2年生も全員が顔をそろえたので,先生と一緒に記念撮影です
6年生は,図画工作科の学習で12年後の自分の姿を思い描いて,
造形活動で表現しています
どんな23才になっているのでしょうか,完成が楽しみです
5年生は,社会科の学習で「風水害への防災」について学びました
福島県で過去に起きた洪水の様子や,土砂災害のメカニズムを映像で学んだ後,
その特ちょうや防災への取り組みについて考えました
身近なところにもある危険に目を向け,
普段の生活や防災にも生かしていってほしいと思います
1年生の生活科では,幼稚園生との交流のための準備をしました
輪かざりが上手にできました
1年生の国語では「たぬきの糸車」の紙芝居の発表会をしました
ビデオに撮ったので7学年の先生方にも見ていただこうと思います
今日は,4年生で学習した漢字の復習をしました
この1年で難しい漢字をたくさん覚えることができました
5・6年生もなわとび頑張っています
二重跳びをビュンビュン跳んでいます
1年生は,図工での発表会のあと記念撮影です
目や舌をつけてユニークな作品になりました
お弁当の時間
どの子も手作りお弁当をうれしそうに食べていました
おいしいお弁当を準備していただき,
おうちの方,ありがとうございます
短所は長所でもあります。
失敗したとき,自信がないとき,ちょっと角度を変えて考えてみれば,改めて自分のいいところが見つかるかもしれません。
そんな掲示物を作りました。角度をかえて見てみてくださいね
1年生の図工で,パクパクと口がうごくしくみの
おもちゃを作りました
5・6年生の体育科の授業では,
なわとび記録会に向けた練習に取り組んでいます
今までも,準備運動などでなわとびに取り組んできましたが,
来週の記録会に向けて本格的な練習スタートです
なわとびにたくさん取り組んだり,
新しい跳び方にチャレンジしたりして,
技を身につけています
4年生の理科の授業では,前回の実験データをもとに,
折れ線グラフを作成しました
また,表やグラフを見ながら考察し,まとめを行いました
学んだことに気をつけて,漢字を書き直しました。
全員が黒板に正しい漢字をかくことができました
なわとびがぐんぐん上手になっています。
自己ベストを出したり、1分間を跳びきった子もいました
5年生の算数で,円の形をした かん や おぼん の
直径と円周の長さを測りました
円周は,直径の何倍になっているのか求めるのが楽しみです
4年生の理科の時間に,「水を熱すると,水の温度やようすは
どのように変わるか?」を実験で調べました
ビーカーで熱した方は94℃までしか温度が上がりませんでしたが
フラスコで熱した方は,102℃まで上がりました
100℃を越えてしまってびっくりでした
1年生の国語「どうぶつの赤ちゃん」では,
カンガルーの赤ちゃんについて読み取りました
クーピー6色を使って,色分けしながら
6つのことについて知ることができました
本日付け福島民報紙にて「福島ジュニアチャレンジ」の表彰式の様子が報道されました
今日は,早速代表児童から賞状とトロフィーの伝達がされ,受賞の喜びを5・6年生全員で分かち合いました
その後,他の受賞者の取り組みの紹介され,更に自分たちの今後の活動のヒントを学び合いました
新しく2年生の担任となった先生と,早くも仲良しになった2年生の子たち子ども達も先生も新しい出会いにドキドキでしたが,すぐに打ち解け仲良しに
年度途中で離任される先生とのお別れをしました
距離は保っても、全校生の心は1つ。
感謝の気持ちを伝えました
今まで要田小のためにご尽力いただきました。
新しい学校へ行ってもがんばってください
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