教育活動の様子

１年生の国語「おむすびころりん」の単元の学習が始まって，

子ども達はすぐにこの「おむすびころりん」のお話が大好きになりました

今日は，おじいさんの行動や気持ち，会話文に線を引きました

工夫して音読できるようにして，発表しようね

２年生の国語の学習では，夏をイメージさせる言葉集めと

自分があったらいいなと思う発明品の発表作文書きをしました

それぞれが，自分のめあてをもち，自ら進んで学んでいます

　３年生で、助産師さんをお迎えし、

｢いのちのひみつ｣｢命のすばらしさ｣の授業を行いました

とてもわかりやすく教えていただいたので、

｢命のはじまり｣｢えいようタンクのひみつ｣｢へそのお｣など、

たくさんのことを知ることができました

フリー参観期間中で、お家の方にも参加していただきました。

自分が生まれるとき、お母さんが、

赤ちゃんと命を守るために、たくさんがんばったことを感じたようです

講師の先生、貴重な学習をありがとうございました。

今日３年生には、大好きなお母さんと｢だっこの宿題｣を出しましたので、

どうぞよろしくお願いします

 　委員会で、昼休みに鬼ごっこを企画しました。

先日は体育館で下学年、今日は校庭で上学年

たくさん走り回って、いい汗をかきました

７月，学校生活再開をうけ，新しい生活様式を

ふまえたフリー参観スタートです

数直線を使って，どのような式になるのか考えました

考え方を友達に説明してから，サインをもらいました

今日はフリー参観日です

家の人に授業の様子を見ていただきました

作った新聞を見てもらえて，うれしかったですね

３年生の算数の学習です

あまりあるわり算の答えは出せたけど，答え方がどうしよう・・・

みんなで話し合って考えました

１年生の算数では，「１０より大きい数」を学習しています

授業の後半では，計算カードに取組み，速く正確にできるように

タイマーで計って練習しています

４年生「あなたならどう言う？」

対話の練習で，よりよい言い方で大切なことは何かな

３年生「へんとつくり」

漢字が「へん」と「つくり」からこうせいされていることがわかりました

５年生の社会科の学習では，「水産業のさかんな地域」の学習に入りました

今日は，資料をもとに，日本の水産業の特ちょうを調べました

みんな真剣に学習に取り組んでいます

学び方を，自分で選択して学習に取り組むことができるようになってきました

３年生の理科の学習では，今日は，プランターに植えかえたオクラなどの

草取りをし，肥料をあげました

オクラの花はまだ咲きません早くオクラの花も見たいなぁ

４年生の理科の学習です今週の木曜日（１６日）に，

星の村天文台に校外学習に行く予定になっているため，予習も兼ねて

「夏の星」について学習しました

「夏の大三角」や「北斗七星」について理解することができました

２年の算数は「水のかさのたんい」の学習です

タブレットも活用しつつ，実際に水のかさをはかったりもします

多様な体験を学習につなげていきます

７月に予定していた授業参観と学級懇談会は，三密を避けるために今週と来週の２週間を「フリー参観」に変更し，担任との懇談も希望実施としました。

ご家庭の都合のつく時間に参観して頂く形となりましたが，「withコロナ」の新しい生活様式とご理解いただければ幸いです。是非，今年度の子ども達の学習の様子をご参観下さい。

来週からフリー参観

２年生は，おもてなしの意味も込めて

図工作品と掲示を作りました

３年生が理科の時間に植えた「ミニヒマワリ」と「ホウセンカ」が咲きました

「パプリカ」もたくさん実をつけています

でも，全然色が変わらず，ピーマンのようです

「オクラ」は，一番成育が遅れていて，花が咲いて実がなるのは

いつになるのでしょうか８月かな９月かな

３回目の水泳学習です。今回は一回目に比べるとずいぶん水温も上がってきました「スイスイコース」では，平泳ぎの基本を学びました┐(´∀`)┌　次回も楽しみですね

今日も美山小のプールで水遊びの学習をしてきました。

シャワーをあびる時は，「海は広いな大きいな」を歌いながら怖がらずにあびることができました。

  水の中で「ねことねずみ」をしたり，「電車ごっこ」をしたりして水に慣れました。

初めて大プールで遊ぶこともできました

理科担当の先生から「１年生で掘っていいよ。」と声をかけてもらい始まったジャガイモ掘り。雪だるまのようにつながったジャガイモや色々な形のジャガイモに大はしゃぎの１年生。楽しみながらたくさん掘り出すことができました。

４年生の音楽で，４文字の言葉を使って，

リズムアンサンブルをつくりました

よびかけに答えるように，リズムをつなげました

６年生の理科では，ダンゴムシは何を食べているか調べるために，

ダンゴムシ探しをしました

４人で，１０匹ほど見つけました今日から観察開始です

３・４年生は，プール学習を行いました

今日の水は冷たかったけど，みんなたくさん練習しました

ちょっぴり冷たいプール学習後の４校時

つかれてはいますが，２年生は学習もがんばります

各委員会の活動も本格的に始まりました。健康委員の子たちが，自分たちで作った「コロナ感染予防のための新しい生活様式」の実践ポスターと「熱中症予防」の注意ポスターを作成し，校内の各所に掲示しました

要田小で特に意識して実践する事を守って，健康で安全に過ごして行きましょう。

プールの水は違うようです

今年の要田小にお目見えした「ミストシャワー」

子ども達は，とても楽しかったようです

今日の生活科は，飛ぶ種をモチーフにした工作

羽の形，クリップの位置きれいに種が回る仕組みに喜んだり，

びっくりしたりの２年生でした

３年生の国語の学習で，句読点，中点，ダッシュ，かぎ

などについて確かめました

３年生の理科では，風の強さによって，物の動き方は

どのようにかわるかを実験しました

次は，送風機を使って実験する予定です

コロナウイルスや雷の為，延期になっていたクラブ活動がやっとスタートしました

第１回目の活動は，紙飛行機作りでした

今後，アイスクリーム作りや，ペットボトルロケット作りを行う予定です

４年生の社会科で，三春町富沢にある「西部環境センター」に見学に行ってきました

清掃センターの様子を自分の目で見て，いろいろな発見があったようです

ごみのにおいのひどさも感じてきましたタブレットが大活躍でした

１年生の国語「すきなもの，なあに」の学習です

ます目に書くときに気をつけることをみんなで確認して，

すきなものについて知らせる文を書きました

算数の学習では「１０よりおおきいかず」の学習にはいりました

ブロックで１０より大きい数を表したり，数字を書いたりすることができました

２年生の国語科の学習では，子ども達があったらいいなと思うものを，

わくわくしながら，まずは絵にかきました

これからくわしくしていきます

図書室入り口，給食こんだて，読み聞かせ・・・

今日は七夕づくしです

七夕の今日は，廊下の結露がひどく，

２年生すすんで床ふきをしてくれました

自ら気付いて動く子に育ってくれています

　今日は七夕、各学年で笹飾りを作りました

しばらく昇降口に飾ってありますので、

来週からのフリー参観の際に、ぜひご覧になってください

　本校では、おとなり美山小学校のプールをお借りして、

プール学習を実施しています。

３密を避けるため、今年は３つの学年が交代で行っています。

今日は、１・５・６年生の２回目の活動でした。

１年生は水に慣れる遊び

５・６年生は、コースごとに泳力を伸ばす練習をしました

水はちょっと冷たかったようですが

雨がふる前に実施できてよかったです

　５年生の英語では、ペアで好きな教科についてやりとりしながら、

｢コネクト３｣というゲームのような活動をしました。

分からない言葉は、ケイディ先生が教えてくれました。

友達とのゲームも、英語で言えたのも楽しかったようです

　１年生は、身近な道具でシャボン玉遊びをしました

面白いね楽しかったね

１０倍すると，１／１０すると…１ケタずつ位が変わるんだね整数と同じだぁ(´∀`)bｸﾞｯ

２年生は，続いて・・・七夕飾りを作りました

昨年教わった切り絵の技術も生かしています

小数の割り算の仕方をポイントを押さえて復習しました

「基にする大きさ」をどちらにするのか。数直線で確認しました　

明日は七夕*ﾟ｡+(n´v`n)+｡ﾟ* ﾜｰｨ♪　まずは，願い事を書きました

５校時は，１・２年生で交流しました

読み聞かせの後は，アルソミトラ型グライダーを作って

楽しく遊びました

明日はたなばた

今日は，短冊に願いごとを書きました

願いがかないますように

３年生の外国語活動では，今日，この単元の最後の授業でした

「How many apples? クイズ」や「How many strokes? クイズ」を行いました

１～２０まで英語で言えるようになりました

ちょっと水が冷たかったけど・・・・だんだん気持ちよくなってきたね

３・４年生も初のプールでした

今年はじめての水泳学習でした

暑すぎもせず，気持ちよくプールに入ることができました

深いプールに初挑戦

「次のプールが楽しみだな」とニコニコ笑顔で

学習を終えることができました

今日は，２・３・４年生の初プール学習

ちょっぴり冷たいプールでしたが，

しっかり先生の話を聞いて学習できました

今から来週が楽しみです

　下水道公社の方々を講師に迎え、４年生の出前講座を行いました。

ペットボトルにトイレットペーパーとティッシュペーパーを入れて、

水に溶けるかどうか調べました

溶け方が全然違いました

他にもいろいろな実験を通して、

下水道の仕組みやはたらきを知ることができました

　梅雨の合間、午後から日差しが強くなりました

熱中症防止策として、体育館通路にミストシャワーを設置しました

お昼休み、体育館で遊んで汗をかいた子ども達は、

｢気持ちいい～！｣｢虹が見える！｣と、大喜び

プールのシャワーとはまた違った楽しさのようです。

がんばって設置した甲斐がありました

これからの季節、要田小のオアシスとなって、

心と体を癒やしてくれると思います

国語の学習で「つなぎ言葉」について調べました

いつも話していることの中にも，たくさんのつなぎ言葉が入っていることに気がつきました

小数のわり算のあまりは，どこに小数点をうつのかな

大切なことを復習して計算しました

習った漢字を黒板に大きく書きました

少しずつ復習すると，正しく覚えられました

「公益財団法人 福島県下水道公社」様から，「まちの施設たんけん 全８巻」（１セット）を寄贈（助成）していただきました。

授業で活用させていただきます

ありがとうございました

福島県下水道公社の山岸様を講師に迎え，「下水道講座」を実施しました。

下水道の仕組みについて説明をいただいた後，汚れをきれいにしてくれる微生物を顕微鏡で観察しました

「パックテスト」による水質調べや，ペットボトルを使っての「水にとける紙，とけない紙の実験」などもあり，とても良い学習の機会となりました。

３・４年生の国語です

３年生は，読み取り問題に取り組んでいます

４年生は，「要約する」ポイントを知り，大事な文を見つけています

２年生教室外に来てくれている〇〇〇のことを，

家の人に伝える作文を書いています

大きさ，数，色・・・・くわしく伝わるかな

４年生のプログラミングの学習です

身近なものにプログラムされているものがたくさんあるということがわかり，

プログラミングアプリ「ビスケット」を使ってみました

５校時目は，プログラミングの学習をしました

「ビスケット」というアプリを使って，

自分で描いた魚やおばけを上下左右に，ゆっくり速く・・・

自在に動かして楽しみました

１年生は，小学校で初めてのプールでの学習です

「キャー」シャワーでは水の冷たさに驚き，元気な悲鳴が

歩いてプールを１周したり，顔を洗ったり，

水中からリングをとったりして水に慣れる活動をしました

「もっとやりたい」そんな気持ちになった第１回目の活動でした

　３年生の書写の学習が進んでいます。

｢たて画｣｢よこ画｣に続き、今日は｢おれ｣を練習しました

穂先の向きに注意して書けました。

片付けも素早くできるようになっています

今年度初めての水泳の学習を，美山小学校さんのプールをお借りして１年・５年・６年の児童が行いました

水は少し冷たかったようですが，１年ぶりのプールの感触を確かめながら，みんな楽しそうに活動していました

次は２年～４年生がやはり美山小学校さんのプールをお借りして実施します。安全に気をつけて楽しい水泳の授業ができるといいですね

生活科で，植物の学習をした際に話題になったのが，

空飛ぶ種「アルソミトラ」

早速，種とばしに挑戦するもなかなか難しい

自然の力を実感した２年生でした

　今年度はじめての合奏をしました。

曲は、｢ラバーズコンチェルト｣と｢小さな約束｣です。

短い時間に少しずつ仕上げていきました。

息の合った演奏を、どうぞお聴き下さい

１年生の生活科で使うシャボン玉。どんな風にしたら子ども達が楽しく活動できるか

先生方もまずチャレンジです

５年生は，国語科の授業で，学校内で見つけた「工夫されているもの」や「不思議なもの」

について調べ，その魅力を文章で伝える学習に取り組んでいます

今日は，前の時間に考えた構成メモをもとにして文章を書き始めました

みんなの見つけた「工夫」や「不思議」を知れるのが楽しみです

３年生の図画工作科では，先週にひき続き，工作を行いました

全員，無事完成しました

６年生の理科では，単元のまとめのテストを行いました

全部答えられたかな

間に見えるのは，５年生のヨウ素でんぷん反応の実験で使った，

パンとごはんとインゲンマメです

ひまわり学級では，６月の生活のふり返りをしました

がんばったことも，できるようになったことも，たくさんあった６月でした

７月は，今日の反省を生かして，元気，本気，根気でがんばりましょう

「おおきなかぶ」の関連図書の「てぶくろ」を

図書支援員の先生が，１年生のみんなに読み聞かせてくださいました

お礼に「おおきなかぶ」の音読劇を見ていただきました

６年生が作成した、大安場古墳レポート動画です。

是非ご覧ください

小雨の降る中，用務員さんが校庭の草を削ってくださいました

そして，校長先生や先生方，用務員さんが，レイキに重い土のうを乗せて，

子どもたちのために，汗を流して，校庭をきれいにしてくださいました

６年生は、社会科の学習で行った大安場古墳公園の見学の様子を

動画にまとめました

動画編集のアプリを上手に使いこなして、

ナレーションも入れた動画を作成しました

今日は２年生の担任の先生がいませんが，それでも子ども達は仲良くしっかり学習しています。

教頭先生に教わるのは初めてなので，休み時間は教頭先生の後を追って職員室へ

職員室を十分に探検した後は，また，元気に教室に戻っていきました。

５・６年生の歯科教室を行いました。

給食後、毎日歯磨きをしていますが、

染め出し液を塗ってみると、

それぞれ、磨き残しがあること分かりました

磨きにくいところも普段からしっかり磨いて、

虫歯ゼロを目指しましょう

１年生は、７学年の先生方を招いて「おおきなかぶ」の音読劇の発表会をしました。

動作も取り入れてみんなで楽しく発表することができました先生方にも褒めていただいて、振り返りでも「楽しかった！」の声が聞かれました。

４年生の社会科で，船引町春山にある下水道処理施設

「大滝根水環境センター」を見学してきました

トイレットペーパーは水に溶けるけど，ティッシュは溶けないことや，

油や洗剤が微生物によくないことなどを学んできました

１年生は，生活科で，雨あがりの校庭を歩きました

鉄棒にずらりと並んだ水滴を，指先で一気に落として遊びました

玄関や校庭周りに植えてある花の名前も知りました

１年生は，国語の「おおきなかぶ」音読劇の練習中です

来週の月曜日に，先生方をお呼びして，ミニ発表会をします

楽しい発表会にしましょうね

　６年生が、大安場古墳に見学に行ってきました。

今年度はじめての校外学習とあって、とても楽しみにしていました

展示物と古墳の見学、勾玉作りと、充実した活動により、

社会科の学習内容が深まりました

２年生は，１００より大きい数の学習が続いています

今日は，数の線（数直線）の学習をしました

１めもりが　１，１０，５　めもり

多様な問題にもチャレンジ中です

５年生の理科で，動画をみながら，子葉のはたらきについて学習しました

次の時間には，ヨウ素液を使って実験をする予定です

「心の優先席」３年生の道徳の様子です

「おばあさんのために・・・」みんなでどうしたらいいか，考えました

プログラミング自分達で考えて進められるようになってきました

「プログラミング的思考」２年生，楽しく集中できています

１年生の国語「おおきなかぶ」

みんなで音読劇をすることにしました

おおきなかぶを実際に引っ張ってみると

「うんとこしょ，どっこいしょ」の会話文にも

自然に力が入ります

コロナ対策で，距離はとったものの，力を合わせて

かぶを引くことができました

学校再開から３週間ようやく「めだか（３年生）」「委員会」再開です

ベルマークの整理や，図書選び，１人ひとりが生き生きとしています

３年生の国語は，「引用」の学習です

４年生は，「一つの花」の第３場面から分かることを読み取り，

この物語のキーワードについて，考えました

２年生の国語科の学習で，メモをとる学習をしています

お家の人に，学校のことを知らせようと，今日は，

タブレットを用いてメモ作りです

くわしい文が書けるように，しっかりメモを書いていました

小雨が降っていても，校庭に出るとなぜか心がウキウキしてきて，自然に体が動き出すようです

　６年生が、地域のよさを発信する学習活動の一環で、

地域のピーマン農家の方へ電話インタビューをしました

児童が考えてきたたくさんの質問に、

最後まで丁寧に答えてくださいました。

すてきな提案もいただき、プロジェクト構想が広がったようです

プロジェクトの進行が楽しみです

今日は，待ちに待った第２回漢字チャレンジテストです

「自信ないなぁ」と朝からそわそわ，ドキドキ

でも，テスト開始とともに本気スイッチが入りました

結果は１００点

たくさん練習した成果を出すことができ，大喜びでした

６年生は，国語科の授業で「社会をよくするために私たちにできること」をテーマに，

提案文を書く学習に取り組んでいます

新聞や普段の経験から課題を明らかにして，要田の魅力を多くの人に伝える

プロジェクトを考えました

昨日は，現状把握のために郡山市のイタリアンレストラン「Arigato」

のマネージャーさんに，オンラインで質問をしました

今日は，農業を営んでいるPTAの橋本健一さんに電話で質問をしました

この後６年生は，５年生にもこのプロジェクトに協力してもらうための提案文を書きます

５年生にも，内容や目的がしっかりと伝わるように，素敵な提案文が書けるといいですね

５・６年生は，体育の学習で走り高跳びに取り組んでいます

今日は，空中姿勢に気をつけて跳び，記録測定を行いました

練習の成果を生かして，上手に跳ぶことができていました

３年生の理科の時間です

「チョウを育てよう」

あおむしのために，育てているキャベツですが，

ほとんど食べられてしまい，ボロボロです

モンシロチョウは，無農薬のキャベツだと知っているのでしょうか

「どれくらい育ったかな」

植えかえをしながら，根の様子を観察しました

（これで全ての苗の植えかえが終わりました）

この後，バッタを探しに行きました

残念ながら，天気が悪く，バッタはつかまえられませんでした

（次こそがんばります）

全員が真剣な表情で取り組んでいました

満点取れたかな

満点だと「キラキラシール」がもらえます

２年生の体育の時間です少しずつ運動の機会を増やし，

体力向上，心身の健康を目指します

身体運動プログラムから，短なわ，長なわへ

全員が長なわを８の字でつづけてとべるようになり

おおよろこびです

２年生の算数では，「１００より大きい数」に入りました

数字→漢字，漢字→数字　の書きかえ

百十え～ここはどうなるの

４年生の算数です

角の大きさと表し方のまとめのプリント

計算で求められそう・・・

１年生の国語の「大きなかぶ」の学習です

「大きなかぶってどのくらいの大きさかな」と問うと，

子どもたちは「このくらい」と手を大きく広げたり

「先生ぐらい」と言ったり・・・

（そのくらい大きなかぶならうれしいでしょうね）

バランスボールの大きなかぶを出したら，大喜びの様子でした