2022年6月の記事一覧

　本日は１年１組の算数科の授業を参観しました。本時は、「算数ブロックの操作を通して、求差の場面を減法としてとらえることができる」ことをねらいとした授業でした。初めに問題場面から本時のめあてを確認し、どのように算数ブロックを使ったらよいかを話し合いました。その後、まず自分で算数ブロックを操作しながら考えました。その後、近くの友だちとペアになって考えを交流し合い、最後に全体で考えをまとめました。子どもたちは一生懸命に考え、そして、教え合い学び合うことができました。