教育活動の様子

5年生が理科の時間に「流れる水のはたらき」について

実際の川の様子を調べるためにバスで夏井川に出かけました。

浸食・運搬・堆積している様子を確認するとともに

川の上流や中流の特徴をつかむことができました。

秋を探しに公園に出かけました。

クヌギのどんぐりやカエデの葉、赤い木の実などを見つけることができました。

後半は室内で遊んで帰ってきました。

３年生の国語の学習の様子です。

修飾語について教科書や辞書、ワークシートを使って学習しています。

読書の秋です。

図書館支援スタッフの先生が季節にあった掲示物を作ってくださいました。

テーマはハロウィン、飛び出す掲示が楽しいです。

1年生は先日の道徳の学習後、身の回りの片付けがうまくなりました。

公園に行く前、秋探しのヒントを学習中です。

2年生の国語の学習です。

主語と述語の関係が分かりました。

４年生は、秋の風景を俳句にしました。

５・６年生は午前中に新聞の歴史や内容、取材・編集・発行などについて学習し、

午後はいよいよ自分の考えを新聞に投書することに挑戦しました。

この時間は田村地区の先生方に授業を見ていただくことになっていたため、

たくさんのお客様に囲まれて、子ども達は少し緊張気味でしたが、

意欲的に学習に取り組むことができました。

6年生は理科の時間にてこが水平につりあう時のひみつを探りました。

自由におもりをぶら下げて調べているうちに、

どうやら決まりがあることに気づいたようです。