カテゴリ:今日の出来事

　　
２月９日（火）２校時目、体育の授業「みんなでジャンプ」を行いました。校長先生と体育主任の先生からお話をいただいた後、始めに体育委員会の進行、運営で準備運動を行いましたが、掛け声に気合がみなぎっていました。いよいよ、各学年毎に長縄の大回し「８の字」跳びに挑戦しました。

今日の献立は「カツカレー、海藻サラダ、米飯、牛乳」でした。子ども達はカレーが大好きですが、今日は更に「カツ」がついて大喜びでした。

　　
新しい班長にたすきと呼笛を渡しました。明日からは５年生以下の新班長、副班長がお世話をして登・下校します。「しっかり頼みますね。」と声をかけたら、「ハイ!」と元気な返事がかえってきました。

　　　
２月８日（月）２時間目の休み時間に来年度の通学班編成を行いました。地区ごと担当の先生の教室に集まり、新しい班長、副館長を決め、集合場所や時刻を確認しました。

　　　
児童昇降口脇のピロティに置いて寒気にさらしていたパンジー、ビオラの鉢花を第２校舎、２階お話の部屋と４階児童会室へ移動しました。子ども達が世話をして、卒業式には会場を飾る予定です。

　　　　
２月５日（金）体育館で全校朝会とお話を聞く会を行いました。寒いので、ジェットヒーターを２台たいて暖をとりました。
始めに、校長先生から２つお話がありました。一つ目は「インフルエンザに気をつけましょう」ということです。二つ目、履き物を揃えることについては、「トイレで自分が用を足した後、次に使う人が使いやすいようにスリッパの向きをかえておくことは大切です。それは、学校の決まりを全員が守っているかどうか、一目で分かるしるしだからです。」というお話でした。

次に、お話を聞く会を行いました。今日は６年担任の先生のお話です。Ｔ先生は小学１年生の時、友達がピアノをじょうずに弾くのを見て、ショックを受けました。「自分もあの子と同じように、ピアノをじょうずに弾けるようになりたい。」と決心したＴ先生は両親にピアノ教室に通わせてくれるように頼みましたが、聞き入れられません。そこで、Ｔ先生は諦めることなく、自分一人でピアノ教室に行って、「私にピアノを教えてください。」とお願いしたそうです。その勇気ある行動に、聴いていた子ども達がざわめきました。T先生の熱心さに両親も楽器をあつらえてくれ、それからピアノ教室で猛特訓の数年間が過ぎました。
儀式や音楽の授業ですばらしいピアノ演奏を披露してくれるＴ先生ですが、昨年度、担任していた５年生に「どうして、先生はピアノがじょうずなんですか?」と尋ねられたそうです。その答えをずっと引き延ばしてきたけれど、このお話を聞く会をきっかけに、ずっーと昔の記憶をたぐり寄せ、ふと気づいたそうです。「わたしはピアノを弾くのが大好きで、小さい頃からずっと続けて練習を頑張ってきたから」と。「好きこそ物の上手なれ」「継続は力なり」
今日は感想発表を希望する子どもが５０人もいて、驚きました。寒さも吹き飛ぶ、とても心に響くお話でした。「僕もはやく好きなことを見つけて、しっかり頑張りたい。」「T先生は中学１年生の時、本物のピアノを買ってもらってよかったですね。」さまざまな感想が聞かれました。

　　
２月４日（木）新聞づくり講座を受講しました。福島民報社から鈴木さんと近藤さんが講師としておみえになりました。取材から紙面構成、印刷、配達までの一連の新聞づくりの流れについての映像資料を見ました。また、講師の先生から見出しや写真の役割など新聞づくりのポイントを分かりやすく説明していただきました。

２月４日（木）４～６年生は福島民報社の移動編集車による新聞づくり講座の学習をしました。その詳細は、追って紹介します。
号外（A３版）ができあがり児童と職員分いただきましたので紹介します。

　　　

２月３日（水）６校時、３年生から６年生が体育館に集合しました。これまでのパートごとによる鼓笛練習から、いよいよ全パートによる合同練習の始まりです。そして、音楽の時間に６年生から教わるのも、これが最後となります。まず、音楽主任の先生から、「場所を覚えること」「感じをつかむこと」「苦手なところを見つけること」と３つのめあてが示されました。その後、子どもたちは５年生の新主指揮者の指揮の下、６年生のアドバイスも受けながら、真剣な表情で自分の演奏や演技に取り組んでいました。

　　　　
次に豆まきをしました。まくのは、今年の年男、年女にあたる５・６年生の子ども達です。まかれた豆を、どの子も懸命に拾っていました。体育館ではあまり拾えなかった子どもも、教室で豆まきをしたり配られたりして、同じくらいもらい、納得していました。