自主 友愛 健康 自ら学び健康で豊かな心を持つ生徒の育成を目標としています。 |
移中の出来事
移中活動日記
朝会
朝会では、校長先生より「節分」についてお話しがありました。
2月3日、今日は「節分」です。節分は「立春」「立夏」「立秋」「立冬」それぞれの前日であり、「季節の分かれ目」という意味があります。昔は冬から春になるのを新たな1年と捉え、立春の前日の節分には、「大晦日」の意味合いもありました。豆まきには新たな1年を迎える前に邪気を払う、という意味合いも込められていました。
豆まきのときの一般的な口上は「鬼は外、福は内」ですが、地域によっては「鬼は内、福も内」と声をかけるところもあるそうです。これは「お寺や神社の中に鬼を呼び込み、神様や仏様の力で改心させる」という意味合いがあるそうです。興味がある人はぜひ、調べてみてください。
これからは進級、進学へ向けて大切な時期になります。インフルエンザや感染性胃腸炎にかからないよう、注意して生活しましょう。
2月3日、今日は「節分」です。節分は「立春」「立夏」「立秋」「立冬」それぞれの前日であり、「季節の分かれ目」という意味があります。昔は冬から春になるのを新たな1年と捉え、立春の前日の節分には、「大晦日」の意味合いもありました。豆まきには新たな1年を迎える前に邪気を払う、という意味合いも込められていました。
豆まきのときの一般的な口上は「鬼は外、福は内」ですが、地域によっては「鬼は内、福も内」と声をかけるところもあるそうです。これは「お寺や神社の中に鬼を呼び込み、神様や仏様の力で改心させる」という意味合いがあるそうです。興味がある人はぜひ、調べてみてください。
これからは進級、進学へ向けて大切な時期になります。インフルエンザや感染性胃腸炎にかからないよう、注意して生活しましょう。
高校生と語る会(2年)
5・6校時の総合は、「高校生と語る会」を行いました。小野高校、船引高校、田村高校より移中卒業生をお招きし、高校生活について話を聞きました。
高校での学習、部活動、通学方法、一日の過ごし方等詳しく話をしていただきました。
また、中学2年生の今だからできること、やっておいたほうがいいこと等もそれぞれの卒業生の経験から聞くことができ、今後の進路選択において大変参考となる、貴重な時間となりました。
お話ししてくれた3名の卒業生のみなさん、ありがとうございました!
高校での学習、部活動、通学方法、一日の過ごし方等詳しく話をしていただきました。
また、中学2年生の今だからできること、やっておいたほうがいいこと等もそれぞれの卒業生の経験から聞くことができ、今後の進路選択において大変参考となる、貴重な時間となりました。
お話ししてくれた3名の卒業生のみなさん、ありがとうございました!
明日は県立Ⅰ期選抜試験
明日、県立高校Ⅰ期選抜試験が行われます。
受験生のみなさんは、今日のうちに持ち物を確認し、早めに休みましょう。
なお、3年生のみ弁当持参となりますので、忘れずに準備しましょう。
受験生のみなさんは、今日のうちに持ち物を確認し、早めに休みましょう。
なお、3年生のみ弁当持参となりますので、忘れずに準備しましょう。
ソフトテニス強化講習会
昨日、市総合体育館で行われた講習会に本校男女ソフトテニス部が参加して参りました。
田村地方のソフトテニス競技力の向上を目的として開催され、講師の半沢一寛先生より専門的な実技指導を受けました。次年度の大会へ向けて、これからの練習メニューに取り入れていきたいと思います。
また、練習への取り組み方や声出し、ボール拾いなどプレーヤーとしての姿勢や態度についてもご指導いただきました。これからの子ども達の変化が楽しみです。
田村地方のソフトテニス競技力の向上を目的として開催され、講師の半沢一寛先生より専門的な実技指導を受けました。次年度の大会へ向けて、これからの練習メニューに取り入れていきたいと思います。
また、練習への取り組み方や声出し、ボール拾いなどプレーヤーとしての姿勢や態度についてもご指導いただきました。これからの子ども達の変化が楽しみです。
朝会
朝会の前に表彰がありました。
表彰を受けたみなさん、おめでとうございます。
朝会では、校長先生よりお話しがありました。
市内ではインフルエンザや感染性胃腸炎が発生しています。
外出の際にはマスクを着用し、規則正しい生活で免疫力を落とさないようにしましょう。
表彰を受けたみなさん、おめでとうございます。
朝会では、校長先生よりお話しがありました。
市内ではインフルエンザや感染性胃腸炎が発生しています。
外出の際にはマスクを着用し、規則正しい生活で免疫力を落とさないようにしましょう。
学校の連絡先
福島県田村市船引町上移
字橋本125
TEL 0247-86-2017
FAX 0247-76-3590
utsushi-j@fcs.ed.jp
QRコード
アクセスカウンター
6
0
6
3
4
9