社会科の学習は複式学級では課題解決的な学習が多くなりますが、どの学年も集中して自己解決に向け取り組んでいます
算数科の授業です。課題の難易度もアップして来ました。そんな時も、寄り添いながら課題クリアを目指して共に学ぶ級友が近くに居ると安心して学ことができます
道徳「16番目の代表選手」のお話から、来週開催の駅伝大会に向けて、自分がチームのためにできることを考えてみました。
かえるくんは、どんな気持ちでお手紙を書いたのかなかえるくんの気持ちによりそってみよう
国語「くじらぐも」の学習です音読も取り組んでいますが、動作化も取り入れるといっそう上手に読めるようです
子ども達の昇降口付近は、行事や季節に合わせた先生方の工夫がいっぱいです
本日は朝のため、校庭が使えないので、体育館で各チーム毎の練習が行われました
各チームの5・6年生が、下学年の子のお世話をしながらチームでタスキ渡しの練習を兼ねながら体力作りに取り組んでいます。
下級生も、上学年生がお手本を示したり、分かりやすく教えたりしてくれるので、意欲的に参加できています
1・2年の英語の授業風景です
食べ物と飲み物の名前を学習してから・・・
2チームに分かれて両端にならび・・・
順に名前を言いながら前進していくゲーム中です
合間にはさんだマスコットの名前は・・・
何だっけ?
学習した言い方を使って、「これは誰でしょう?」クイズ
みんなでワイワイ楽しく学習しています
5年生の家庭科の授業では、ミシンを使った学習が始まりました
はやく上手になるといいね
算数たしざんも十のくらいの計算がはじまりました
ノート、ブロック、教科書、つかうものもふえましたが、
がんばっています
自分の好きな動物を紙で作って、それを版画で表現します。出来上がりが楽しみです
これまでの係活動を反省し、後期に向けて見直しを図っています
ファイヤーボンズの鈴木選手から教えてもらった事を忘れないためにも、雨の日の今日の体育はバスケットボールですスポ少で慣れてる子もいますので、「1度シュートが決まった(得点した)子は、白帽子を紅にし、チームの全員が紅帽子になるまでシュートできない」というルールでの試合なので、おのずとチームでのパス回しも多くなってきます
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