2017年1月の記事一覧

　平成２８年度「あいさつ運動（交通指導）」も、２月１日（水）と３月１日（水）の２回だけとなりました。保護者の皆様には、朝の忙しい時間にもかかわらず、ご協力いただきありがとうございました。おかげさまで、事故なく子どもたちは安全に登校できています。無事故で終了できるよう、今後ともご協力をお願いいたします。
【①：郵便局脇交差点　　②：踏切前坂道　　③：体育館下坂道】
○２月１日（水）……①：学校　　②：橋本（光）さん　　③：遠藤さん
○３月１日（水）……①：橋本（潤）さん　　②：学校　　③：佐藤（明）さん

　特別支援学級の２名は，５年生の学習の「ごはんとみそ汁を作ろう」の学習に合わせ，ご飯を米研ぎから，みそ汁をだしの準備から作りました。
　さすが，５年生。家で米研ぎの手伝いをしているのでとても手際よく米研ぎできました。
家庭科の中の算数の問題（２人は，頭をひねって調理しましたよ・・・）
【第１問】
○ご飯の水の分量は，米の体積の１．５倍です。４人分の米２カップに対して１．５倍の水を入れます。水は何カップ必要ですか？
【第２問】
○味噌は１人前小さじ１と４分の３はいです。４人分では，小さじ何杯の味噌が必要ですか？
【第３問】
○大根のイチョウ切りは，直径で１８０°の半月に切った大根を，また中心で半分に切り，５ｍｍの厚さにうすく切ります。イチョウ切りの中心の角度は何度になりますか？
　生活の中で使う算数は，２人のとても大切な勉強です。また，そんな計算の向こうには，おいしい料理という成功が待っています。
　今日の２人の調理実習は，味も準備も，後片付けも，途中の算数も満点でした。
　　　
　　

　１月３１日（火）、学校だより２３号を発行しました。１月１６日（月）の校長講話「ボランティア」についてまとめたものです。今から２２年前の1995年1月17日午前5時46分、阪神淡路大震災発生。都市直下型大地震で、6434人の犠牲者を出しました。行政は、防災に対する認識を根底から覆し、民間では「ボランティア運動」が定着しました。１月１７日は「ボランティアの日」になりました。これから自分に何ができるのか、何をしなければならないのか、子どもたちと一緒に考えてみました。学校だよりをご覧下さい。
※学校だより２３号：第23号：ボランティア（1.31）.pdf
※ボランティア活動体験作文　中学生の部「最優秀賞」：やる気いっぱいボランティア.pdf

　昨年夏に開催した「県産農林水産物の安全・安心実感ツアー」の「ツアーレポートコンクール」に参加した、４年Ｓさんが「優秀賞」に輝き、１月２８日（土）に福島市で行われた「食と農で育む人のつながりを考える交流会」で表彰されました。Ｓさんは、高学年の部、相双コースで「優秀賞」に輝きました。いろいろなことにチャレンジを続けるＳさん、おめでとうございました。

　１月３０日（月）昼休み、エコ・スポーツ委員会主催の「なわとび集会」が行われました。内容は、「長縄跳び」と「短なわャンピオン」、「縦割り班対抗短なわリレー」です。「長縄跳び」は、「１・２年チーム」「３・４年チーム」「５・６年チーム」での挑戦です。「短縄」は１人１種目にエントリーし、２分間、時間内に連続して跳んだ回数を競います。「前跳び」「後ろ跳び」「前あや」「前交差」「後ろあや」「二重跳び」「はやぶさ」に子どもたちはエントリーしました。今年度は、長縄の５・６年チーム、短縄では４種目で校内新記録です。子どもたちは本当によく頑張りました。
【長縄】
○１・２年チーム：７２回　　　　　　○３・４年チーム：１３５回　　　　　　○５・６年チーム：１５６回
　　　　　
【短縄】
○前跳び（１２名）：２年…Ｓさん＜２７５回＞　　　　　○後ろ跳び（８名）：３年…Ｈさん＜２６３回：校内記録＞
○前あや跳び（１１名）：５年…Ｓさん＜６７回＞　　　○前交差跳び（２名）：６年…Ｒさん＜４２回：校内記録＞
○後ろあや跳び（２名）：３年…Ｍさん＜７３回＞　　　○はやぶさ跳び（２名）：５年…Ｋさん＜４０回：校内記録＞
○二重跳び（８名）：５年…Ｓさん＜１１２回：校内記録＞
※　お忙しい中、観に来ていただいた保護者の皆様に感謝いたします。応援ありがとうございました。

　本物に学ぶ授業、１月２７日（金）３・４校時、５・６年生＜国語＞、「俳句教室」です。要田小卒業の大先輩、橋本賢司先生に来ていただきました。要田小の校歌は、遠藤喜美治：作詞、古関裕而：作曲です。現在は「花にもみじに　守られて…」ですが、橋本先生が小学生の時の校歌は「五つの大字(あざ)の　むつまじく…」だったそうです。橋本先生が歌って下さいました。曲は同じ、詩が違います。そして、詩は「七五調」になっているのです。紹介します。

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　五（いつ）つの大字（あざ）の　　むつまじく
　力（ちから）を協（あわ）せ　　展（の）びて行（い）く
　郷（さと）に萌（も）えたる　　若草（わかくさ）よ
　抱（いだ）く望（のぞみ）の　　大（おお）いなれ　　

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　すべて「七五調」です。今の校歌はというと…　「七六」がありますね。

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　花（はな）にもみじに　　守られて
　優（やさ）しい心（こころ）　　磨（みが）きながら
　世（よ）の雨風（あめかぜ）に　　たえるよう
　身（み）に養（やしな）おう　　たくましさを

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　俳句の３つの約束は、①１７音でまとめる（５・７・５）　　②一句の中に一つ季語を入れる　　③感動を１７音にまとめる　です。　
　子どもたちが作った２つの俳句で「句会」が開かれました。橋本先生、内池先生を含めて１７の作品から好きな俳句を選び、選んだ理由を発表します。俳句は「豆まき」と「ふきのとう」を季語として作られたものです。子どもたちの俳句を紹介します。
【豆まき】
○　幼ち園 みんな泣き泣き 豆投げる　→　幼ち園 みんな泣き泣き 豆をまく
※　「豆投げる」は季語ではないので「豆をまく」と先生が直して下さいました。幼稚園の時に鬼が怖くて泣きながら逃げている様子がわかりますね。
○　豆をまき 部屋に散らばる 子どもたち
○　バタバタと 今年もみなで 豆まきだ
【ふきのとう】
○　ふきのとう 子どもの声で 目を覚ます
○　花のよう きれいな形 ふきのとう
○　ふきのとう 緑と白の 天ぷらに
　 
　橋本賢司先生、ありがとうございました。

 　今年の宿泊学習は全校児童で、国立磐梯青少年交流の家に宿泊し、猪苗代スキー場でのスキー体験を計画しました。初めてのスキー体験。インストラクター３名と教職員８名では少ないと考え、PTA役員と話し合い、PTAの協力をお願いすることになりました。１月１７日付けで文書は配布されております。１月３０日（月）までですが、現在のところ２名のみとなっております。
　１月２１日（土）、「スキー授業中に重症（猪苗代　飯坂の小５、柱に衝突）」の福島民報新聞記事に驚かれた方も多かったのではないでしょうか。児童２２名に対して、インストラクター・教職員・保護者２２名の１対１で指導に当たっていての事故でした。この事故後、インストラクターの人数を３名から４名に変更しましたが、一人でも多くの保護者の方の協力をお願いいたします。スキー経験がなくても大丈夫ですので、ご検討下さい。よろしくお願いいたします。
※　スキー教室ボランティア募集のお願い：スキー教室ボランティア.pdf

　今子どもたちは、「なわとび」を頑張っています。「なわとび検定カード」を利用し、様々な種目に取り組んでいます。前両足跳びは２００回で１級、後ろ両足あや跳びは１６０回で１級など、全部で１５種目、２０級から１級まであります。子どもたちは、朝や業間、昼休みの時間を利用して、各自挑戦しています。２年生でも「前二重跳び」、３年生でも「後ろ二重跳び」ができています。また、長なわ跳び、今年は、低（１・２年）、中（３・４年）、高（５・６年）のペアです。これも楽しみですね。
　「なわとび集会」は１月３０日（月）１３時～１３時４５分に体育館で行います。お時間がありましたら、子どもたちの頑張りを見ていただき、応援をよろしくお願いいたします。
　　
【写真　左：１年生が長縄跳びの練習をしています。６年生女子が回してあげながら、入るタイミングを教えています。あったかいですね。】
【なわとび集会種目】
１　長縄跳び：２分間に８の字跳びを何回跳べるかを競います。
２　短なわチャンピオン：全校生が一人１種目にエントリーします。競技時間は２分間。時間内に連続して跳んだ回数を競います。　　
３　縦割り班対抗短なわリレー：前跳び・後ろ跳び・かけ足跳び・あや跳び・交差跳び・二重跳びの種目のリレー。１学年児童から跳び始め、引っかかったら座る。次の児童が跳ぶ。タイムレースで競います。時間が長い方が勝ちとなります。

　6年生が1月24日（火）にパンコーディネーターの冨田かおりさんをお招きしてミルクレープ作りを行いました。感謝の気持ちを表すおもてなしお菓子として、講師の冨田先生がミルクレープを選んでくれました。「ミルクレープはクレープを重ねていくので、感謝の気持ちを重ねることに似ている」というのが選定の理由だそうです。
　クレープ作りは初めてでしたが、だんだんこつが分かり上手に生地を焼くことができました。本番の感謝の集いでは、見た目にも味にもこだわったおいしいお菓子が出来上がると思います。
　実習が終わってから子どもたちに冨田先生からのメッセージが届きました。
　　
※　「アップルミルクレープ」の作り方を冨田先生からいただきましたので紹介します。ご家庭でもお子様と作ってみませんか。：アップルミルクレープ.pdf
　

　今年初めての外国語活動が、１月２４日（火）３校時と４校時に行われました。３校時の１・２年の学習を紹介します。
　自分の体の部分の言い方を知り、ゲームなどでその言い方に慣れ親しむ学習です。１　頭：head、２　目：eye、３　鼻：nose、４　口：mouth、５　耳：ear、６　肩：shoulder 等を学んだ後で、２班に分かれて、サイコロを振り、出た目の部分を書いていき、顔を完成させるゲームをしました。同じ目が出た場合、例えば、２の目が連続で出たら、目が２組の顔になります。どんな顔ができたのでしょうか？最後は、名前を付けて終了です。１班は「ぴこたろう」、２班は「ごじら」と名付けられました。子どもたちは、楽しみながら体の部分を言い方を覚えることができました。