元気いっぱい大越っ子

校庭が柔らかいため、今朝もラジオ体操です。
今日は１２年生と、

５６年生。

１校時めには、鳴神農園で子どもたちが育てた「(小玉)スイカ」をいただきました！

ありがとう(^o^)

毎日の防災無線放送でも流れている「田村市民の歌」をご存じでしょうか。
「あの曲は、なんだべない？」という声もうちの近所では聞かれます。まだまだ周知されていないのかもしれません。
田村市では、この田村市民の歌のプロモーションビデオ（PV)を制作しています。
田村市内の小中学校で撮影した映像を、つなぎ合わせて制作するとのことです。本日４校時目に、５６年生が撮影に臨みました。

４校時目から練習をしている５年生の歌声は、回数を重ねるごとにきれいな声になっていきました。
本校の子どもたちの登場する歌詞は、２行だけですが、果たして、撮影の結果はどうだったでしょう。お楽しみに！

１日は１００年前の関東大震災を教訓とした「防災の日」です。
本校では、第２回の避難訓練を「地震から出火した」という想定で実施しました。
これまでは、校庭のブランコ前を第１避難場所としていましたが、
①　出火場所とした理科室が昇降口の真上にあること
②　校庭に避難すると２次避難がしにくいこともある
ということから、プール脇を１次避難場所として訓練をしました。

さらに、２次避難場所としている町体育館駐車場まで、避難する予定でしたが朝から気温が上がっているため、避難経路の確認をすることにとどめました。

田村消防署大越分遣所署員から、「静かに整然と」できましたと褒めていただきました。
地震はいつ、どこで遭遇するかわかりません。家庭でも避難方法などを確認してみてください。

日本では義務教育に用いる教科書は、国から無償給与されています。
今日は、後期用教科書の給与日です。学年によって、給与される教科書が違います。
今回は、５年生が各教室に教科書を配る役割を担いました。

木曜日後半は６年生の書写指導です。題字は「感謝」です。
画数も多く、難しい題字ですね。
他の学年と同じように、文字を書くときのポイントを説明していただきました。

斜めに払う線がポイントの一つです。
６年生は、人数が少ないので前に出て、後藤先生の手元を見ながら教えていただきます。

半紙の上側に講師の先生がいます。このあと子どもたちに正しく見えるように、反対向きに文字を書いて指導していただきました。
”神業”です！

今日の書写指導は５年生から始まりました。
題字は「飛行」です。バランスを考えて書くことが必要な難しい文字です。
「飛」の画ごとの方向や長さなどを丁寧に説明していただきました。

名前のお手本もいただいて、まずは縦と横の線を練習します。
筆の状態を確認しながら、丁寧に練習していきました。

県中教育事務所で募集している「十七字のふれあい」コンクールへは、たくさんの応募をいただきました。
夏休みのひとときを子どもたちと対話しながら、言葉を紡いでいる姿が目に浮かびます。
コミュニケーションこそが、子どもの心の安定と健全な育成につながります。
ありがとうございました。

４年生も名前を書くところからスタートします。
筆は、自然にまっすぐに戻ろうとすることを演示しながら説明していただけます。
子どもたちは「おーっ！」と、筆がしなる様子を見て、納得して学んでいきます。

今年度も後藤先生による書写コンクールに向けた書写指導をスタートしました。
今日の12校時は３年生です。
初めて筆を持ってから４ヶ月。ここが肝心ですね！

今朝は、気温が上がらず過ごしやすい日でしたが明日以降は、猛暑が予想されています。
登校後、全校生が朝のマラソンをしていましたが、熱中症対策も考慮し、今月いっぱいはマラソンではなく、運動会に向けたラジオ体操を実施することにしました。

写真は、３４年生です。エアコンを効かせた広い廊下を使いました。その他は多目的ホールや体育館（室温が高くない場合）を使います。

授業開始初日には、猛暑を考慮して多目的ホールにおいて全校集会を行いました。
この夏に実施された福島県たなばた展において優秀な成績をおさめた児童へ賞状の伝達を行いました。
おめでとうございます。その他の入賞児童へは担任から賞状を配付しています。
ご家庭でのご指導ありがとうございました。

校長講話は、夏休み前の講話の総括をしました。
「？」や「分かったつもり」「心のブレーキとアクセル」など、子どもたちが覚えていてくれたことに感激です。
そこで、これらを考えながら来週からの授業のあり方を話しました。
まず、６年生の参加した全国学力調査結果を示しました。

全国平均を上回っている６年生に、全校生から「おー！」「すごい！」と拍手です。
でも、安心してはいけません。その６年生でも正答者が一人という問題もありました。決して難しい問題ではないのですが、「わかったつもり」になってしまうと解けないことを示しました。

先生方と一緒になって、「わかったつもり」を少なくし、学力向上に励むよう話しました。

この詳細は、９月配付の学校便りでもお知らせいたします。

暑い夏休みが終わり、授業が始まります。
大越小の子どもたちは、初日からきちんとした学習態度で授業に臨んでいます。これも、ご家庭での規則正しい生活を教えていただいた成果とうれしく思います。
初日の２校時目の授業の様子をお知らせいたします。

夏休み中は子どもたちの毎日の昼食準備にお家の方も苦労されたかと思います。
今日から授業が始まり、給食になりました。

献立は、バンズパン、チーズメンチカツ、タマネギサラダ、ホウレンソウスープ、マイティソース、牛乳です。
チーズカツをバンズに挟んでいただきます！タマネギサラダのシーチキンもおいしい！

暑い日が続いた夏休みでした。明日から、通常通り授業が始まります。
元気に登校してくる子どもたちの笑顔を楽しみにしています。校舎前の農園の作物もすくすく成長しています。

昨日は、市内の先生方の研修会が開催され、コミュタン福島の大会議室でお話を聞いてきました。
子どもたちの学力向上に向けて、授業改善に励もうと意欲を高めたところです。

今日の先生方は、明日の準備を万端にして、子どもたちを待っています。
熱中症に留意して、朝ご飯をしっかり摂って登校できるようお願いいたします。

８月１９日（土）に第２回PTA奉仕作業が行われました。

校舎正面の大土手をはじめとした学校敷地内の草刈り、花壇・畑・校庭の除草をしていただきました。

保護者だけでなく、児童も参加してくれました。

今回は、８月ということもあり草の量は多く、草集め・運搬に時間がかかりましが、おかげさまで、きれいな環境になりました。８月２５日からの夏休み明け以降も気持ちよく学校生活が送れそうです。

暑い中、早朝より作業をしていただいた保護者の皆様、児童のみなさん、ありがとうございました。

７日（月）大越地区小中連携事業の一環で「漢字検定 小中合同学習会」が大越小学校で行われました。

漢字検定を希望する児童生徒が２時間、問題練習に取り組みました。

漢字検定の取組により、努力したことが結果につながることで自信や挑戦する心を持ってほしい。また、小学生はコツコツ続ける学びの習慣を身に付けてほしいという願いもあります。

今まで小中学生が一緒に同じ空間で問題に取り組むような機会はありませんでした。

受験級は違えど同じ目標で学習をしている児童生徒は真剣そのもの。中学生の集中して学習する態度を感じながら小学生は一生懸命問題に取り組んでいました。

学習会の最後に漢字検定に向けた勉強の仕方、国語や算数などの勉強の仕方について、経験豊富な中学生からアドバイスを受けました。中学生の生徒さんは、小学生に分かるような表現で言葉を選んで話してくれました。小学生もうなずき、納得の様子。楽しく学ぶ方法・覚える方法、算数科の特質を踏まえた学習の仕方についてヒントをいただきました。

合同学習会を通して、自分の目標に合った問題に取り組み、がんばったことと同時に、中学生から刺激を受けてより集中して学習している姿がみられました。夏休みの思い出の一つになったこととでしょう。

６日(日）に田村市文化センターにおいて、田村市青少年健全育成協議会の主催で「田村市少年の主張大会」が開催されました。
小・中学校から各校代表１名が、晴れの舞台に臨みました。

大越小代表は、６年ふみやさんです。夏休み前の全校集会において落ち着いた発表を聞かせてくれました。
いよいよ当日の中央大会です。しかもトップで発表でした。緊張しないわけがない状況でしたが、落ち着いて、堂々と発表できました。学校での発表よりも良かったのは、お家で何度も練習したんだろうなと思います。

お疲れ様でした。大きな自信になりましたね！

過日の新聞報道にあったように、全国学力調査の結果概要が公表されました。
学校では、送付された詳細なデータをもとに全担任が課題と強み、対策を検討しています。
この調査は、6学年の児童が行っていますが、1～５年すべての学年の学習内容が含まれます。
各担任が自分事としてとらえ、各学級の授業の改善を目指すことが重要です。

外国語では、好きな教科のたずね方や伝え方を学習してきた５年生。「What do you have on Monday?」など各曜日の時間割をたずね合うことも学んできました。
学習のまとめとして、グループごとに夢のオリジナル時間割を考え、発表会を行いました。

完成した時間割を見てみると・・・・・

体育・体育・体育・体育・体育！５時間連続体育の日があったり、「nap」＝昼寝時間や「snack time」＝おやつ時間があったりと子どもたちの夢いっぱいの時間割が出来上がりました

夏休み前の最終日。今年の水泳学習の集大成として、最後の記録測定を行った５・６年生。
少しでも速く、少しでも遠くまで泳げるように必死に泳ぐ姿。
自己ベスト更新を果たし、喜びに溢れる姿。
５・６年生の素敵な表情や姿をたくさん見ることができました。

記録測定の後は、お楽しみの自由時間♪
ここでも、子どもたちの楽しそうないい表情がいっぱい！

今年最後の水泳学習を満喫しました。