カテゴリ:６年生

６年生の６月の授業の様子です。

今日のめあては「だ液のはたらきは…？」です。
実際に自分たちのだ液を使ってだ液のはたらきを調べる実験を行いました。

まずは、ご飯を４０℃のお湯でもみもみ。これは、口の中を再現しています。
「カルピスみたい！」

上手にもみ出すことができました。

２つの試験管に取り、片方には自分のだ液をストローで流し込みます。
そこにヨウ素液を入れることによって、だ液によるご飯の成分（デンプン）の変化が分かるのです！
６年生ではなるべく「一人一実験」、自分課題を解決する実験に責任をもって主体的に取り組むようにしています。
「だ液を入れた方は、青むらさきじゃない！ということは、、、！」

それぞれの気づきはすぐに黒板に書きます。
「あ！〇〇ちゃん、アの結果は青むらさきで一緒だね！」
「ここは少し違う。ぼくは薄ピンクだったよ。」

自然と対話が生まれます（^o^）

自分たちの結果から、共通点を見出し、考察していく中で「だ液のはたらきは、でんぷんを他のものに変えるはたらきがある」と見出すことができました！
考察する力も少しずつ身についてきました。

運動会の練習も本格的になってきましたが、頑張っているのは練習だけではありません！
運動会に向けて、６年生はポスター作りを担当しました。文字・イラスト・色ぬりなど、全て６年生の手作りです。
「たくさんの人が来てくれるといいね～！」

「スローガンは目立つ色の方がいいね！」

細かいところまで気を配って、ていねいに色をぬりました。
完成したポスターは今週中に地域の施設やお店などへ、子どもたち自身で配布に伺う予定です。思いが込められたポスター、どうぞお楽しみに！

 １０連休明けの５月７日（火）は新元号『令和』初の登校日ということで、６年生では、記念写真を撮影していました。
「ちょっと、大人っぽくかっこよく決めよう！」と言って撮った一枚がこちらです！

キリッとした表情から、「令和もがんばるぞ！」という子どもたちの思いが伝わってきますね。
素敵な時代を築いていくことができるように、まずは毎日の学習や運動など、全力で励んでいきます！

６年生の外国語科の授業です。

ワークシートをもとにして、外国の史跡などと国名を線で結びます。

なかなか難しい･･･(^^;)

　１時間目は国語。
　登場人物の気持ちを、読み取った文から考える授業です。一生懸命話す姿、一生懸命聞く姿、一生懸命考える姿。
　みんな素晴らしいです！

家庭科の授業でいためる料理の調理実習を行いました。
ちょうどこの日はお弁当！絶好の機会です。家からはご飯を持ってきて、「自分たちが作ったおかずでお昼ご飯を食べよう！」ということで、計画を立てました。

たんざく切り、うす切り、せん切りなど、材料に合った切り方で上手にけがなく切ることができました。

材料を切り終えたところで、今日の実習のメイン「いためる」工程に入っていきます。
「もうちょっとしんなりするまでいためよう！」

なかなかの腕前です。火加減もばっちり（^o^）

完成品はこちらです！

同時進行で、「スクランブルエッグ」と「小松菜いため」も作っていました。

「う～ん！おいしい！」

「意外とおいしくできて、びっくり！」

大成功の調理実習でしたね！
ぜひ、おうちでも(お子様に）作ってもらってみてください。

 ４月のとある日のことです。

「先生！桜が咲き始めましたよ～！」
「外にお散歩行きましょうよ！お花見！」
と、窓の外を指さしながら子どもたちが話し始めます。

子どもたちの熱意におされ、みんなでお散歩に出かけることにしました。

このときはまだ咲き始めですが「わ～！きれい！」と子どもたちは大喜びです。

(オオイヌノフグリとイヌナズナ）

豊かな自然に囲まれた都路小学校。たくさんの春に触れることができましたね。（^o^）

「平成最後の登校日ですね！」ということで、いい締めくくりができるように、いつも以上に気合いを入れて勉強や運動に励みました。
帰りには、記念写真をぱしゃり。（実は、髪型もばっちり決まっています！）

連休明けに、元気なみんなに会えることを楽しみにしています！

実験を通して子どもたちは、物を燃やすはたらきがある気体は酸素であるということが分かりました。
疑問が解決して子どもたちはすっきりした様子でまとめをノートに書いていきます。でも、それだけでは授業は終わりません。
次なる疑問を持って終わるように、授業内容を工夫しています。
「酸素で燃えるんだよね～。もう１回みんなで確認してみよう。」

激しく燃える炎はやがて消えてしまいます。炎を見つめる真剣な目つきが素敵ですね！
「酸素は物を燃やす働きがあるんだよね…？」
とだけ、担任から問いかけると
「あれ、なんで？」
「酸素を使い切ったんじゃない？」
と新たな疑問やそれに対する予想が出てきました。

問いはどんどん続いていきます。子どもの思いを大切に、授業を進めていきます。
ご期待下さい。

新学年初日の今日、各学年では落ち着いて学習する姿が見られました。
１校時の６年生は、

黙々と取り組んでいます。さすがです！声を掛けるような雰囲気ではありませんでした(^^;)