2年生の国語は,音読発表会に向けての練習風景です
場面ごとの担当を決め,音読を工夫しながら練習しました
19日(月)は,発表会です
4年生の理科の学習の様子です
昨年度育てていたヘチマから,たくさんの種がとれました
割ってみると・・・・・・発見がたくさんありました
このたねを,土にうめて育てていくことにしました
6年生は,点対称な図形の性質を調べました
対応する点や辺,角を調べて,家の人にも説明しました
2年生の算数の学習の様子です
32+4の筆算はどうすればいいのかな
ブロックを使って考えました
3年生の社会科では,東西南北の見方と,地図記号の勉強をしました
地図の中に自分の家も見つけて大喜びの様子でした
6年の国語科です。
律と周也の人物像について,根拠となるキーワードを本文から見つけ,考えを深めました
5年生の国語科です。
春花と勇太の関わりを考えながら,2人の気持ちを読み取りました
5年生の算数では,直方体と立方体のかさを比べました。
その後,公式を理解し,体積を求めることができました
6年生の国語科では,なぜ?どうして?という疑問を中心に感想を出し合い,周也と律の二人の関係について読み取っていこうという学習課題を深めました
3年生は,12×4の計算の学習です
いろいろなやり方が出ましたが,どのやり方が速いのかな
12×4は10×4と2×4に分けて計算すると
暗算でもできてしまうことが分かりました
4年生は,グループ学習で進めています
全員が納得する答えになったかな
互いに考えを伝え合うことが目標です
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