カテゴリ:6年生

学校薬剤師の佐藤さんをお招きし、６年生の薬物乱用防止教室を開催しました。
薬は、医学にとって大切な物ですが使い方を誤ると取り返しの付かない事態になる場合があります。
薬剤師さんに分かりやすく丁寧に講話をいただきました。

６年生は、保健師の吉岡先生をお招きし「思春期保健教室」を行いました。
下学年では「いのち」「からだ」を学ぶことが中心ですが、思春期にはいっている６年生には、男女について考える機会となりました。

自分の心や体の変化だけでなく、相手との関わりも学ぶことがこの時期の子どもたちにはとても大切なことです。
悩みながら、苦しみながら、皆大人になってきたのですよね。

先週の放射線に関する学習です。
講師から「放射線」「放射能」「放射性物質」の違いや放射線が人体に与える影響を教えていただきました。
実際に計測器を使って身の回りにある「食塩」「ポテトチップス」「昆布」などを計測しました。

何が一番放射線を出しているかを予想して実験しました。鉱物を除くと「やさしお（塩化カリウム）」が一番高いということが分かり、驚いていました。
正確な知識を身につけ、対応できるようになってほしいと思います。

６年生は、放射線について学ぶ出前授業を受けました。
５年生の時に、コミュタン福島での放射線に関する学習をしています。今回は、いわき市にある環境省の「放射線リスクコミュニケーション相談員支援センター」から講師の先生と担当の方々においでいただきました。

６年生の卒業式での歌唱指導に田村市教委白岩指導主事を講師としてお迎えしました。
合唱の基本を確認しながら，練習をしました。

卒業式で歌う式歌は，１月に決定する予定です。人数は少ないのですが素敵な歌声で卒業式を盛り上げてくれることと思います。
白岩指導主事には、今後も何度かご指導をいただく予定です。

 ６年生は、家庭科実習で洗濯をしました。
洗濯液を作って、Tシャツを手洗いしました。

えり首や袖口など汚れやすいところを丁寧にもみ洗いします。

洗濯液が黒っぽく色づき、泡が減ってきて、Tシャツの汚れが落ちたことが実感できました。

すすいだあと脱水し、家庭科室に干しました。

休日をはさんで３日後、乾いたTシャツを手に取り「いい匂い！」とうれしそうな笑顔が見られました。
これからの生活に生かせそうですね！

子どもたちの身体は、今食べている食事によって作られます。
６年生は、栄養バランスのよい献立作りを学んでいます。
13日（月）に家庭科の授業研究を行いました。
前回までに作成した献立を見直していきます。

指導者の作った献立表AとBを比べてちがいを見つけます。
前回までの学習から、「野菜が足りない？」ことをグループで話し合いました。

そこで、自分の立てたこんだてを見直してみます。さらには、班の友だちが作成した献立も見て，気づいたことを書き込んでいきます。

教科書のワークシートに記入したり、巻末の栄養食品表を参考にしたりしながら考えました。

自分の考えをまとめたら、班で話し合います。
気づいた点を出し合い、修正しながら栄養バランスの良い献立を作ります。

各班の献立の中から一つをテーマをつけて発表してもらいました。

この献立をもとに、調理実習をする予定です。

土曜日に田村市こども議会が開催されました。
田村市の議場において、市議会議員の座席にこども議員が座ります。
しかも、名札は市議会議員と同じものを作成していただいています！
事前研修を重ね、当時も朝から発言内容の再確認や議場での動き方などを確かめました。

こども議員は、小学校が２班に、中学校も２班に分かれて質問と田村市への提言をまとめています。
いよいよ議場に田村市長はじめ各部長、教育委員が入り、開会されました。

質問に対して，担当部長から答弁があります。

子どもたちの率直な意見に、市長、教育長、部長が市議会と同じように答弁しました。
全員協議会では、一人一人、体験したことを今後へどう生かすかや田村市の将来への展望を述べました。

閉会後、市長からこども議員へ「とても素晴らしい。」とほめていただきました。

前回お知らせした授業の２コマあとの授業を２４日に公開しました。
今回は、学校全体の授業研究とするとともに、田村市指導委員会の研修会も兼ねています。
学級は、子どもたちより先生方の方が多い状態でした(^o^)
担任から、前の時間に「てこにはきまりがありそうだ」という展開を振り返りました。それをもとにてこ実験器を使っておもりを持ち上げる時の「力」について、支点からの位置を変えながら「数値化」します。

ここでも「支点」「力点」「作用点」の用語と、これまでの大きなてこと実験器のちがいを確認します。
端の６の位置に１０ｇのおもりを置き「作用点」とします。さて、右側のどの位置にいくつのおもりで釣り合うでしょうか？１０ｇよりも重くなるかな？軽くなるかな？

タブレットに記録しながら、班で相談して確認していきます。

みんなの記録がでてきました。そこから考えられることを書き込んでいきます.

友だちと話し合うことで、算数で同時期に学ぶ「比例」を使うと分かりやすいということに気づきました。
「学びを深める」ということは、こういうことですね！

おもりを持つ位置を様々に変えていくと、軽くなる場合のきまりが見えてきます。それを相談しながら、またてこでおもりを持ち上げて再確認する子どもたちもいます。

自分の考えを友だちと照らし合わせながら、言葉を書いていきます。

また、手応えのちがいを三角形の「バロメーター」を使い、「このぐらいかな？」と記録していきました。

その画面は、「送信」機能を使って瞬時に集約できます。
同じ実験をしている友だちの結果を照らし合わせ、その結果が客観的に見て正しいかどうかを判断していきます。

子どもたちの意見を具体物を使って、担任が確認します。
言葉やノートだけで「わかったつもり」の場合には、もう一度再現してみることも科学の大切な考え方です。
それをもとに、分かったことを自分のタブレットに記録していきます。

ペンで言葉を書き込む児童。
担任から送信されている実験方法の図を貼り付けて，まとめる児童。
キーボード機能を使って，言葉を入力する児童。
それぞれの得意な方法を駆使してまとめていきました。

生活の中にたくさんある「てこ」
６年生は、その規則性を実験しながら追究していきます。
１８日には、単元の２時間目を地区内の理科研究部の先生方に参観していただきました。
この時間の前に、子どもたちは重い砂袋を運ぶゲームを体験しています。
「重いよ～」「いや、大丈夫じゃね？！」
などとその重さを実感しています。さらに、てこを使うと手応えが違うことも体験しました。
そこで、この時間には重い砂袋をもっと簡単に持ち上げられないかな？と担任から投げかけます。

うーん、やってみよう！

「支点」を固定し、変えていいのは作用点だけにするという５年生で学ぶ「条件制御」の考え方をしっかり身につけている子どもたちです。

さあー、スタート！

持つ位置を変えて、試していきます。さらには、「作用点」を変えて確かめる班も出てきました。

この実験で気づいたことをタブレットのアプリに記録していきます。
～つづく～

木曜日後半は６年生の書写指導です。題字は「感謝」です。
画数も多く、難しい題字ですね。
他の学年と同じように、文字を書くときのポイントを説明していただきました。

斜めに払う線がポイントの一つです。
６年生は、人数が少ないので前に出て、後藤先生の手元を見ながら教えていただきます。

半紙の上側に講師の先生がいます。このあと子どもたちに正しく見えるように、反対向きに文字を書いて指導していただきました。
”神業”です！

６日(日）に田村市文化センターにおいて、田村市青少年健全育成協議会の主催で「田村市少年の主張大会」が開催されました。
小・中学校から各校代表１名が、晴れの舞台に臨みました。

大越小代表は、６年ふみやさんです。夏休み前の全校集会において落ち着いた発表を聞かせてくれました。
いよいよ当日の中央大会です。しかもトップで発表でした。緊張しないわけがない状況でしたが、落ち着いて、堂々と発表できました。学校での発表よりも良かったのは、お家で何度も練習したんだろうなと思います。

お疲れ様でした。大きな自信になりましたね！

６年生が大越中学校で英語の授業を受けてきました。
指導は大越中大和田教諭とＡＬＴのヒラリー先生です。
「担任の先生に学校行事を教えよう」

佐賀先生に自分たちの体験した行事を英語で伝えることが目標です。
ヒラリー先生の解説や大和田先生の指示をよく聞いて、楽しく学習できました。
中学校ですから、アルファベットで書くことも大切な学習でした。

担任の先生へ伝える方法は、↑　このようにタブレットで「動画にすること」です。
さあ、チームで相談です。

１７日海の日、小学校生活最後となる６年生の学年行事を行いました。

まずは、校内かくれんぼ。子どもたちは、学校の見つからないであろう場所に息を潜めて隠れていました。それでも、すぐに見つかってしまうものでしたが、中には、最後まで見つからず、逃げ切ることができた強者もいました。

次に、校内ボーリング。大越小学校は、１階から３階まで一直線の階段があるため、そこを使っての階段ボーリング。ボールがはねて、あっちこっちに行ってしまうので、思うようにピンに当てることができない子が続出でしたが、それはそれで、大盛り上がりでした。

最後は、かき氷。お父さん方の協力もあり、たくさんのかき氷をみんなで食べました。今日は、とても暑かったので、かき氷が一段とおいしく感じました。

今日のこの行事のために準備を進めてくださいました学年委員のみなさん、本当にありがとうございました。子どもたちにとって、とてもよい思い出になりました。

６年生がボランティアの皆様の支援を受けて、郷土料理作りに挑戦しました！
詳細は、次週お届けします。

先週、大越中学校の授業参観に合わせて開催されたキャリア教育のための講演会に６年生が参加しました。
講師は、下大越出身の大橋俊則さんです。大橋さんは、早稲田大学在学中の2014年12月に早稲田大学国際教養学部に在籍する学生で結成された「セカクル」というサークルで、自分たちのバックグラウンドや大学での経験を活かして地方の学生に身を以って、英語を楽しんで学んでもらおうという活動をしてきました。田村市にもこれまで何度も来ていただいています。
今回は、「夢を実現するロードマップ」をテーマにご自身の体験や考えを具体的にお話しいただきました。

途中に、いくつかの質問を挟み、隣同士で話し合うなど、子どもたちも集中してお話を聞くことができました。

さらに、熱心にメモをとる大越っこです。
夢は実現するものです。それに向かって今何ができるかを具体的に考えることが大切だということを教えていただきました。
世界を相手にビジネスパーソンとして頑張る先輩の姿から、学びとったことを頑張ってくれることと思います。

今日からの子ども議会に参加する児童生徒の事前研修が始まりました。
今回は、各校とのオンライン研修です。

代表の6年生が教育長のお話を聞いています。
今年も、子どもたちの目線で田村市への提言ができることを期待しています。

この３日間、本校から教育センター長期研究員へ研修出張している佐藤教諭と教育センター調査研究チーム指導主事が来校し、学習指導の調査研究のために授業の記録を行いました。
佐藤教諭は、３月まで担任をしていましたので、６年生も落ち着いて授業を提供することができました。

考えをノートに素早く記入し、友達同士で確認し合うなどいつも通りの授業を見せてくれました。

今後１０月には、小中高の長期研究員が来校し、研究テーマに沿った授業を試行していきます。

旅館での食事以外にも、６年生はお昼を班ごとに食べたり、おやつを食べたりしました。
少しだけご紹介します。

給食の時間には、お昼の放送を放送委員会が流しています。
今日は、各委員会からの連絡もありました。
美化委員会からは、
「教室の照明をきちんと消しましょう。」
そして、スクールニュース委員会からは、
「今週の各学年のニュースです。」
常に、みんなのためにお知らせすることは何かを考えて、準備しています。

修学旅行の最後の見学場所、野口英世記念館に到着しました。

英世（清作）の生家の前で記念撮影しました。

とてもいい天気になりました。

バスに乗り込み、会津日新館へ向かいます。

6年生は、会津東山温泉を出発しました。

起きぬけには眠そうな子もありましたが、朝食は元気٩(๑❛ᴗ❛๑)۶

今日の天気は☁️☔雨模様ですが、美味しい朝食をいただきます♡

楽しい 夕食タイム。田楽、こずゆ等、会津の郷土料理も。ごはんのおかわり続出！！

夕食前、部屋でカードゲームをしたり談笑したり、各自くつろいでいます。

各班の計画で市内巡りをしています。

各班の活動がスタートしました。

御薬園にも1班が到着。お茶お菓子も堪能しました(*^^*)

「クリーン大作戦」の学習で、校内の汚れやほこりなどがある場所を調べて、工夫して掃除しました。
「上から下へ掃除をする」など、掃除のポイントを学習して取り組みます。 

体育用具室や音楽室では、用具の下のほこりや目の届きにくいところのクモの巣などを丁寧に取り除きました。 

トイレや階段、水道などでは、汚れ落としシートやメラミンスポンジ、使い捨て手袋を使って、普段の掃除では落としきれない汚れをきれいにしました。 

一人一人が、自分がきれいにすると決めた場所を一生懸命、掃除していました。

活動後には、
「きれいになって、気持ちよかった。」
「汚れに合った掃除の仕方が分かった。」
「今度は、家でもやってみたい。」
などの感想が聞かれ、みんな笑顔でした！

原発事故の際、放射性物質が拡散したことに伴う子どもの甲状腺検査を行いました。
小学校では、今年の６年生が最後の対象者です。
検査のしかたについて説明を受けた後、一人ずつ超音波健診車に入ります。

かわいいライオンイラスト付きの健診車でした。

６年生は、今月下旬に会津若松方面に修学旅行に出かけます。班ごとに決めた見学場所への電話依頼が始まりました。

訪問先への許可取りをはじめ、人数や経費、注意点などを確認していきます。
どんなことを話すのかも班で検討して準備をしています。
充実した修学旅行に向けて、準備が本格化しました。

６月７日（水）に全校集会がありました。
過日開催された田村地区小学校陸上競技大会と全国小学校陸上競技交流大会県中田村地区予選大会の入賞児童へ校長から賞状が授与されました。田村地区小学校陸上競技大会では、５種目で入賞、大会新記録もありました。
男子ボール投げ　１位（大会新記録）
男子走り幅跳び　１位
女子８０ｍハードル　５位
女子走り高跳び　６位
男子４×１００ｍリレー　３位

その２日後に開催された、全国小学校陸上競技交流大会県中田村地区予選大会では２名が出場し、２名とも入賞、県大会出場を決めました。

大越町小中一貫教育の事業として、６年生の中学校訪問を実施しました。
「初めて中学校に入った…」
「大きいね！」
と、大越中に入るのが初めての子どもたちです。
緊張しながら、伊藤校長のお話を聞きました。

小学校と中学校の違いを説明していただきました。
その中で、
「給食の量も違うんだよ・」「えー！」
１年生の時は、食べるのが大変な生徒もあるとのことです。
各教科の授業を少しずつですが見せていただきました。

お掃除の様子や部活動の様子も見せていただきました。

時間は短かったのですが、これからの小中一貫授業に向けてのステップとなりました。

昨日の田村地区小学校陸上競技大会の入賞者は、次のとおりです。
＜個人種目＞
女子80ｍＨ５位ことはさん　17秒92
女子走り高跳び６位なぎさん　1ｍ10
男子走り幅跳び１位ひろとさん　4ｍ03
男子ボール投げ１位ゆうきさん　66ｍ46(大会新）
＜４×100ｍリレー＞
男子第３位　大越小学校（ゆうきさん、ふうとさん、ひゅうがさん、ひろとさん）

入賞できなくとも、自己ベストを目指して懸命に競技する子どもたちの姿が、とても光っていました。この努力は、きっとこれからの行動にも生かされてくると期待しています。

今大会は、写真撮影が限定されましたので、本校職員が撮影した一部の写真を速報として掲載しますのでご覧下さい。来週に、追加の画像をお届けします。（つづく）

本日の陸上大会では、自己ベストを目指して６年生が力一杯頑張りました。
個人種目の１位、新記録、リレーの入賞など学校としての目標もほぼ達成できたのではないかとうれしく思います。
詳しくは，明日掲載いたします。

お昼の放送で、陸上大会に向けた抱負を６年生に聞いています。
けがをしてしまった選手もあり心配ですが、ベストを目指して頑張ってくれることを期待しています。

今日２４日には、壮行会を行います。お楽しみに！

今週は、田村地区陸上大会が開催されます。
お昼の放送でも、６年生へのインタビューを行いました。
「（出場する）種目を教えて下さい。」
「目標を教えて下さい」

６年生が一人一人答えていきます。がんばれ！６年生！

６年生の社会科では、社会の仕組みについてより広く学んでいきます。
郡山法人会の方々が講師となって「租税教室」を開催しました。
メインの講師は、郡山法人会青年部会長の桑原さんです。地元の方であり、校舎のコンクリートは桑原さんが調達したものです。縁がありますね！
軽妙な語り口で子どもたちも楽しく税について学ぶことができました。

税にはいろいろな種類があり、それによって社会が成り立っていること、税の使い道は議会で相談して決めていることなどを学びました。

そして登場するのが”１億円”です！（もちろんレプリカですが、紙は本物と同じです）
大切な税金の１億円があったら、何に使いたいかを小グループで話し合うことになりました。
話し合いには、議会と同じく議長が一人決められ、まとめていきます。

話し合われた１億円の使い道への意見は、代表が発表します。

出された意見は，色々ありました。いくつかをご紹介します。
◎校庭を芝生にしてほしい
◎温水プールがほしい
◎体育館にエアコンがほしい
◎校庭の遊具を増やしてほしい
◎校庭をドームにしてほしい
◎給食をバイキングにしてほしい
など、様々な意見が出ました。
これらの意見には、それぞれ子どもたちの理由がつけられており、友だちのことや自分たちの健康のことなどよく考えているなと感心しました。
そして、最後に１億円の“重さ”を実感します。

「とても活発に学習していました」と法人会の皆様に６年生を褒めていただきました。
ありがとうございました。

６年生がみんなで大きな制作物に取りかかっています。

そうです。応援用の横断幕！

力作になりました。出来映えは、大会でご覧下さい(^o^)

６年生は、筆の使い方を教えていただいたあと、課題に挑戦です。

各学年ともにたっぷり２時間頑張りました！

6年生は、体育館のシートの片付けをしてくれていました。
よく気のつく6年生ですので、テキパキと作業をこなしていきます。

頼もしい6年生です。

6年生の修学旅行、出発しました。

　先日の６年１組に引き続き、今日は、６年２組が「郷土食づくり」にチャレンジしました。メニューは、同じ「すいとん」と「小松菜のじゅうねんよごし」です。子どもたちは、講師の先生方に野菜の切り方や「すいとん」に入れる団子の作り方などを一つ一つ教えてもらいながら、皆で協力し合って調理しました。「じゅうねん」を実際にフライパンで炒ってすり鉢でする体験では、田村地区の特産品である「じゅうねん」の香りを直に感じ、その風味を味わうことができました。

　郷土食づくりを通して、子どもたちは、自分たちの地域で採れた作物が「郷土食」として大切に受け継がれていることに気づき、地域のよさを改めて実感しました。そして、この「郷土食」の伝統をこれからも守っていきたいという思いをもちました。

６年生は，保健体育の学習で薬物を乱用することの危険性について学習しました。学校薬剤師の先生より，薬は病気を治す手助けをしてくれるものですが，服用の方法を間違えると体に大きな負担をかけることなどを教えていただきました。また，薬剤師という職業についてもわかりやすく教えていただきました。