元気いっぱい大越っ子

毎月第1水曜日の全校集会は、校長講話を行っています。
今回は「心のブレーキ」について話しました。
新年度になり、学校生活に慣れてくるとどうしても気の緩みが出てきます。
各担任や生徒指導担当からの指導の際のよりどころとなるようこの題材を選びました。
各家庭にも要約を配付しましたので、家庭での話題にしていただけたら幸いです。

「心のブレーキ」

車はアクセルを踏めば走り
ブレーキを踏めば止まる。
どんなりっぱな車でも
ブレーキのきかない車はたちまち大事故だ。

人間だって　車と同じ。
心の中には
アクセルもあれば　ブレーキもある。

廊下を走ったり、
大声を出して校舎内を歩く者は、
心のブレーキが壊れている人だ。
勉強や清掃を熱心にやらず
先生や家の人に叱られる人は、
心のブレーキが壊れている人だ。

ブレーキの壊れた車が「ポンコツ車」なら、
ブレーキのきかない人はそんな車と同じである。
わき見や居眠り運転による　大事故にも注意だ。
勉強の時も　同じである。

心のアクセルとブレーキを　上手に使いこなそう。

さらに校歌を元気に歌いました。年度末の卒業式には、体育館に響き渡る校歌をお聴かせできるよう練習をしていきます。

校内には、各学級の図工作品がたくさん掲示・展示してあります。
見ているだけで楽しくなります。来校の際は、じっくりご覧ください。

今年も昇降口のホールに七夕飾りが登場しました。
天の川に星が散らばっています。この星には、子どもたちの願い事が書かれています。
じっくりご覧ください。

夏休み理科自由研究に向け、昇降口のホールに過去の優秀作品を展示しています。
地区で特選、準特選に選ばれた作品ですので、ぜひご覧いただいて、お子様とこの夏取り組んではいかがでしょうか。

この日は、１年生が担任から紹介してもらって眺めていました。

４日の給食は、手巻き寿司でした。

小学生は、スティックたまごが２本です。ちなみに中学生のお兄さんお姉さんは３本とのこと(^^;)
のりが小さめなのでのせるのが難しい……。さて、１年生はどうでしょう(^o^)

手に持ってのせる子、トレイに置いてのせる子などそれぞれで工夫しています。
具がたくさんあるので、のせすぎに注意です。

上手にできたら、「いただきま～す！」

県中教育事務所より、齋藤所長をはじめ３名の方々に大越小学校の授業を見ていただきました。
２校時目でしたので、各教室での授業が中心です。

担任の質問に首をかしげたり、「あっ！」と手を挙げたり、集中して学習している姿が分かりました。

教科書をもとに意味を考え、それをノートに書いています。また、タブレットを使ってみんなと一緒に学習を進めている学級もあります。
県中教育事務所様からは、次の点をご指導いただきました。
◎先生方の指導力の高さに驚きました。
◎下学年は、まだこの時期（７月）に考えさせる時間をとったり、意図を持って指名をし子どもたちが答えるなど見事な授業を見せていただきました。
◎上学年は、落ち着いて集中している。
◎板書がとてもしっかりしている。これなら子どもたちに書く力がついていくでしょう。
◎にこにこ、すくすく学級では、学習の様子が掲示されており、一人一人を大切にして、成長している様子がよく分かってよい。

など、大越小学校の教職員の授業力の高さを賞賛していただきました。
大越っ子は、学力調査ではまだまだ伸びる余地があります。ご家庭のご協力をいただき、全学級が全国平均を上回るよう頑張って参ります。

先日、町内の石井さんから雑巾をたくさん寄贈していただきました。
各学級での台拭きなど、広く活用させていただきます。
ありがとうございました！

福島市あづま陸上競技場にて、陸上県大会が開催されました。

２名が予選を通過し、競技に臨みました。

炎天下のトラックで、自己ベスト目指して頑張りました♪

旅館での食事以外にも、６年生はお昼を班ごとに食べたり、おやつを食べたりしました。
少しだけご紹介します。

家庭科の｢ゆでる調理｣の学習が終わり、次は裁縫の学習にチャレンジしている子どもたち。
針をもつのは初めて！針穴に糸を通すのも初めて！という子たちも多く、悪戦苦闘

デュアル実習で来ている高校生のお姉さんや用務員さんなど心強い助っ人先生にもお手伝いいただき、回を追うごとに上達しています！

玉結び・玉どめから始まり、なみ縫い、返し縫い、かがり縫いまでできるようになりました。

ボタン付けや名前のぬいとりもこんなに上手に

｢裁縫って楽しいかも！｣｢意外に簡単！自分でもできる！｣と家庭科の学習を楽しみにしています。

次回からは、いよいよカードケース作りに取り組みます。

先日の大越こども園と１年生の交流の後、それぞれの担任が連携の具体について話し合いました。
今後の交流活動についてはもとより、こども園から小学校へ入学する際の用品についても話し合いました。
子どもたちがトラブルなくスムーズに幼稚園から小学校へつなげられるよう話し合いが今後も続きます。

給食の時間には、お昼の放送を放送委員会が流しています。
今日は、各委員会からの連絡もありました。
美化委員会からは、
「教室の照明をきちんと消しましょう。」
そして、スクールニュース委員会からは、
「今週の各学年のニュースです。」
常に、みんなのためにお知らせすることは何かを考えて、準備しています。

過日開催された２年生の学年行事を見に行った時のこと、いつも元気な２年生が体育館を走って（走り回って）いました。
「いい準備運動だなあ」
と、微笑ましく見ていました。

そして、体育館に広がって準備運動。その後です。
ＰＴＡ学年委員のお母さんたちから、

「みんな、集合して(^^)/」。
そしたら、…コレです！

子供たちは、いつもの体育の時間のようにすっと集まって、自分たちで前ならえをして整列したのです。
「えらい！」
担任も近くにいましたが、指示したわけではありません。後ろには、お父さん、お母さんもきちんと並んでいます。
さすがですね。
このことは、玄関の靴を見て「なるほどなぁ」と納得しました。

どの靴もきちんとそろえて置いてあります。
大越小の子どもたちのよさは、各ご家庭の「よさ」でもあるのですね。
～校長～

野口英世記念館でのスナップ画像です。

修学旅行の最後の見学場所、野口英世記念館に到着しました。

英世（清作）の生家の前で記念撮影しました。

会津藩校日新館へ到着しました。「什の掟」で有名な江戸時代の会津藩の学校を再現した施設です。当時、会津藩の武士の子どもたちが様々な分野の学びをしていたことがわかります。

とてもいい天気になりました。

バスに乗り込み、会津日新館へ向かいます。

昨日、修学旅行１日目は班別フィールドワークの中で各班ごとに昼食をとりましたが、２日目は全員一緒に鶴ヶ城会館で昼食をとりましたで。輪っぱ飯を味わっています。

午前中、突然の雨が降りました。降雨の措置として予定にはなかった県立博物館の入館を打診したところ、当日見学が可能になりました。県立博物館の皆様、ありがとうございました。

鶴ヶ城では足を止めて、展示物や写真、説明動画などをじっくり見て学んでいました。