2023年8月の記事一覧

暑い日にはカレーが一番！ 大昔にそんなＣＭがあったような･･･。今日の給食は、田村市の野菜がたっぷり入ったスパイシーカレーでした。ニンジンやジャガイモの他に、なすやピーマンもかくれていました。なすが苦手な子も「カレーの中なら食べられる」と残さず平らげていました。田村市の野菜をおいしくいただきました。明日は防災の日。非常食のコーンポタージュが出ます。

１年生は生活科で校舎周辺の虫さがしをしました。暑くて出てこないかな？と思いきや、草むらにはたくさんの種類の昆虫や生き物がかくれていました。「バッタ見つけた」「カナヘビいたよ」と歓声をあげながら、虫をつかまえていました。もちろん、途中にクーリングタイムを挟みながら短時間集中で！　夢中で虫を追っていると、時間を忘れそうになりますね。

子どもたちの目はとってもいいのです。かくれている虫をパッと見つけます！（上の写真、どこにかくれているかわかりますか？）

各学年で書写コンクールに向けての練習が始まりました。地域の書道の先生をお迎えし、各学年数回の練習をして作品を仕上げていきます。学年に応じて、筆の運び方や文字のバランスの取り方など細かく教えていただきました。作品はひとつひとつていねいに仕上げます。1時間に書ける枚数は限られますが、その時間に書いた一番よい作品を自分で選びます。選ぶことによって、よい作品するためのポイントを考えることになります。

朝の涼しい時間をねらって、愛校活動を実施しました。涼しいといっても、このところの猛暑ですから、熱中症計で確認しながら、短時間で行いました。きれいにしたのは運動会をする校庭です。石を拾ったり、草を取り除いたりして安全にできるように整備しました。夏休み中にPTA会長さんや地域コーディネーター伊藤さんがきれいにしてくださったので、子どもたちの手でも短時間でできました。さっぱりした校庭で、これから練習を頑張ります。（涼しくなってからですが･･･）

土曜日は保護者の皆様に奉仕作業でお世話になります。暑い中での作業となりますので、熱中症対策をしてのご参加をよろしくお願いします。

今年の運動会は、統合した子どもたちにとって最初の全校行事です。４年生以上の代表が実行委員となって、運動会のテーマを募集したり、全校で楽しめる種目を企画したりします。月曜日から実行委員会の話合いが始まり、本日実行委員長が決まりました。できる限り、子どもたちがつくる運動会にしたいと思います。ぜひ応援をお願いします。

子どもたちと会わなかったのは、たった１か月です。しかし、１か月ぶりに見る子どもたちは「あれ？身長のびた？」と感じさせる子がたくさんいます。月曜から今日まで全学年で身体計測を行いました。４月からぐんと伸びた子がいます。もちろん夏休みの体験が心を成長させ、「大きくなった」と感じさせるのだと思います。

「双子？」いえいえ、偶然にも同じ服で登校した５年生。「こんなことってあるんだね」とみんなで驚きました。まさに「双子コーデ」。

夏休みに自主学習やコンクール作品に挑戦した子がたくさんいました。どれも力作ぞろい！ 前期に学習したことをもう一度まとめた自主学習や、コツコツ頑張った漢字の練習、読んだ本について自分なりの思いを綴った感想文など、よく頑張ったなあと感心します。火災予防や交通安全のポスターは、色づかいもきれいでインパクトのあるものばかり。ていねいに仕上げた紙絵やトンボの絵もありました。コンクール出品作品は、先生方がまとめて出品します。写真は、貯金箱コンクールの作品です。どれもアイディアがおもしろい！

今日も朝から強い日差しが降り注ぎ、気温もぐんぐん上昇しました。２時間目には「厳重警戒」となったため、体育は体育館で。本校の体育館は、東側と南側に山を抱えているので、いくぶん涼しく活動できます。３年生はボールを投げる・とる運動を、１年生は基本の運動を頑張りました。

体育の途中でも、こまめな水分補給は欠かせません。時間を決めて一斉に水を飲みます。汗をかいたら、扇風機の風に当たって体温を下げます。いつも水筒の準備、ありがとうございます。明日も愛校活動がありますので、よろしくお願いします。

昨日も今日も、休み時間の校庭はこんな感じです。連日、お昼の時間になると熱中症計が示す「暑さ指数」は「危険な暑さ」の値を示します。よって校庭で遊ぶことはできません。子どもたちは、室内での過ごし方を工夫します。読書をしたり、ピアノを弾いたり、復習をしたり、普段やらない遊びに挑戦したり。中には、広い校庭で思いっきり身体を動かしたい子もいますが我慢です。早く涼しくなあ～れ。

１から３年生の算数の様子を紹介します。１年生は10以上の数の表し方を学んでいました。ブロックで表した数を数字に置き換えます。「かんた～ん！」という声が。２年生は（　　）を使った式を学習。（15＋40）＋30　と15＋（40＋30）は、答えが同じでも、式の表す意味が違う。そのことを必死に説明していました。３年生はかけ算の復習で100ます計算に挑戦。先生が時間を計ると3分を切る子も。「速～い！」 速く、正確にできるとわり算もすらすらできますね。