カテゴリ:3年生
長~い「長さ」をはかるには?(3年 算数)
算数の学習では、長い長さをはかるにはどうしたらいいのか、の学習をしています。1・2年生の時には、30センチと1メートルのものさしを使って長さを測ってきました。しかし、長い長さをはかるときには、ものさしを使うのは大変そうだ、と気付きました。
そこで、新しく登場するのが「まきじゃく」です!
このまきじゃくを使って、様々な長い長さをはかってみました!
まずは、学校の中から!教室内やホールの長さ、ベランダにも目をつけてはかりました。
まきじゃくには、0があるものとないものがあります。まきじゃくによって使い方に気をつけています。また、めもりの読み方は、ものさしとおなじであると分かりました。
次に、校庭に出て様々なものをはかります。
まるいものでも、まきじゃくだとはかれますね!便利さにも気づけました!
普段、何気なく使っている遊具も、高さや長さをはかってみると、予想した長さより長かったり短かったりすることが分かって、面白いですね( ^-^)
次の時間は、もっと長い長さを表す単位について学習していきます!
3年 確認をしながら練習を!
都路太鼓の練習を進めている3年生。先日の坪倉先生のご指導で話されたことを確認するために、タブレットを使いました。ペアになり、演奏している様子をタブレットで動画撮影をして、二人で確認をします。
客観的に動画を見ると、指導されたことができているのかどうかよく分かります!
「腕が曲がっているんだ」できていると思っていたところでも、驚きです!
「バチまでまっすぐを意識しなきゃ!」
演奏しては撮影をし、確認をするの繰り返しです。どこから撮影したら見えやすいのかも考えています。気づけたことを、次のご指導日の時に発揮できるといいですね( ^-^)
いろいろな問題に挑戦しています!-3年
算数の適用問題(練習問題)では、「大きな数のたし算とひき算」に取り組んでいます。
たし算では、繰り上がりの計算、ひき算では、繰り下がりの計算に気をつけて意欲的に取り組む姿が見られます!
2年生までの学習が身についていると、問題もどんどん進められます!
タブレットを使って練習問題に取り組むこともあります。
様々な問題に触れることで、柔軟な考えができるようになればと思います。
タブレットの問題は、レベルによって分かれています。
すぐに丸付けもできるので、子ども達も意欲的に取り組めています。正解するとうれしそうに担任に教えてくれます。
3年 国語の学習で伝え合おう!
国語の学習の「こまを楽しむ」では、教科書に出てくる6つのこまの中から自分がいいなと思ったこまを友達に話します。教科書を読んだときから、「このこま、おもしろい!」「こんな楽しみ方があるんだ!」「これは難しそうなこまだな。」などどいう声が聞こえてきていました。果たして子ども達はどんなこまをお気に入りにしたのでしょうか。
自分のお気に入りのこまをまとめることができたら、友達にお話をします。
ただ話を聞くだけではなくて、友達が話したことについてメモを取ります。
どんなこまがお気に入りなのか、そのこまの楽しみ方は?そして、そのこまを選んだ理由です。
国語の時間だけでなく、どの学習でも相手に自分の考えを伝える活動をしていきます( ^-^)
3年 都路町を知ろう!
自分たちが住んでいる地域について知ろう!ということで、都路町にはどんな建物や場所があるのかを、みんなで出し合いました。
発表した内容を都路町の図に付箋で貼ってみました。これを基にして、実際に確かめに行きます。
最終的には、地図を完成させます。
当日はiPadを持参し、発表で出た場所や建物、土地の使われ方、自分の気になる場所を写真におさめました。
教室に戻ってからは撮ってきた写真を見返して、どんなものがあったかノートにまとめました。
「なんだっけこの場所?」「始めに発表したものの他にもあった!」
友達と話しながら、振り返っていきました。
次は、地図記号など学習したことを踏まえて、町の地図を完成させていきます( ^-^)
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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