出来事 全ての記事 全ての記事 カテゴリ 学校行事 連絡事項 児童会 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 保健室より 事務関係 校長室より その他 アーカイブ 2025年1月 (0) 2024年12月 (0) 2024年11月 (0) 2024年10月 (0) 2024年9月 (0) 2024年8月 (0) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (0) 2024年1月 (0) 2023年12月 (0) 2023年11月 (0) 2023年10月 (0) 2023年9月 (0) 2023年8月 (0) 2023年7月 (0) 2023年6月 (0) 2023年5月 (0) 2023年4月 (0) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (0) 2022年12月 (0) 2022年11月 (0) 2022年10月 (0) 2022年9月 (0) 2022年8月 (0) 2022年7月 (0) 2022年6月 (0) 2022年5月 (0) 2022年4月 (0) 2022年3月 (0) 2022年2月 (0) 2022年1月 (0) 2021年12月 (0) 2021年11月 (0) 2021年10月 (0) 2021年9月 (0) 2021年8月 (0) 2021年7月 (0) 2021年6月 (0) 2021年5月 (0) 2021年4月 (0) 2021年3月 (0) 2021年2月 (0) 2021年1月 (0) 2020年12月 (0) 2020年11月 (0) 2020年10月 (0) 2020年9月 (0) 2020年8月 (0) 2020年7月 (0) 2020年6月 (0) 2020年5月 (0) 2020年4月 (0) 2020年3月 (0) 2020年2月 (0) 2020年1月 (0) 2019年12月 (0) 2019年11月 (0) 2019年10月 (0) 2019年9月 (0) 2019年8月 (0) 2019年7月 (0) 2019年6月 (0) 2019年5月 (0) 2019年4月 (0) 2019年3月 (3) 2019年2月 (3) 2019年1月 (4) 2018年12月 (1) 2018年11月 (15) 2018年10月 (14) 2018年9月 (12) 2018年8月 (3) 2018年7月 (9) 2018年6月 (24) 2018年5月 (22) 2018年4月 (14) 2018年3月 (21) 2018年2月 (13) 2018年1月 (9) 2017年12月 (11) 2017年11月 (19) 2017年10月 (15) 2017年9月 (14) 2017年8月 (6) 2017年7月 (2) 2017年6月 (10) 2017年5月 (11) 2017年4月 (7) 2017年3月 (3) 2017年2月 (1) 2017年1月 (4) 2016年12月 (1) 2016年11月 (13) 2016年10月 (11) 2016年9月 (5) 2016年8月 (1) 2016年7月 (6) 2016年6月 (7) 2016年5月 (12) 2016年4月 (11) 2016年3月 (20) 2016年2月 (15) 2016年1月 (9) 2015年12月 (21) 2015年11月 (36) 2015年10月 (25) 2015年9月 (13) 2015年8月 (5) 2015年7月 (2) 2015年6月 (6) 2015年5月 (3) 2015年4月 (4) 2015年3月 (0) 2015年2月 (4) 2015年1月 (6) 2014年12月 (8) 2014年11月 (10) 2014年10月 (9) 2014年9月 (7) 2014年8月 (2) 2014年7月 (13) 2014年6月 (12) 2014年5月 (7) 2014年4月 (5) 2014年3月 (4) 2014年2月 (11) 2014年1月 (3) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 外国語に親しむ学習 投稿日時 : 2018/05/31 西向小-投稿管理者 水曜日、外国語指導助手(ALT)の先生と、外国語に親しむ学習をしました。 1年生は今年度2回目となりました。 みんな笑顔で英語の発音に親しんでいました。 日本語とは異なる発音が、子どもたちの興味・関心を高めたようです。 « 868788899091929394 »
外国語に親しむ学習 投稿日時 : 2018/05/31 西向小-投稿管理者 水曜日、外国語指導助手(ALT)の先生と、外国語に親しむ学習をしました。 1年生は今年度2回目となりました。 みんな笑顔で英語の発音に親しんでいました。 日本語とは異なる発音が、子どもたちの興味・関心を高めたようです。