授業の様子】
〔１年：保健体育〕バスケットボールを使用し、鬼ごっこの形式で準備運動をしていました。とても楽しそうでした。
　　
〔２年：理科〕磁力の学習でした。実験前の予想している段階の授業の様子です。
　　
〔３年：国語〕「観点を立てて分析する。」といった内容で、班ごとに話し合い活動をしていました。
　　

　火災予防絵画・ポスターコンクール入賞作品が、美術室前の廊下に掲示されています。２月中旬にはなりましたが、寒い日が続き、まだまだ火災予防のための注意が必要です。作品は、授業参観の際に是非ご覧いただければと思います。
　　　　　　
　　１年：佐藤美伽　　　２年：柏原里奈　　　　　　　３年：大和田葉月　　３年：堀越愛未
　　　　　　
　　　３年：山代綺華　　３年：大越彩未　　　　　　　　１年：堀越百華　　２年吉田萌恵

　本日と明日２日間で、１．２年生は後期期末テストが実施されます。
定期テストとしては、今年度最後のテストとなります。写真は、２校時目に社会のテストを受けている様子です。また、３年生は、数学の授業で三平方の定理のプリント学習を行っていました。
【１年：期末テスト】社会のテストを受けています。（廊下から窓越しに撮影）
　　
【２年：期末テスト】社会のテストを受けています。（廊下から窓越しに撮影）

　　
【３年：数学】三平方の定理のまとめのプリント学習を行っていました。
　　

　２月８日（木）に新入生保護者説明会・家庭教育講演会を実施しました。保護者説明会は、保護者・６年児童が一緒に聞きましたが、家庭教育講演会は保護者のみで、その時間帯６年生は部活動見学を行いました。

【保護者説明会・家庭教育講演会】
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　保護者説明会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家庭教育講演会
【部活動見学】
○ソフトテニス部
　　
○野球部
　　
○剣道部
　　
○文化部
　　
○バスケットボール部
　　
○卓球部
　　

　５校時目は、新入生体験入学での授業参観がありました。１年生の英語、２年生の数学の授業を芦沢小、船引南小の６年生が参観しました。また、そのとき３年生は、体育館で卒業式の退場の練習を行っていました。
【１年：英語】
　　
【２年：数学】
　　
【３年：卒業式の練習】
　　

　今朝、外気温マイナス１０°の中、校舎内では、一生懸命朝練をしている様子が見られました。校舎の１階から３階までをフル活用して朝練をしていた生徒たちは、外の寒さに反して、汗をかき真っ赤な顔をしてランニングをしていました。
　　　　　　　　　

　３年生にとって最後のテストでもある実力テストが実施されました。３校時目に英語を受けている様子を廊下から撮影しました。１月に開花し、３年教室に置いたチューリップも元気に育っているようです。また、１年生は国語、２年生は英語の授業が３校時目にありました。国語は、「鑑賞文を書く。」、英語は、「つづりが長い単語」の学習を行っていました。
【３年：実力テスト】英語のテストでした。チューリップも元気に咲いている様子が伺えます。
　　
【２年：英語】つづりの長い単語を生徒たちが挙手により、発表していました。
　　
【１年：国語】「鑑賞文を書く。」ということで、自分と同じ絵を選んだ生徒と話し合いをしている場面です。