2021年6月の記事一覧

算数では、１００より大きい数の学習が始まりました。
子どもたちが休み時間に遊ぶこともあるドミノ。たくさんあるけれど、一体いくつあるんだろう？
どうしたら、”速く、簡単に、正確に”数えられるか･･･”算数博士”を目指して考えました。
「１０のまとまりを作ればいいんじゃない」「そうだね、やってみよう！」
子どもたちのドミノ数えが始まりました。６人で手分けをしながら、１０のまとまりを作っていきます。

１０のまとまりができてくると、ばらばらよりそろっていた方がいいと気付いた子が５と５で１０に並べ直したり、正確さを追究して１０になっているか再確認したりする子もいました。
徐々に、ドミノの数が見た目で分かりやすくなっていき、数が明らかに！
１００が１こ、１０が９こ、１が２こで、全部で１９２個あることが分かりました。

「他のものももっと数えたい！」と意欲満々の子どもたちは、その勢いでジェンガの数も数えました。
実際に身の回りのものを数える活動を続けながら、大きい数に慣れていけるようにしたいと思います。

５年生にとって初めての調理実習がありました！福島県の緊急事態宣言を受け、延期していたため、子どもたちにとって待ちに待った調理実習です。

今回は、「ほうれん草のおひたし」です。
きれいに家庭科室を使う方法やガスコンロや包丁の安全な使い方を、みんなで考え、学んだ上での実習になります。

「ほうれん草は根元をしっかり洗わないとね！」「根元からゆでるといいんだったよね」など、前回までに学習していた内容を確認しながら調理します。

できあがった物がこちらです！見た目もきれいに、食べたくなるように盛り付け方もこだわったようです。

子どもたちは、「野菜はきらいだけど、これはおいしかった！」「自分でつくるとおいしい！」ともりもり食べました。

理科で体のつくりとはたらきについて学習しています。今日はだ液のはたらきについて調べる実験を行いました。
ご飯を湯の中でもみ出し、白い液体を用意し、ストローを使い、試験管にだ液を流し込みます。湯は４０℃くらいにするのがポイントです！（なぜ?でしょう。）
早速、一人一人実験を行いました。

「どのくらい入った？」
「そっちの様子、どう？何か色は変わった？」
など、互いに声を掛け合い、対話しながら実験しています。

だ液を入れた方と入れなかった方を比較しながら、考察していきます。
「ご飯って栄養たっぷりなんだね！」
「アは青むらさき色で、イが変化なしということは、、、」

じっくりと見つめる目が素敵ですね。結果が出たので、次の時間に考察とまとめをします！

５年生は久しぶりにリコーダーを学習しています。今回学習している曲は「小さな約束」で、イ短調の曲です。子どもたちは、「悲しい感じ」や「さびしい雰囲気」といった感想を言っていました。

久しぶりのリコーダーで運指が上手くいかなかったり、新しい音が出てきたりと難しくなっていますが、上手に吹けるようになるために挑戦しています。

この曲は、２パートに分かれて合奏する、二部合奏にもなっています。みんなの音と音とを合わせて、きれいな旋律を目指して頑張っています！

今日は船引南小の希望献立です。
ゆかりごはん、豚肉の和風キノコソース、ほうれん草のおかか和え、わかめのみそ汁、ももゼリーです。

それぞれの味の特徴がしっかり出ている味付けなので、おいしくもりもりいただきました。

先週のすずらん集会は、校長講話でした。
6月になり、気持ちの緩みが姿勢に現れていると感じていることから「姿勢と成績」について話しました。

いすに座っているのは、話の途中で休んでいるのではありません。(笑)
悪い姿勢の見本です。子どもたちは自分の姿勢を思い出し、座っていますが「背筋ピンッ」となります。

机といすの高さが合わない児童もまだありましたので、調整をするよう先生方にもお願いしました。
講話の概要は、次のとおりです。

姿勢と成績
姿勢を正しくしていると
気分も明るく　心も広々となる。
肩を落として下を向くと
せまくちっぽけな気持ちになる。
おおらかな心には　正しい姿勢が大切だ。

勉強するとき、
ふわふわしたソファのような椅子に腰かけていると
筋肉が緩んで　眠くなってしまう。
頭の働きをよくするには、
固い椅子ほどいい。

毎日、五、六時間の授業で
悪い姿勢を取り続けていると
発育や健康に害があるばかりでなく
頭の回転にもよくない。
姿勢のいい子に　
成績のいい子が多いのはこのためだ。

算数の適用問題(練習問題)では、「大きな数のたし算とひき算」に取り組んでいます。
たし算では、繰り上がりの計算、ひき算では、繰り下がりの計算に気をつけて意欲的に取り組む姿が見られます！

２年生までの学習が身についていると、問題もどんどん進められます！

タブレットを使って練習問題に取り組むこともあります。

様々な問題に触れることで、柔軟な考えができるようになればと思います。

タブレットの問題は、レベルによって分かれています。
すぐに丸付けもできるので、子ども達も意欲的に取り組めています。正解するとうれしそうに担任に教えてくれます。

１年生の図工「クレヨンやパスとなかよし」では、いろいろなものから模様を写し取って作品を作ります。

「この壁、でこぼこしてるから模様ができそう！」「うちわを使ったらどんな模様になるかな？」などと、写し取れそうな場所や物をたくさん見つけます。

試し書きをしてみると、

「うわあ！すごいぼこぼこのもようができた！」
「（ふたの模様を写したら）太陽みたいになった！」
「（模様が）土みたいだから、さつまいもを植えた絵にする。」
といった声が。

それぞれが写し取った模様を生かして、そこからイメージした絵を描くことができました。

生活科の学習では、学校の周りの地域に目を向け、町探検を始めました。探検場所を学校の西側と東側に分け、今回は西側にどんな場所があるかをよく見てきました。

元気よく学校を出発して最初に見つけたのは、いつもお世話になっている駐在所です。
その先には、日清戦争の時の大きな慰霊碑もありました。慰霊碑がどういうものか説明すると、子どもたちは花を摘んでお供えしたり、手を合わせて拝んだりしていました。やさしい気持ちが伝わってきますね。

また、歩いている道の途中に気になる草花や木の実などを見つけては、その都度足を止め、観察していました。
「こんなところにイチゴがある」「えー？！本当だー！！」
草むらにふと目をやると、色づき始めたイチゴを見つけました。普段は通り過ぎてしまうようなところにも意外な発見があるものです。

帰り際、子どもたちもよく遊んでいる未来公園に寄りました。鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだり、約束を守ってなかよく遊ぶことができました。友達と一緒だと、同じ場所がいつもより楽しく感じますね。
次回の町探検でも、都路のお気に入りの場所を見つけられるように、いろいろな場所やものにふれて学習をしていきます。 

国語の学習の「こまを楽しむ」では、教科書に出てくる６つのこまの中から自分がいいなと思ったこまを友達に話します。教科書を読んだときから、「このこま、おもしろい！」「こんな楽しみ方があるんだ！」「これは難しそうなこまだな。」などどいう声が聞こえてきていました。果たして子ども達はどんなこまをお気に入りにしたのでしょうか。

自分のお気に入りのこまをまとめることができたら、友達にお話をします。

ただ話を聞くだけではなくて、友達が話したことについてメモを取ります。

どんなこまがお気に入りなのか、そのこまの楽しみ方は？そして、そのこまを選んだ理由です。

国語の時間だけでなく、どの学習でも相手に自分の考えを伝える活動をしていきます( ^-^)

昨年度に引き続き今年度も歯質強化やむし歯予防を目指し、フッ化物洗口を実施しています。



フッ化物洗口は歯みがきとあわせて行うことで、より効果が高まります。
ぜひご家庭でも、「ここの歯が生えてきたね。」など成長を喜びながら、仕上げみがきや歯みがきチェックをしていただけたらと思います。

本校では、今年度も、う歯治療処置率１００％を目指しています。歯科検診の結果もご覧ください。治療が必要な場合は、早めの治療をお願いします。

地域ボランティアの方々に、今年度初めての朝の読み聞かせをしていただきました！

４年生は、T.Tの先生が読み聞かせをしました。

子どもたちは、どんな話が聴けるんだろうとワクワク！

１・２年生は「ほら吹き名人と子ども（都路の民話集より）」

３年生は「火男」

４年生は「ハシビロコウのはっちゃん」

５年生は「田植え地蔵」

６年生は「月見草」のお話を聴きました。

どの学年も、真剣に話を聴く姿が印象的でした。

次回もお楽しみに！

半日の競技もすべて終了し、幼稚園児も一緒に閉会式です。
３年生４名が心一つに開会の言葉を述べます。

いよいよ成績発表！今年の優勝は・・・？

「白組です！」　
「やったー！」白組から歓声があがり、紅組からはあたたかい拍手が贈られました。

こども園長先生から講評をいただき、みんなの力を合わせることの大切さを学びました。

代表の指揮に合わせて都路小学校校歌を歌い閉幕です。

４年生の閉会の言葉はみんなで互いを称え合う思いを表現しました。

全校生による「鼓笛パレード」です

休み時間を利用して昨年度から練習を重ねてきました。学年、パート、全体など練習の形を変えて高学年を中心に声を掛け合いながら取り組んできた成果の発表です！！

校庭を1周しながら、演奏披露隊形になります。校歌とドラムマーチを演奏しながらの行進です。

列を整えて、演奏もしっかりして･･･真剣なまなざしです

演奏披露は「RPG」です。リズムをとるのが難しく合わせるのが大変でしたが、心を一つに演奏できました。

指揮者を見てしっかりと演奏ができました。

校歌とドラムマーチに合わせて退場しました。

演奏を終えて、入場門前に再度整列し、演奏を聴いてもらったお礼を「ありがとうございました！」と大きな声ではっきりと伝えることができました。

5・6年生のチャンス走は、「探し物はなんですか？」です！
５年生は「物」を借りに、６年生は「人」を借りに全力で走りました！
何を借りることになるのかは知らないので、子どもたちはドキドキ、ワクワクしています。

本番では、いすや大玉、校長先生やおもしろい人、「イケメンなお父さん」や「きれいなお母さん」など、「はい、はい！」と、すぐに手を挙げて一緒に走ってくださる方もいて、子どもたちも思わず笑ってしまうようなお題がたくさんありました。

みんな笑顔で、最後まであきらめずに頑張っていました！６年生にとっては最後の運動会。いい思い出になったかな？

全校リレーは、練習での結果通りにはならず、まれに見る激戦！大いに盛り上がりました。

どの子も激走でしたが、PTA広報委員会の皆様の膨大な写真の中からベストショットを選んでみました。

３・４年生は、体育で鉄棒運動に取り組んでいます。まずは、基本的な技から挑戦します。
ダンゴムシのように鉄棒に腕だけぶら下がって１０秒間耐えた後、前回りをしました。
「ダンゴムシ」は耐えられない子も何人かいました。腕の力と腹筋を鍛えなければなりませんね！！

そして、逆上がりに挑戦です。できない人は補助器具を使って挑戦です！

鉄棒で回っているところは、自分ではどのようになっているのか分かりません。 

そこで、ICTの出番です。I-padで録画し、すぐに見直します。改善点がはっきりしたかな？

休み時間にもたくさんの子どもたちが鉄棒練習に取り組んでいます。ガンバレ、都路っ子!!

中学年の団体種目は、親子で「玉、入れ（はいれ）！」です。
中央のたらいに向かって玉を投げ入れるのですが、普通の玉入れとは違い、中央に邪魔をする大人達が待ち構えています。そこをどのように切り抜けて玉を入れられるかの勝負です！！

入退場門では、本番を前に緊張した表情の子ども達がいます。３年生には都路小学校で初めての運動会の児童もいます。わくわく、どきどきの心臓の音が聞こえてきそうですね。

紅・白共に、気合いの入ったかけ声を行い、士気を高め合ったところでスタートです！

子ども達・保護者の方々は必死に中央のたらいに向かって玉を投げ入れます。しかし、それを邪魔する中央の保護者の方々も必死に止めます！！

どんな風に玉を入れればたくさん入るのか、自分なりに作戦を立てたり、紅・白のそれぞれのチームで作戦を立てたりして、練習してきました。その成果が表れたでしょうか？？

「バーン！！」
ピストルの音と共に入れるのをやめ、座ります。さあ、紅と白のどちらが多く玉を入れることができたのでしょうか？？
みなさん、中央を見つめながら、玉を一緒に数えていきます。

係児童が玉を高く上げ、一緒に数えていきます。

かなりの数が入った両者でしたが、勝ったのは（１００個超え！・・・・・白でした！！

最後の玉が、高々と空にあげられます！白組は大喜び！
紅組はがんばった自分たちと白の子ども達をたたえる拍手をします。

さあ、次はお片付け競争です。次は紅と白のどちらが勝つのでしょうか？？
必死に玉をケースに運ぶ子ども達。紅も白もがんばっています！

お片付け競争の結果は・・・白の勝ちでした！！
勝負なので勝ち負けはつきますが、どのようにしたらチームで協力しながら、勝つことができるのかな？？と練習の時に考えることが大切だと子ども達と話しました。
協力することの大切さを、体育の学習でも生かして欲しいと思います( ^-^) 

３・４年生のチャンス走です！今年は健康をテーマにしました。

体育でチャンス走の練習をした時には
「楽しい～！！」
「もう一回やりたい！」
「あのカードひくぞ！」
と、とても楽しく取りくんでいました。

スタート前は少し緊張気味。どんなカードを引くかドキドキです

スタート時子どもたちはバイキンマンカードを胸から下げています。カードを引いて、バイキンカードを外し、ミッションをこなします。

ラッキーカードは「運動」です。バイキンをさよならしたらそのままゴールです。
「手洗いうがい」はひもをひっぱりだします。１０メートルのひもを最後まで引いてからゴールに向かいました。
「検温」はビッグ体温計と冷えピタを額に装着してからゴールします。

「消毒」は水鉄砲で的を落とします。なかなか命中させるのが難しいミッションです。
「食事」はボールやドッジビーをゴールに入れます。ゴールの入り口が小さいのコントロールが難しく、苦戦していました。

子どもたちはいい笑顔で、楽しい運動会になりました。
係の仕事をしながらの運動会！自分の仕事も、競技も頑張っていました 

※本記事で都路小HP通算2000本目です!!!

今朝の授業風景：上学年verです。

４５年は算数、６年は音楽室で鑑賞の勉強です。
都路小は、オープンスペースを活用できるように設計されています。コロナ感染拡大防止のため換気の重要性が示されています。冬期間は、オープンスペースの南北の窓を開ければ、空気の流れが起こることを実験検証しています。
６月になり夏の期間は、爽やかな風を取り込むことで換気を十分行うことができます。
さらに、廊下側の扉を全部開けることにしました。一部に修理が必要なため遅れましたが、４５６年教室はこの通りです。

児童机の規格も大きくなっている現在、人数のいる学年は学習活動に支障がありましたが、広く自由に動かせる空間はとても使いやすいとのことです。音楽室もこのとおり！

都路歯科診療所の渡辺慎也先生にお越しいただき、歯科検診を実施しました。
毎年お世話になっているので、子どもたちはリラックスして検診を受けることができました。



先生からは、むし歯や歯肉炎の児童が少ないとの所見をいただきました。
ご家庭の協力をいただき、むし歯治癒率100％を目指してきた成果が現れ始めています。
今年も100％は目の前です。ご協力をよろしくお願いします。