~Lead the self ! Lead the team!~

教育活動の様子

晴れ 生き物の1年をふり返って

今日で3・4・5年生の理科の学習は全て終了しましたキラキラ

要田小の生き物たちはというと・・・・。

サクラはまだ固い芽をつけたままです!

去年植えたキャベツは冬を越しましたにっこり

ヘチマはよいぐあいに水がぬけました汗・焦る

ひょうたんは表面がまだらになってしまいました苦笑い

パンジーは,花を咲かせ,チューリップは芽を出しましたキラキラ

ヒメダカは3匹だけ冬を越し,黒メダカは全部生き残りましたピース

ザリガニも2匹が元気に冬を越しました期待・ワクワク

動き出した動植物を見ていると,春の訪れが感じられる今日この頃です晴れ

  

 

 

 

 

 

にっこり 「ふりこのきまり」

5年生の理科の学習では,変える条件と変えない条件に

気をつけながら実験しました了解

「ふりこの長さ」「おもりの重さ」「振れ幅」

一往復の時間に影響を与えるのは,どの条件かわかりますか?