金曜日、中学生は、校庭で鬼ごっこをしてくれているだけでなく、体育館でも小学生と遊んでくれています。
みんなありがとう！

そして、職場体験の記録をまとめていきます。

小学校もいい職場でしょ！　１０年後に仲間になることを願っています。がんばって！

金曜日昼休み。中学生が陸上練習しているわけではありませんよ。

小学生と校庭全面を使った「おにごっこ」です！

中学生は速い速い！小学生も懸命に追います。

昨日来校した２名の中学生には、１日の終わりに大仕事が待っていました。
お知らせボードの更新です。
廊下は静かに歩くことを啓発するために登場したのは・・・。

そう！あの都路ならではのキャラクターです。何も見なくてもスイスイ！さすが！

もう一面には、有名なあのキャラクター！

木曜日の13:30からは「すずらん集会」です。
今年は、何回か校長講話を入れる計画に変更しました。今日の題は「考えるとは」です。

５６年生は、講話を聞いて意見文を書くことにしています。
少し長いですが、講話の要約を以下に掲載します。

「考える」ということ

人間は考えることのできる動物だ。
ところが、
考えるといっても
頭の中で　こねまわしていたのでは、
案外　はっきりした考えにはならないものだ。

それが証拠には、
考えたことを話そうとしても、
なかなか上手に言えなかったり
話し終わってみて
あれこれ言い落とした
これも言い足りなかったと、
後で気がつくことが意外に多い。
頭の中で考えるということには
限界があるということのあらわれだ。

上手に考えるには　書いてみることだ。
考えたことを文字や文章にしてみると、
それまでもやもやしていた考えが
とてもはっきりしてくるから不思議だ。
考えてから書くのではなく
書くことによって考えられるのだ。

考えを文字や文章にするためには、
言葉をあれこれ選ばなくてはならない。
そこで　いっそうはっきりとした考えが練り上げられる。
書くことは考えるということなのだ。

都路中学校は、今日と明日の二日間職場体験学習を行っています。
1日目の今日、小学校には２人の生徒が体験に来ました。体力テストの補助をしたり、授業に入って小学生にアドバイスをしたりしています。
給食の時間もランチルームで持参したお弁当を食べました。

小学生にとって、３月までの６年生ですので、来てくれたことがとてもうれしいようです。
明日は、６人になります。楽しみ!!

さあ！令和初のプール！！の時間がやってきました！気温もぐんぐん上昇し、暑さとともに子どもたちのプールへの期待も高まります！！

まずは、バディ（２人組）の確認・準備運動・そして、プールサイドに腰掛けて、水に慣れることからはじめました。

身体に少しずつ水をかけて、ついに水の中へ・・・
「きゃー！」「気持ちいい！！」子どもたちは大はしゃぎです(*^O^*)
もぐったり、水中じゃんけんをしたり、水を頭まで入れて、準備は完了です。

続いては、けのびをしました。みなさん、身体の力を抜いて、浮けていますね！
「腕は真っ直ぐ伸ばして、耳の後ろ！」
と、確認しながら( ^^)

少し入って、休憩です。身体をプールサイドで温めます。

「あったかーい」
「あー、気持ちいい～」

そして、水に慣れるために、貝・石・輪投げ拾いをチーム対抗で行いました。子どもたちは、必死に水の中に潜って探し回ります。
「そっちのは私がとるから、そっちをよろしく！」
「分かった」
「ありがとう」
チームで協力する声が聞こえてくるのもいいですね( ^^)

最後に自由時間です。んん・・？何かを見つけたようですね。
管理人さんからは、水がきれいなところじゃないといない生き物なんだよーとの声が！

最後には、３・４年生で記念撮影です！バディ確認もして、無事に１回目のプール学習を終えることができました。

今年度のプール学習もがんばっていきましょう(^-^*)

地区内の松本さんからいただいた350本のマリーゴールドの植え付けをしました。

まずは、先生方が昨日準備したプランターです。ここに120本植えます。

今回の担当は456年生なので、粛々とどんどん植えられていきます。続いて、サツキの植え込みを一部撤去した花壇に、植えていきます。ここで約150本！

苗を配ってくれる6年生。さらに先生が溝をつくり、みんなで手早く植え込みをしていきます。

あっという間に終了です!!　残りは用務員さんがすずらん坂に植えてくれています。
きれいな環境づくりに向けて、みんなでまた一つ足跡を残せましたね。

NHK取材班が、葛尾小の学習を取材しています。今日の交流学習５６年の様子を撮影しました。
放映は、26日水曜日、夕方の「はまなかあいづ」の予定です。お楽しみに！

待っている間も、実は作戦タイムです。

田村市は、合併以来各中学校区ごとの幼稚園小学校中学校が連携し、一貫した児童生徒の育成を目指して様々な事業を行ってきました。
金曜日には、今年度初めての授業研究を行いました。幼稚園との連携、中学校との連携をふまえて、１年生と６年生の算数を行いました。
６年生では、分数の計算の仕方を子どもたちが考えていきます。授業の中盤では、それぞれ違う？考えが出てきたことから、７人が集まって情報交換が始まりました。

自分が納得できないところがあれば、はっきりその思いを伝え、みんなで対話をしながら解決しようとがんばります。
行き詰まったらもう一度みんなの前で話してみます。

１年生も、２人が力を合わせて黒板で考えています。

問題や課題に向かって、自分の考えをはっきりと持ち、互いの考えを交流しあって自分の中で理解を深める『対話』を各学年の子どもに合わせて取り入れていきます。

都路小の玄関ホールは、開放的な空間が特徴です。
それを生かすために、新たなお知らせボードを導入しました。

カフェのメニューボードのようできれいでしょ？
裏面は、廊下を走ってしまう子への注意喚起！

そして、今回の作者は・・・？