カテゴリ:学習の様子
プロの技に触れる~調理実習2年~
昨日5日(月)2,3校時の2年生の「家庭科」の授業に、田村市出身である もてなしのかくれ家「すわや」・日本料理「一会」の料理人 塩田道雄 様をお迎えし、授業を行いました。
授業では、基本的な包丁の使い方や簡単な「出汁」のとり方、そして簡単に鍋でもご飯が炊けることなどを学びました。
生徒たちは、できた「出汁」を実際に味わったり、鍋で炊いたご飯を味わいました。
目の前で、まるで魔法のごとく扱われるプロの包丁さばきを目の当たりにし、生徒たちは感嘆の声をあげていました。
来週も2時間、そして3年生も1時間「プロの技」に触れることになります。
漂う、緊張感!~前期期末テスト前の「朝学」の様子~
今年も、この季節となりました~全校ダンス練習1~
飛翔祭に向けての取り組みが、始まっています。
南中恒例の「全校ダンス」の練習が、2,3校時に行われました。
まだまだ完成には程遠い状態ですが、これから練習を重ねてより良いものに仕上がっていきます。
令和2年度第1回スペリングコンテスト~1年生がチャレンジ中!~
(1)英語学習の基礎となる単語を取り上げ、基礎的・基本的な学力の定着を図る。
(2)コンテスト形式で実施することにより、学習への意欲を高め、自信や達成感を持たせられるようにする。
を目的として、実施しています。2年生は1校時に、3年生は5校時に行います。
餃子と焼売のそれぞれの単価は???~2学年「数学」連立方程式~
昨日1日(火)5校時に、田村市教育委員会の根本学校支援指導主事が来校し、2学年「数学」の研究授業を行いました。
A先生とB先生が中華料理店に行きました。A先生は「餃子」を4個、
「焼売」を3個食べました。B先生は「餃子」を2個、「焼売」を6個食べました。
2人の料金は偶然にも同じで、「360円」だった。
これを「連立方程式」に当てはめて、それぞれの単価を求めるというものでした。
生徒たちはまずは自分の考えをノートに書き、その後意見を交換して答えを導き出していました。