6年の国語科です。
律と周也の人物像について,根拠となるキーワードを本文から見つけ,考えを深めました
5年生の国語科です。
春花と勇太の関わりを考えながら,2人の気持ちを読み取りました
5年生の算数では,直方体と立方体のかさを比べました。
その後,公式を理解し,体積を求めることができました
6年生の国語科では,なぜ?どうして?という疑問を中心に感想を出し合い,周也と律の二人の関係について読み取っていこうという学習課題を深めました
3年生は,12×4の計算の学習です
いろいろなやり方が出ましたが,どのやり方が速いのかな
12×4は10×4と2×4に分けて計算すると
暗算でもできてしまうことが分かりました
4年生は,グループ学習で進めています
全員が納得する答えになったかな
互いに考えを伝え合うことが目標です
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