カテゴリ:４年生

今年度の教員研修が始まります。第１回授業研究は、４年国語です。
明日の授業公開に向けて、これまで４時間の授業を行いました。今日は、教材文「アップとルーズで伝える」の段落の構成を読んでいきます。

学習のめあては、前時に確認済みです。家庭学習では、各段落に書かれている内容に見出しをつけることをがんばってきています。そして音読も毎日練習することになっています。
授業でも、必ず音読を行います。今日は、縦の列ごとにグループ読みをしました。
しっかり読んでくる子は、学習内容の理解もよく、意欲的に課題を解決しようとする姿が見られます。

全員で一斉に同じことをする授業形態もありますが、各グループに分かれ、どの文章が大切か、どこからそう考えるのかを話し合うことも適宜取り入れます。
そして、黒板いっぱいに掲示した教科書の文をみんなで確認しながら、段落の小見出しを考えます。

家庭で課題を確認してきた子どもたちは、積極的に挙手をし、友だちと話し合います。
そして、授業の後半には、各段落のつながりを図に表してみます。前の教材で経験済みなので、いろいろな意見を出しながら対話を重ねます。オープンスペースも活用します。

さあ、みんなの考えを一斉にオープン!
おー、みんな同じです・・・・しかし、先生は違いました！

「対比されている段落は、一つではなく二つじゃない？」
「そうか！」
先生の提案に納得しながら、子どもたちは自分たちで考えることができた喜びをノートにまとめることができました。

明日５校時に全教員が参加して授業研究を行います。中学校の校長先生、国語科の先生にもご参加いただけることになりました。

音楽で、曲に合わせてリズムを叩く学習をしました。授業の最初には、リズムに慣れるために、かんたんなリズムクイズをしました。

３年生のころから、音符や階名,楽典などを少しずつ毎回学習してきたこともあり、短いフレーズはリズム打ちできるようになりました。階名も自分でよめる子も増えてきました。

リズムクイズを楽しんだ子供たちは、「なんだか、教科書のリズムもたたけそう」「簡単だよ」と、今日の課題に意欲を高めていきました。

２小節ずつ繰り返されるリズムや、前のパートを後ろのパートが追いかけるようなリズムを探して曲のしくみをみつけていきます。友だちの様子を見たり、話し合ったりしてリズムのまとまりを見つけました。

全員でリズムを確認したら、２つのパートに分かれて練習です。

「みんなでまずは合わせよう」「なんか最初がばらばらだな･･･」「途中でわからなくなった」「できないところだけ合わせてみよう！」と話し合いながらみんながリズムをたたけるように工夫して練習していました。

　授業の最後には、練習の成果を見るためにみんなで合わせてみました。
次は、メロディーを加えてさらにバージョンアップします！

第4学年・お楽しみ会を開催しました

先日学級会で計画した「お楽しみ会」が無事大成功で終了しました。
「昼休みのうちに、準備していていいですか？」という頼もしい声も！！
「みんなで準備しようよ！」
と、グループで協力する姿がたくさんみられました。

まずは･･･ハンドベースボールから！
自分達で考えてルールやメンバーを発表しました。

３年生の時、体育の学習でやったことがあるものだったので、男子も女子もみんなで楽しめました。少し自信のない子には
「あっちを向いて打つといいかもよ。」
「おもいっきり！」「走って走って～！！」
など大盛り上がり

点差が開いてしまったときには、少し熱くなる場面もありましたが、「楽しくやろう！」と声をかけてくれる子もいました。

次は･･･ビンゴです！ここでも、まずはルールの説明から。お題を何にするか迷っていましたが、今回は「数字」と「フルーツ」でした。５ビンゴを出す子もいて、盛り上がりました。

どちらのイベントでも、終了したあとにそれぞれ感想を言う場面がありました。

「遠くまで打って、みんながそれを追いかけるのがおもしろかったです。」
「ゲームで負けたけれど、みんな上手だったし楽しかったです。」
「ビンゴの数が同じだったね。」
今年も何事にも全力で楽しむ４年生！その姿から、私たちも元気をもらえます！

４年生に進級してすぐに、こんなことを話す子が･･･！！
「先生！４年生になったので、みんなで楽しく過ごしたいです！」
「じゃー、提案ボックスに議題を書いていれてみよう。」

すると次の日、「先生、提案ボックスに入れました！」
なんという早業☆
成長を感じます

そして学級会の開催

昨年度学習した会の進め方を生かして、時間配分や役割の決め方など所々工夫がみられました。たくさんのアイデアが出されました。司会と副司会協力して話し合いを進めます。

今回お楽しみ会で実施するのは、『ビンゴ』『ハンドベースボール』です。
「ビンゴはすぐにできるから、時間は１０分でいいかもね」
「そうだね。ハンドベースは時間がかかることもあるしね。」
「打てない人も居るかもしれないから、ティーがあるといいね。」
など意見が出て時間内に話し合いを簡潔することができました。

次の日から、グループごとに集まって朝の時間などに計画を立てている姿からは上学年らしさが感じられました。

当日が楽しみです

この日のために、学級で話し合いをしながら着々と準備を進めてきました。
教室では「３秒お絵かきリレー」を行いました。
なんと、勝利したグループには手作りの賞状をプレゼント！

その後、校庭に出て「リレー」と「おにごっこ」と「キックベース」を行いました。
「楽しい会にするために、ルールを守らないとだね！」
「やり方が分からない人もいるから最初に練習の時間をとろうよ！」
とみんなで話合いながら会を進めることができました。


「楽しかった！」「走りすぎて疲れたー」「またやろうよ！」
笑顔が溢れるお楽しみ会となりました。