４年生は、総合的な学習の時間に「都路の達人から学ぼう」をテーマに学習を進めています。本日は、都路の郷土料理「しんこまんじゅう」をつくりました。甘いあんこの入ったおかしです。地域の方にご指導をいただきながら、おいしくつくることができました。
教えていただいた方に感謝しながらいただきました。
　
かわをのばしていきます　　　　　　　　　　　丸めたあんこをかわで包みます

３年生は、社会科の見学学習で田村市歴史民俗資料館へ行きました。
江戸時代後期の民家のつくりや展示されている道具をみたり、
納戸や糸車などを実際に動かしたりしました。
道具の操作を体験する中で、当時の暮らしの様子や苦労、
また、工夫して生活していたことを実感することができました。
寒さが厳しかったですが、貴重な学習の機会となりました。
　　　
　鉄瓶（てつびん）「とても重いね」　　　　　　　糸車「キーカラカラ」
　　
　　いろりを囲んでのだんらん　　　　　　　　　　　　資料館の軒先で

１年生は、都路こども園の４・５才児と交流会をしました。
プログラムは、「玉入れ」「算数の勉強コーナー（たし算とひき算）」
「モンスターをたおそう」「絵本の読み聞かせ『まどから★おくりもの』(ビッグブック）」でした。
みんなでダンスをし、プレゼントを交換しあい、楽しい時間を過ごしました。
１年生は園児に楽しんでもらうために、準備や運営をがんばって行いました。
　
　　　　　　読み聞かせ
　
　　　　みんなで記念撮影

５年生は，３～４校時に笑顔・元気プロジェクトの授業を行いました。
３名の方においでいただき、楽しく運動しました。
課題を克服するために、全員で相談して見事解決することができました。
また、体験を通したお話に感銘を受けてました。
　　
　手渡しでできるだけはやくまわして　　　　　　　　　　　お話に感銘　　　
　　
　　　　　　　笑顔・元気プロジェクト　　　　　　　　　　　　６年生といっしょに
　

　「女性自身」2017年12月19日号に、１１月２５日の交流記事が掲載されました。

女性自身2017年12月19日号.pdf
　　　　　

　

6年生は総合的な学習で「都路のよさ」を学習しています。
そのよさを発信しようとホームページを作成しています。
今日は、昨日と同様に外部講師の指導のもと，
パワーポイントを活用したホームページ作成に取り組みました。
　　
　　　　　　説明を聞いて　　　　　　　　　　　　　　資料を参考にして
　
　　　　　うまくいっています

　１２月３日付け朝日新聞にて、吉永小百合さんとの交流の記事が載りましたので紹介します。
　

　１１月２５日（土）に、女優の吉永小百合さんが来校しました。
　元古道小学校長の根内校長先生が、震災を乗り越え頑張っている子どもたちの現状を吉永さんへ伝えたことがきっかけとなり、今回のご来校となりました。
　大女優というだけではなく、日本を代表する人物の一人であり、原発事故を含め東日本大震災の支援にも様々な形で関わっておられ、１２０本目の主演映画「北の桜守」のPRイベントで現在全国を回っており、多忙を極めていらっしゃる中での都路への訪問でした。
　土曜日でもあり、会場も小学校体育館と広さに限りがあったので、参加を希望した都路小中の児童・生徒及びその保護者中心の会となりました。
　会の中では、小・中学生全員が書いた「未来へのメッセージ」の大凧に、吉永小百合さんからメッセージを添えたサインをいただきました。
             　
        ＜都路小学校５７人の未来へのメッセージを書いた大凧＞
　会の中では　詩人「和合亮一さん」プロデュース「詩の寺子屋」の作品、
「母」（甲斐胡桃）の詩と「あの山を登れば」（関根妃奈乃）さんの詩を朗読して下さいました。
 詩に込められた想いが伝わる吉永さんの朗読にまさに心が揺すぶられ、ふくしまで生まれたことを誇りに思えてなりませんでした。
　また、吉永さんから「北の桜守」の映画チケットや朗読CDや本などのプレゼントも抽選でいただきました。
　下のTシャツは、児童・生徒全員がいただきました。ありがとうございました。
　
　当日の様子を写した写真は、吉永さんの事務所より戴ける予定ですので、もう少しお待ち下さい。
　ちなみに、１２月６日（水）発売予定の「女性自身」にも、当日の様子の記事が掲載される予定です。
　また、吉永さん自身TBSラジオ（日曜日22:30~23:00）でも、お話しをして下さるそうです。
　都路小中の児童・生徒のために。ありがとうございました。

　１１月１７日（金）秋晴れのもと、第１回都路小・中学校駅伝大会を実施いたしました。  
 　

５校時目に中学校と合同で，来週行われる駅伝大会のたすき渡しの練習をしました。
中学生が小学生にわかりやすくていねいに教えていました。
また，チームの意識を高めるためにかけ声を掛け合うなど元気に取り組みました。
最後には校庭を１周して，実際に走りながらのたすき渡しをし，
練習の成果を確かめることができました。
　　
　　チームごとに声を掛け合いました
　
　　　　　たすき渡しの練習
　
　　　たすきをかけて実際に走りました。