2015年1月の記事一覧

　１月３０日（金）午前中の授業をのぞいてみました。４・５年生は図工の時間、木版づくりです。色を何色も重ねて刷っています。全員が刷り終えたら作品を紹介します。
　　
  ６年生は家庭科の時間、調理実習です。３つの班に分かれてご飯にあうおかずをつくりました。いもサラダやジャーマンポテト、マカロニナポリタンです。先生方もおいしくいただきました。「ごちそうさまでした」。
　　

　１月２４日から３０日まで「全国学校給食週間」でした。食べ物が満ちあふれている時代に、食べ物のありがたみを伝えることは難しいことです。どのようにして食べ物のありがたみを伝えるか。「命」でしかないのだと思います。
　２７日（火）５校時、６年生の国語の授業の補欠に行き、時間をもらって、「いのちを　いただく」という絵本を読みました。食肉加工センターで働く坂本さんが出会った牛のみいちゃんとひとりの女の子の感動実話です。詳しくは、学校だよりをご覧下さい。
○学校だより２６号：第26号(1.30)「いのちをいただく」.pdf

　１月３０日（金）の新聞には、「県学力調査　小５全３教科全国以下」の文字がありました。本校にも昨日結果が届きましたが、各教科を「知識・活用」に分けて見ると、算数「活用」に課題があります。特に記述式の問題（説明する）です。また、算数「知識」でも、設問によっては全国平均を下回っている問題もあるので、各教科とも、一人一人の児童の誤答をしっかり分析し、再度、問題を解いたり説明を加えたり、補充問題をやるなどして、確実な定着を図りたいと考えています。
【写真：雪景色～８時５１分撮影　今も雪は降り続いています】

　１月２９日（木）、学力調査２日目、２校時は算数科（全学年）、３校時は理科（６年）でした。
　算数科の内容は４つの領域に分かれています。「数と計算」「量と測定」「図形」「数量関係」です。１年生の「数と計算」では、一つの数をほかの数の和や差としてみるなど、ほかの数と関連付けてみることや、１位数と１位数との加法及び減法の計算の仕方を考え、それらの計算が確実にできることなど学びます。「量と測定」では、長さ・面積・体積を直接比べたり、日常生活の中で時刻を読むことができるようにすることなどを学びます。「図形」では、ものの形を認めたり、形の特徴をとらえたりすることなどを学びます。「数量関係」では、ものの個数を絵や図などを用いて表したり読み取ったりすることができるようにすることを学びます。１年生にとっては初めての調査問題、難しかったかな？できなかった問題は、１年生の内にできるように努力しようね。

　３年生を中心に行っている「ペットボトルキャップ集め」。昨日、２・３年生で、いただいた袋の中にキャップ以外の物が入っていないかを確認したりしながら、回収したキャップの重さを量りました。昨日は、30kgと22.6kgの袋ができました。目標の100kgまで約18kgです。ラストスパートです。ご協力お願いいたします。キャップ２ｋｇ（８６０個）でワクチン１人分になります。