算数の学習では、長い長さをはかるにはどうしたらいいのか、の学習をしています。１・２年生の時には、３０センチと１メートルのものさしを使って長さを測ってきました。しかし、長い長さをはかるときには、ものさしを使うのは大変そうだ、と気付きました。

そこで、新しく登場するのが「まきじゃく」です！
このまきじゃくを使って、様々な長い長さをはかってみました！

まずは、学校の中から！教室内やホールの長さ、ベランダにも目をつけてはかりました。

まきじゃくには、０があるものとないものがあります。まきじゃくによって使い方に気をつけています。また、めもりの読み方は、ものさしとおなじであると分かりました。

次に、校庭に出て様々なものをはかります。

まるいものでも、まきじゃくだとはかれますね！便利さにも気づけました！

普段、何気なく使っている遊具も、高さや長さをはかってみると、予想した長さより長かったり短かったりすることが分かって、面白いですね( ^-^)

次の時間は、もっと長い長さを表す単位について学習していきます！

都路太鼓の練習を進めている３年生。先日の坪倉先生のご指導で話されたことを確認するために、タブレットを使いました。ペアになり、演奏している様子をタブレットで動画撮影をして、二人で確認をします。

客観的に動画を見ると、指導されたことができているのかどうかよく分かります！
「腕が曲がっているんだ」できていると思っていたところでも、驚きです！
「バチまでまっすぐを意識しなきゃ！」

演奏しては撮影をし、確認をするの繰り返しです。どこから撮影したら見えやすいのかも考えています。気づけたことを、次のご指導日の時に発揮できるといいですね( ^-^)

算数の適用問題(練習問題)では、「大きな数のたし算とひき算」に取り組んでいます。
たし算では、繰り上がりの計算、ひき算では、繰り下がりの計算に気をつけて意欲的に取り組む姿が見られます！

２年生までの学習が身についていると、問題もどんどん進められます！

タブレットを使って練習問題に取り組むこともあります。

様々な問題に触れることで、柔軟な考えができるようになればと思います。

タブレットの問題は、レベルによって分かれています。
すぐに丸付けもできるので、子ども達も意欲的に取り組めています。正解するとうれしそうに担任に教えてくれます。

国語の学習の「こまを楽しむ」では、教科書に出てくる６つのこまの中から自分がいいなと思ったこまを友達に話します。教科書を読んだときから、「このこま、おもしろい！」「こんな楽しみ方があるんだ！」「これは難しそうなこまだな。」などどいう声が聞こえてきていました。果たして子ども達はどんなこまをお気に入りにしたのでしょうか。

自分のお気に入りのこまをまとめることができたら、友達にお話をします。

ただ話を聞くだけではなくて、友達が話したことについてメモを取ります。

どんなこまがお気に入りなのか、そのこまの楽しみ方は？そして、そのこまを選んだ理由です。

国語の時間だけでなく、どの学習でも相手に自分の考えを伝える活動をしていきます( ^-^)

自分たちが住んでいる地域について知ろう！ということで、都路町にはどんな建物や場所があるのかを、みんなで出し合いました。

発表した内容を都路町の図に付箋で貼ってみました。これを基にして、実際に確かめに行きます。
最終的には、地図を完成させます。

当日はiPadを持参し、発表で出た場所や建物、土地の使われ方、自分の気になる場所を写真におさめました。

教室に戻ってからは撮ってきた写真を見返して、どんなものがあったかノートにまとめました。

「なんだっけこの場所？」「始めに発表したものの他にもあった！」
友達と話しながら、振り返っていきました。

次は、地図記号など学習したことを踏まえて、町の地図を完成させていきます( ^-^)

今年も太鼓の季節がやってきました！２年生から練習してきた二人、転校してきてからがんばって練習している二人、それぞれ目標を持ってがんばっています。

リズムや振り付け、かけ声など一つ一つ確認しながら取り組みます。
４年生と一緒に練習をするその日まで、３年生として一致団結してできることをがんばろうとクラスで決めました。

大太鼓もしめ太鼓も、それぞれの役割を理解して、演奏することを楽しみながらこれからがんばっていきましょう( ^-^)

３年生４名が和太鼓部の活動をスタートしました。
特に２名の転入生は初めてのことですので戸惑いもあります。担任とじっくり話し合いながら、練習にかける思いを高めていきます。

外では鯉のぼりも「ガンバレ!」と応援しています。

５時間目に「お楽しみ会」をしました。学級会で企画し、準備してきました。
話し合いを頑張っている３年生。協力するコツが少しずつ分かってきたようです！
役割分担や声かけなど、思いやりを感じられる姿がたくさんみられました。

「ルールとちがうよ！」
「でも、楽しくやろうよ！次からはきをつけてね★」
「すごーい。楽しかった！」

見ているだけで楽しいお楽しみ会でした

まず一つ目の企画は・・・『絵しりとり』
１人１５秒の持ち時間で絵を書いてしりとりをします。お互いに書いた絵を見て予想をします。１人１人絵の説明もして、和気藹々とした企画となりました。

二つ目の企画は・・・『障害物リレー』です。
校庭のトラックを使って、楽しい障害物ができていました。
①すずらんテープくぐり→②ドリブル→③けんけんぱ→④サイドステップ→⑤すずらんテープ飛び越え→⑥カンガルー跳び→⑦ハードル→⑧クロスステップ→　そして　⑨ゴール！

１回やるだけで、息が上がりましたが、「楽しい！」「もう１回やりたい。」ということで、２回戦へ！
結果は引き分け！笑顔と拍手で終わりました。

みんなそろって「チーーーズ！！」いい笑顔です

先日、総合的な学習の時間に作成したパンフレット・新聞を地域に配った３年生。

水曜日には、学校内で、パンフレット・新聞を配りました。各学年の児童、学校に居る先生全員に渡すために、業間の時間は大忙しです。

受け取ってもらい、ニコニコ笑顔で教室に戻ってきました。

「校長先生、どこにいるかな～？」「教頭先生はあっちに歩いて行ったよ！」と先生方を探してはパンフレットと新聞配りを頑張っていました。

３年生は総合的な学習の時間に、自分たちの大好きな都路の自然について調べてきました。
『今まで都路の方々が守ってきた自然を自分達も一緒に守っていこう』というテーマに沿って、「植物」「生き物」の２つのグループに分かれて調べ学習を進めてきました。

外部講師と学校周辺を自然探索して分かったこと、インターネットや図鑑、お家の人に聞いて分かったことなどたくさんの情報を集めることができました。

調べて分かったことを、パンフレットや新聞にまとめたので、地域の方に知ってもらえるよう自分たちで訪問し、広報活動をしてきました。

手作りのパンフレットや新聞を渡す際に、調べて分かった都路のよさや自分たちの思いが伝わるように、何度も練習をしていきました。

渡すときは緊張していましたが、渡し終えるとニコニコ笑顔で「よかった～」「受け取ってもらえらたね」と話していました。

自分たちで考えて、思いを持って活動してきた結果を伝えるという体験によって、また少し、成長したように見えます！