みやまっ子の日記

助産師の吉岡先生をお招きしての第２回目の思春期保健教室は、３年生と４年生で行いました。３年生は「いのちの始まり」について教えていただきました。始めは「画用紙に刺した針の穴」くらいの大きさからスタート、お母さんのおなかの中で大きくなって、およそ3000グラムで生まれてくるまでを知りました。実際に赤ちゃんの人形を抱いてみました。首を支えるようにそおっと抱きました。

４年生は「からだと心の変化」について学びました。体の変化と同時に、心も成長していく思春期。「宿題をやりたくなくても、やると自分のためになるんだ」と考えられるようになるのも心の成長とのこと。様々な悩みは高校生の頃まで続くので、信頼できる大人や友達に相談して解決していくことが大切だそうです。「言葉の暴力も含めて暴力では、何も解決できません」という言葉が印象的でした。

６年生が１２月に描いた水墨画の年賀状は、「美術館への年賀状展」として市内各所で掲示されています。今日は年賀状展の主催者の方々が、学校で表彰式を開いてくださいました。出品した子には、それぞれに賞状と参加賞を、郵便局長さん等が選んだ作品には副賞もいただきました。ありがとうございました。表彰式に来てくださったのは、吉野ヨシ子先生です。田村市役所前のモニュメントを製作した彫刻家の先生でした。

５年生は、田村市共通テストにチャレンジしました。通常の単元ごとのテストと違って、これまで学習したことを総合的に使って解決する問題です。三角形の面積、割合、分数の計算、比例など、様々な分野から出題されました。テストは、振り返りが大切です。できなかったところがわかって、それを身に付けていくことができれば、テストの目的が達成です。復習を頑張りましょう。

25日の朝は、氷点下の気温でした。それでも、朝なわとびの活動に張り切って校庭に飛び出していくみやまっ子です。高度な技を繰り出す上学年は縄の回転スピードも大したものです。それだけに、ミスをすると「ピシッ」と体にあたる縄が、まるで氷のムチのようです。縄跳び記録会まであと1週間。個人の記録も伸びてきました。

福島県「みんなで跳ぼう！なわとびコンテスト」の上位にランクインしているお子様、学年もあります。サイトをぜひご覧ください。
https://f-kenkou-nawatobi.jp/

「最後の」という言葉が付くと、何か寂しさを感じます。今日は今年度最後のクラブ活動でした。それぞれのクラブで、最後にふさわしい計画を立てて活動していました。１年間の反省もして来年度に生かします。来年度は、どんなクラブができるでしょうか。６年生は、中学校で部活動が始まりますね。

算数では、数直線というメモリがついている数の直線をよく使います。子どもたちの頭を悩ませるのは、その１メモリがいくつかということ。２年生はズバリその学習をしていました。「１と1000の間が10に分かれているから･･･」「10ずつ増えていくと次の1000にならないから･･･」子どもたちが自分の論理で考えます。「1メモリは100だ！」それがわかれば、どこのメモリだって読めます。

２年生は生活科の学習で、自分たちの成長について調べています。そこで先生たちに直接インタビュー。「ぼくたち、どんなところが成長しましたか？」入学した頃を知っている先生や、この１年間の成長を見てきた先生方は、２年生の大きな成長を感じています。子どもたちの１年間という１メモリは、たくさんの成長がつまっているのですね。

５年生は、家庭科でおみそ汁を作りました。先週のご飯炊きに続いての調理実習です。味噌の量をきっちり量り、塩分の取り過ぎにならないようにします。ほうれん草や豆腐は煮過ぎないように計算して入れます。色鮮やかなほうれん草がおいしさを引き立てます。出汁は煮干しでとりました。出汁をとった後の煮干しは取り出したので、とてもスッキリとした上品な味わいでした。さあ、おうちでもつくってみましょう！

昨日から能登半島地震で被災した方への災害義援金の募金が始まりました。袋いっぱいにお金を集めてきて、募金する子がいました。「家族の分も一緒に募金します」とたくさんのお金を募金する子もいました。遠く見えない人のために、「なんとかしたい」「自分のじできることを」と考えて募金する子どもたちの姿が、とても輝いて見えます。ご家族の皆様のご協力にも、心から感謝します。

募金は今週末までです。同時に障がい者自立支援センターへ寄付する書き損じはがきも集めています。

３年生は、社会科の学習で田村消防署を見学しました。火災や救急など、私たちのくらしを守るために、どんな設備があるのか、どんな工夫や動力をしているのか、３年生は興味津々です。まず驚いたのは、消防車の種類です。たくさんの種類の消防車があり、様々な火災に対応していることがわかりました。

次に、働く人々の工夫に驚きました。すぐに出動できるように靴とズボンが一緒になっていたり、重いボンベを背負って現場に行けるように日頃から訓練したりしていることを知りました。消防署ってすごい！

２月のなわとび記録会では、個人の種目とともに、長なわ８の字跳びという団体種目もあります。学年のみんなが、一つのなわを連続して跳び抜けていく競技です。３分間でのべ何回跳べるかを競います。競うといっても、学年ごとに自分たちの立てた目標に向かって跳びますので、目標を更新するように、新記録を出せるように一致団結します。

もちろん跳ぶのが苦手な子もいますので、タイミングを教えたり、励ましたりしながらみんなで記録を伸ばそうとします。長縄とびをしていると、学級の団結力が高まるのを感じます。記録更新はとてもうれしいようです。本番まで記録をのばせ、みやまっ子！

５年生は、道徳で目標を実現するためには何が必要なのかを考えました。富士山に気象観測所をつくった野中到という人の生き方から、困難な課題を乗り越えられた要因を話し合いました。「気象観測でどうしても海外に追いつきたかった」「とにかくあきらめない心がすごい」「周りの協力があったから」など、様々な考えが出てきました。そこで、冬休み明けに決めた自分の目標を見つめ直しました。今の自分はどうかな？

助産師の先生をお招きして、思春期保健教室を実施しました。５年生は、まさに思春期の入口です。からだは少しずつ大人に近づいていきます。それとともに心も成長していくことが大切だと教えていただきました。子どもたちは、男性（女性）しかできないということは実はとても少ないこと、逆に男性（女性）しかできないことは、とても尊いことであることに気づいたようです。

６年生は、思春期に起こりうるいのちの危険について学びました。「オンラインゲームをしている会ったことのない友達から、『写真を送って』とお願いされたらどうする？」など、実際にあった事例をもとに考えました。現代はネット空間で見えない相手と容易につながってしまいますので、どのように自分を守るかについて、前もって考えておくことはとても大切ですね。

学区内の鈴木建築店様より、学校に車椅子をいただきました。子どもたちが安心して生活できるように「いざという時に使ってほしい」との思いで、ご寄付いただきました。校長室にて、市長様、教育長様のご臨席をいただいて、贈呈式を行いました。アルミ製でとても軽い車椅子です。昇降口に設置しておきます。子どもたちが福祉について学習する際も、車椅子体験などで活用したいと思います。ありがとうございました。

今日は船引中学校の入学説明会でした。初めて中学校の門をくぐり、少し緊張した表情で体育館へ入りました。「中学校の先生、怖そうです」「先輩たちも大きくて迫力がある」６年生の目から見ると、それが正直なところかもしれません。しかし、楽しそうに授業をしている中学校１年生の様子を見たり、先輩がやさしく手を振ってくれたりしたので安心したようでした。中学校入学まであと２か月です。一人一人が自信と希望をもって入学できるように支援していきます。

５年生は家庭科の調理実習でご飯を炊きました。事前に「おいしくご飯を炊く」ために、水の量や火加減について学習しました。もちろん学習ですから、炊飯器にお米と水を入れてスイッチポンではなく、お鍋にお米を入れてガスコンロに掛け、火加減と時間を調整しながら炊きました。味見をして「うん、まあまあの出来！」だったようです。防災教育の意味でも、炊飯器以外でご飯を炊く経験は大切なのだと感じます。

2024年は大きな災害からスタートしました。冬休み後の全校集会では「一人一人が自分のこととして考えてみましょう」と話をしました。もし田村市で大きな地震が起きたら･･･日頃から考えて備えておくことがとても大切です。毎日流れるニュースから「自分たちも何か行動しなければ」と考えた子どもたちは、募金を募ることにしました。小さな力が集まると大きな助けになります。

同時に、書き損じはがきの寄付も呼びかけました。障がい者自立支援センターの活動資金として寄付をする予定です。どちらも、来週月曜日から集めますので、ご協力をよろしくお願いいたします。

３年生は、クラブ活動の見学をしました。クラブ活動は４年生になると始まる活動ですが、３年生のうちにクラブ活動の様子を見学して、４年生になってからのイメージをもちます。今日は３年生が見学に来ることがわかっていたので、４年生以上のみんなも、３年生に活動を見せたり、体験をさせたりと準備をしてくれました。クラブ活動の楽しさがわかった３年生。４年生になる楽しみが一つできました。

日々の授業では、タブレットを効果的に使って学習をしています。３年生は、宝の地図をもとにオリジナルの物語を書いています。物語の構成を考えるときにタブレットが大活躍。タブレットに物語の舞台となる地図を表示させ、そこに物語のあらすじをメモして、構成を考えていました。まるで作家のようです。

４年生は、お気に入りの詩集をつくっていました。「春の詩」「夏の詩」「動物の詩」など自分の決めたテーマで詩を集め、詩集をつくりますす。写真を添えたり、順序を入れ替えたり、こだわりながら作成していました。まるで編集者のようです。

お知らせです。12月に６年生がかいた水墨画の年賀状が、現在「美術館への年賀状」として市内各所にて展示されています。お休み等で全員が出品できませんでしたが、かいたお子様の作品は展示されているということです。もし、お時間がございましたら足をお運びください。

1/15～1/19 船引郵便局
1/20～1/27 ふねひきパーク
2/5～2/9 田村市役所

今日の田村市は冷え込みました。昨夜降った雪も、さらさらの雪です。朝、早めに登校できた子どもたちは、給食車が入るところやスクールバスの通路の除雪をしてくれました。ありがとう！

休み時間には、雪を待っていた子どもたちが一斉に外に飛び出しました。さらさらの雪ですが、頑張って固めて雪玉をつくったり、雪の上に寝そべってみたり、かまくらをつくったり。本当に楽しそうです。大人にとってはやっかいな雪も、子どもたちにはいい遊びの場でです。でも、明日の朝は凍結路に十分気をつけて登校してください。

２年生は、国語で自分の考えたおにごっこを紹介しました。単におにごっこと言っても、種類はたくさんあります。手つなぎおに、氷おに、高おに、色おになど。それらを少しずつアレンジしたり、組み合わせたりしてみんなで楽しめるおにごっこを考えて紹介しました。「ぼくのはルールが３０個あるよ」と始めに紹介すると、子どもたちは必死にメモを取りながら聞いていました。

今日は、1･２年生の身体測定でした。身長と体重を計測して、８月からの伸びを確認します。冬休みの間、たった２週間見なかっただけで、「あれ？大きくなったかな」と感じる子もいます。子どもたちの成長には、驚くときがあります。明日は３･４年生の身体測定です。

大人に新年会があれば、子どもたちにもあります。５年生は、自分たちで企画した新年会をしました。もちろんアレを飲んだりはしません。前半はドッジボール、後半は学校かくれんぼです。学校かくれんぼは最近ブームで、６年生も忘年会？で実施していました。鬼は時間内に全員を見つけることができたかな？

６年生は、理科で水溶液の性質について学習しています。見た目は全部無色透明の液体ですが、溶けているものや性質で分類していきます。ちょっと科学的です。今日はリトマス紙を使って、性質ごとに分類しました。水溶液をリトマス紙に慎重に付けて、その変化を見ます。結果をもとに、水溶液を分類していきます。みなさんは覚えていますか。酸性は何色のリトマス紙を何色に変える？

５年生は、外国語学習で自分の持ち物を紹介し、値段を当ててもらう学習をしました。自分の持ち物は、実物やイラストで紹介して、「これは私のぬいぐるみだけど、いくらか分かる？」「500円くらい？」「もっと高いよ」（すべて英語です）そんな会話を学習しました。話を聞いていると、子どもたちの大切にしているものは、値段よりも思い入れだと分かります。

３年生は、国語で物語文を読み、登場人物の気持ちの変化を考えています。「この場面では少し元気になっているよ」「その根拠は？」子どもたちは、必死に教科書から登場人物の気持ちが変化したとわかる「言葉」「文」「挿絵」を探します。探し出すと、「だってね･･･」と友達に伝え始めます。「もしかしたら、村人が全員グルになって元気にしようとしたんじゃない？」読みがどんどん広がっていきました。

子どもたちのノートには、登場人物の気持ちの変化を表した線がかいてあります。元気になると、上向きの線になるそうです。

１年生は、図工の学習でお花紙と洗濯のりを使って絵を描きました。色とりどりでふわふわのお花紙を、丸めたり、ちぎったり、折ったりしながら表現するものを考えていました。始めから「〇〇を描こう」と決める子もいますが、お花紙をさわりながら想像を膨らませる子もいます。お花紙のきれいな色が映える、立体的な絵が完成しました。

２年生は、学習したかけ算の発展問題にチャレンジしました。少し不規則に並んでいるドットを、数のまとまりに着目してかけ算で求めます。どのようなまとまりに見るかは、それぞれです。友達の意見を聞いて「そういう見方があるのか～」と気付いていた２年生。自分にない見方に気付けたのなら、学習が広がった証拠です。

今朝はとても寒い朝でした。朝なわとびをしていて、縄が体に当たると「ピシッ」という痛みがあります。それでもみんなで跳び合いました。高学年はかなり高度な技を練習しています。先生方も負けていません！

４年生は、授業でもなわとびを練習していました。全体の目標と自分の目標をしっかりと決め、記録をしながら自分の成長を確認していきます。目標が達成できるように頑張れ！

２年生は書き初めの仕上げをしていました。文字のポイントを確認して、清書用紙に仕上げます。「お～うまくいった」「よくなったと思う」そんな声が聞こえました。自分の文字の成長を感じることはとても大事なことですね。

４年生は、広さの学習です。陣取りゲームをしてから、誰がたくさん占領したのか比べました。初めて面積の単位「１㎠」を学習しました。広さを比べる共通の単位です。これから身の回りのものを「１㎠」を使って表せるようにします。

今日から朝マラソンにかわって朝なわとびを始めました。朝の始業前の時間に、校庭と体育館を使って全校生でなわとびで体力づくりです。一生懸命に前跳びをする子、あや跳びや交差とびを軽やかに跳ぶ子、二重跳びや二重あや跳びなどの高度な技に挑戦する子とさまざまです。みんなで練習すると、上学年の上手な跳び方を見ることができる、という利点があります。なわとび記録会に向けて、頑張れ、みやまっ子！

ふねひきバスケットボールクラブ（男子）が、昨年末に行われたウインターカップの県大会で優勝し、全国大会出場を決めました。冬休み中に代表選手と監督、保護者の方があいさつに来てくださいました。また、今日の全校集会で県大会優勝の紹介をしました。田村市のスポーツ少年団で全国大会出場は初めてのことだそうです。３月末に東京で行われる全国大会でも、精一杯、そして楽しくプレーしてほしいと思います。

17日間の冬休みが終わり、今日から後期後半がスタートしました。冬休みの間、大きな事故やけがなく過ごせたこと、またどの子も楽しい思い出をもって登校できたこと、大変ありがたく思います。1月から3月は、次の学年へ進級・進学するための準備の期間です。これまでの自分をふり返り、さらにプラスワンの力を蓄えて、進級・進学してほしいと思います。生徒指導の先生と保健室の先生から、これからの生活で気をつけてほしいことのお話がありました。

３年生の教室では、冬休みの作品を互いに鑑賞したり、お正月らしくカルタ（百人一首）に挑戦したりしていました。

そのほかの学年でも、冬休みの思い出を語りあったり、ちょっとした交流会をしたりしつつ、学習もスタート。学校生活への切り替えです。友達がいるから、楽しく学べます。

旧年中は、保護者の皆様、地域の皆様に大変お世話になりました。子どもたちの学習を支え、見守っていただいたことに心より感謝いたします。統合１年目の締めくくりの時期となります。子どもたちが、自信をもって進級・卒業を迎えられるよう職員一同力を尽くしていく所存です。本年も皆様のご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

新年も子どもたちの真剣に学ぶ姿、笑顔で学び合う姿を大切にしていきます。

冬休み前の全校集会を実施しました。夏休みから冬休みまで「あっという間か」「長かったか」の２択では、「長かった」という子どもたち。それだけ様々な経験と成長をしたのだと思います。校長からは、冬休み中「命を守る」「あいさつ・返事・お手伝いをする」「小さなことをコツコツ続ける」冬休みにしてくださいと話をしました。生徒指導の先生からは冬休みに気をつけてほしいこと、養護の先生からは健康を守るために大切にしてほしいことのお話がありました。

子どもたちは、たくさんの荷物をもって帰りました。明日から１７日間の冬休みです。ご家庭で、地域で、子どもたちの見守りをどうぞよろしくお願いします。そして、よい年をお迎えください。

６年生は、図工の授業で学校にいらっしゃったお客さんを楽しい気分にさせる装飾をつくりました。昇降口や玄関ホール、音楽室の入口など、学校に入ったときにまず目が行く場所を選んで飾りを考えました。みんなで協力して製作し、今日飾り付けをしました。「楽しい空間づくり」を自由に発想する力が発揮されていました。

今年最後の登校日に、雪が降りました。雪遊びをするには全然足りませんが、それでも休み時間には校庭に出て、雪玉をつくったり、雪だるまをつくろうとしたりしていました。放送委員会の「冬休みに楽しみなこと」のインタビューでは、多くの子どもたちが「雪遊びが楽しみ」と答えていました。冬休みの間、雪遊びができるくらい雪が降るといいですね。（大人は雪は要りませんが）

先日、２年生が１年生を招待して、手作りおもちゃで一緒に遊んだことをお伝えしました。２年生は、１週間前からどうしたら１年生に楽しく遊んでもらえるかを考え、作ったおもちゃに改良を加えていました。遊びが楽しくなるように、わかりやすくなるように、何度も作り直した結果が昨日のおもちゃフェスタでした。１年生に楽しんでもらえて、とても満足な２年生でした。

６年生は、会食のデザートをつくり、会食を楽しみました。班ごとにデザートが異なっているので、それぞれに作り方を調べ、手順を考えて作りました。一口で食べられるサイズにしたり、見た目を華やかにしたり。そのままお店で出てきそうな出来ばえでした。満足のデザートをおいしく食べました。そのあと給食も食べました。

２年生と５年生は、地域の先生に教えていただいて書き初めの練習をしました。今日が学校で練習をする最後になります。練習すればしただけ、字の形もバランスも整ってきます。教えていただいたことを忘れずに、冬休みに作品作りに取り組んでほしいと思います。

冬休み前の登校はあと１日です。学習のまとめもひと段落したところで、各学級ではお楽しみ会を開きました。どんな会にするかは、学級会で自分たちで話し合って決めました。それぞれの学年ごとに内容を工夫して、みんなで楽しめる会を考えて実施していました。６年生はダイナミックに学校かくれんぼ。校舎内の危険な場所を除いて、かくれんぼをしました。最後まで、鬼に見つからなかった子もいたようです。いったいどこに隠れた？

１年生は、フルーツバスケットや王様じゃんけんで楽しみました。ハラハラしながら椅子とりをしたり、ドキドキしながらじゃんけんをしたりしました。

２年生は、１年生を招待して、自分たちで手作りしたゲームで遊んでもらいました。ゲームのやり方を説明したり、手本を見せたりしながら、１年生に楽しく遊んでもらおうと張り切っていました。

４年生は、３年生と一緒に校内なぞとき探険。指令書に従って学校を探険し、ミッションをクリアしたり、アイテムを見つけたりして進みます。「校長室で校歌の１番を歌う」なんていうミッションも。３年生と４年生が協力して、楽しくなぞとき探険していました。

今日も、校長室と教室をオンラインで結んで表彰式を行いました。今回は、少年少女書道展、ＪＡ共催交通安全ポスターコンクール、福島県小学校児童画展、国際平和ポスターコンクールの表彰でした。みやまっ子の各方面での活躍をうれしく思います。みなさん、おめでとうございます。

今日はたくさんのお客様が来校し、子どもたちの学習の様子を参観してくださいました。先生方はちょっぴり緊張しましたが、子どもたちはいつも通り伸び伸びと学習に取り組んでいました。授業が終わると、お客様に気軽に声をかける子どもたちもいました。

今日の給食はクリスマスケーキをセレクトできる、お楽しみ献立でした。３･４年生は、お客様と一緒においしい給食をいただきました。

５年生は、ミシンを使ったエプロン製作の仕上げをしました。「自分の体に合うかな」「ほつれているところはないかな」と確認しながらの仕上げです。エプロンができた子は、端布を使ってマスコットなどをつくりました。針の扱いにも慣れてきました。

３年生は図工で紙版画の作品をつくりました。版は紙だけではなく、紙にしわをつけてみたり、紙にプチプチやネットを貼り付けてみたりして、自分の表したいものが効果的に表現できるように考えていました。刷り上がりを予想しながら版をつくるおもしろさがあります。もし刷り上がりが自分の思ったものと違っていたら、版を変えることもできます。いい感じに刷り上がると、ちょっと感動します。

１年生と３年生は、蒸しパン作りに挑戦しました。もちろん、作る手順をしっかり確認し、材料の重さや量を正確に量ってつくるという学習です。でも、できあがりがとても楽しみになる学習です。バナナ味とココア味の２種類の蒸しパン。「おいしくできました」ということで、先生方にもおすそ分け。お店で売っているパンのようにおいしくできていました。ごちそうさまでした。

５年生は、社会科の学習で放送局をオンラインで見学しました。福島中央テレビのアナウンサーの方が、カメラをもって放送局内を説明しながら回ってくださいました。いつもテレビで見ているスタジオも別の角度から見ると、驚くことばかりです。放送に携わる方々の仕事の内容や仕事に対する思いを知ることができました。アナウンス体験もあり、ちょっとドキドキして原稿を読みました。

福島中央テレビの皆様、ありがとうございました。今日の夕方のニュースを、じっくりと見てみたいですね。

地域の先生にお世話になって、今日も書き初めの練習をしました。５年生は「早春の光」、３年生は「たつ年」と書きます。普段の半紙ではない、大きな紙に書きますので少し緊張します。でも、手本をよく見て伸び伸びと書けるといいですね。学校で練習した残りの紙を持ち帰りますので、ご家庭での練習と仕上げをどうぞよろしくお願いします。

年の瀬には、使っているところをきれいにして新しい年を迎えたくなります。子どもたちは、４月から使ってきた教室に感謝をしながら、すみずみまできれいにしました。普段動かさない棚などを動かすと「こんなにほこりがたまっていた」と驚きます。ていねいに掃き掃除をして、雑巾がけをしました。放課後には先生方がワックスがけをしてくださいました。

全学年が市の学力調査に挑戦しました。国語と算数の２教科において、学習したことが身についているか、活用できるようになっているかを試します。どの学年も真剣に取り組みました。今週お休みした人は、来週実施します。結果をもとにしっかりと復習したいと思います。