酸素センサーや気体検知管の使い方を学びました。
物を燃やした後は、酸素が減少することが分かりました。
3年生は,算数の単元テストをやりました
プレテストで復習したことができるようにがんばっています
4年生は,折れ線グラフと表の学習に入りました
折れ線グラフは,変化が分かりやすいことに気づきました
1年生の算数の学習では,ブロックを使って数当てゲームをしました
「6つのブロックがあります。今4つ見えていますね。
先生が手に持っているブロックの数はいくつでしょうか?」というゲームです
お互いに問題を出し合い,答えを見つけることができました
次は,もっと大きな数に挑戦です
5年生の国語科の学習では,「なまえをつけてよ」の学習を終えて,
休みを利用して物語文を読み,本の紹介をすることになりました
図書室で,「9文学」の分類の所から本を選びました
本の紹介の日が楽しみです
1年生の図工の時間です
はさみとのりを使って,2人で1つの作品を作りました
はさみの使い方が上手で素敵な作品になりました
次回の図工も楽しみです
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