元気いっぱいすがやっ子

本日卒業証書授与式、閉校式が無事終了いたしました。
お出でいただいた皆様ありがとうございました。
詳細は、明日以降、アップします。

子ども達の可能性は無限大です。
相対性理論に続き、今度は漫画家を紹介します。

語るより、ご覧下さい！（読めますように・・・）
　

　

作者は６年生Ｔくんです。本当はもっとあります。

傑作たちは、この４コマの大ファンであるＦ先生にプレゼントされました。
今年２回も娘を嫁に出したＴくん。（ちなみに１回目は、すごろくのコマ）
みんなを楽しませてくれて、ありがとう！

豊かな才能をもった６年生１４名、明日いよいよ卒業です。
大きく羽ばたけ、すがやっ子！！！

先週から相対性理論に興味津々の６年生。
担任の先生に「相対性理論ってなんですか！？」と詰め寄り(？)ます。
インターネットで調べてみることにしたようです。

・・@5!?$$a?・・・・・なんて難しい会話でしょう・・・文字に起こせません！

知的好奇心にあふれている２人は、外遊びにも混ざらず、
思考回路をフル回転させています。
「光の速さが・・・」「重さ・・・ん？」「・・・ていうことは、つまり・・・」

ようやく納得したようです。
晴れやかな笑顔でみんなの元へ戻っていきました。
良かったね！！

今日は今年度最後の、菅谷小最後の給食です。
メニューは　とんかつ！、おかかあえ、わかめのみそ汁、いちごゼリーです。
とんかつは、衣もさくさく、肉もジューシーで、今日もおいしくいただきました。

保健給食委員会から、田村市給食センターの皆さんに対して、感謝のメッセージを送ることにしました。食べているときの顔に「おいしい！」という思いが表れています。

給食センターの職員、調理員の皆さんありがとうございました。

風は冷たいですが、いいお天気になりました。
明日は、いよいよ卒業式、午後から閉校式です。
校庭の花壇に蒔いた「アブラナ」も大きくなり、卒業生の門出を祝うかのように花が咲き始めました。明日は，曇りの予報ですが、心のこもった”熱い”式になりそうです。

６年生の職員謝恩会での色紙やそのほかの学年の子どもたちからも、先生方にたくさんの感謝の言葉をもらっています。
一つ一つの言葉を読みながら、この１年間の子どもたちとの教育活動のシーンが思い出されます。また、子どもたちが先生方をどのように見ていたのかもこの文章から知ることが出来て、思わずほほえんでしまいました。

丁寧に書いてくれる子どもたちの思いに感謝するとともに、私たち教職員も子どもたちから元気と癒しをいつももらっていたことにも感謝しています。

昼休みに、４・５年生による新滝根小学校校歌の鼓笛発表がありました。









鼓笛引継ぎ式の後に、自分たちで練習を積んだ４・５年生。渾身の演奏です。
演奏の後に各学年の代表に感想を聞きました。

「すごい演奏で、もう一回聴きたいと思いました。」（１年生T君）

「いろいろな楽器の音が合っていて、とてもいいと思いました。」（２年生T君）

最後に前主指揮、６年生のS君が、「新しい学校でもいい演奏を！」と締めくくってくれました。

現主指揮の５年Mさん。「いい演奏ができました。」と話してくれました。

統合して３校が一緒になり、この校歌を演奏したら・・・と考えると、とても楽しみです。
素敵な校歌ですので、皆様もぜひ一度お聴きください。

　５年生では、「できるようになったこと発表会」を行いました。
まずは、一人ずつ作文発表。この一年間でできるようになったことや、六年生になったらがんばりたいことを発表しました。

なわとび、持久走、ミシン、水泳、鼓笛、などたくさんのことができるようになりました。

続いては、できるようになったことの発表。
鍵盤ハーモニカとリコーダーの演奏、「さようなら」のピアノ伴奏、二重跳び３０秒間を披露しました。



最後に、みんなで大好きなダンスを踊りました。
ダンス教室で習ったダンスも完璧になりました！
笑顔が弾けています。



校長先生からは、「みんなたくさんのことができるようになりましたね。来年度は、もっとたくさんのことにチャレンジしてがんばりましょう。」というお話をいただきました。

６年担任の先生、最後の卒業式に向けて、気合いが入りました！
（昨日との違い、分かりますか？）


明日からの３連休、体調を崩さないように、
みなさんも気合いを入れて！しっかり休みましょうｖ（＾＾）ｖ


体育館の裏に、梅の花を発見！

３校時に最後の卒業式練習を行いました。
今日は呼びかけを中心に、入退場まで行いました。

「誰に気持ちを伝えるのか」を意識するように、教務の先生からお話があり、
昨日よりさらに心のこもった呼びかけとなりました。

ご覧下さい、６年生の凛々しい姿！

下級生も負けていません！


最後まで全力で「刻み」ます！

１６日に５年生の図工で校長先生による「絵手紙教室」を行いました。
自分が大切にしている物をそれぞれ持ち寄り、真剣なまなざしで見つめながら、じっくりと描きました。

あかべこや、だるま、招き猫などを持ってきました。
色や形をよーく見ています。


絵が描けたら、お家の人へのメッセージを添えて完成です。

１枚描くと、「もう１枚、描いていいですか？」の声。
２枚、３枚とどんどん描いていきます。

クラス全員分を並べると、こんなにたくさんの絵手紙になりました！

一人一人の個性が出ていて、味のある作品となりました。

　先日、５年生では今年度最後のお楽しみ会をしました。
内容は、調理実習です。１年間の家庭科の学習と、料理・手芸クラブでの経験を生かし、豪華なメニューを作りました。
◎　ご飯（お鍋で炊きました。）
◎　みそ汁（豆腐、油揚げ、なめこ）
◎　サラダ（手作り和風ドレッシングで。）
◎　クレープ

サラダ班。ドレッシングを作ったり、ひたすらじゃがいもの皮をむいたりしています。


クレープ班。薄く焼けるようにがんばりました！


みそ汁班。１４人分のはずが・・・、何だか多いぞ！

味は、ばっちりでした。

そして、完成！！ きれいに配膳していただきます。


給食後にもかかわらず、たくさん食べました。
やっぱり自分たちで作った料理の味は格別です。

３４校時に卒業式予行を実施しました。
全体練習と違い、子どもたちが緊張していることがわかります。



別れのことばは、はっきりした発音と通る声が肝心です。


とても大きな声でできる菅谷っ子です。声・歌とともに子どもたちの「懸命さ」がひしひしと伝わり、予行なのに感動しています。(T_T)

３・４校時に卒業式の予行を行いました。
本番さながらの空気の中、卒業生も在校生も、心をひとつに臨みました。
卒業生を見守る担任の先生。
もうすぐ巣立ちゆく教え子たちを、どんな気持ちで見ていたのでしょうか。

予行について、詳しくはまた後で・・・ＵＰ・・・

昇降口ロビーには、７月から続けている「対話黒板」があります。
最後となる３月の校長講話は、「通学列車で拾った話」でした。これは、大先輩の書籍を参考に校長の体験を含めたものです。
通学列車の中の高校生の姿から、その行動が服装などに表れると言うことを話しました。

それについての意見文では、特に６年生は自分をふり返り意見を述べています。周囲に対する意見も述べるなど成長していることを感じます。
Ｆさんの意見文を紹介します。
・・・・・・・・・
校長先生は、通学列車の拾った話をしていて、その話を聞いて私はこれからのことを考えた。
もしも私がこの話を聞いていなかったら、電車の中では、ねているか、友達としゃべっていただろう。でもこの話を聞いたとき、みんなは静かにしていたり、勉強をやっていたりするのに、自分たちだけがしゃべっていたりすれば、まわりの人はうるさいなと思ったりするかもしれない。小さな声でしゃべっていてもまわりが静かであれば目立ってしまうと考えた。電車の中など多くの人がいるときは，勉強などをしていた方が、まわりにもめいわくにならず，一石二鳥だと思った。
私は、今までよりも気づかいを大切にしようと思った。(原文のまま）

今日は暖かいですね！
卒業式予行を終え、お昼も食べた６年生は今日も校庭へ！サッカーボールを持ち出していたので「おっ、今日はサッカーか！？」と・・・思わせておいて・・・やはり鬼ごっこ(^o^)


鬼を待つ間、Ｎさん、Ｆさんは校庭の真ん中で・・ダンス！・・・

写真を撮っている校長に手を振ってくれたあとは、おきまりの
ブランコでした。みんな仲良しでいい雰囲気です。

６年生の様子を眺めていると、２年生がやってきて、なわとびを披露してくれました！
二重とびやはやぶさとびを次々に見せてくれました。
すご～い！


地面にはクローバーやオオイヌノフグリが！
「四葉のクローバーないかなぁ。」「まだ小さいね！」

春ですね！

少し肌寒いものの、陽気に誘われて窓を開け放ってみると、
子ども達の元気な声が聞こえてきました。

声の正体は、６年生ほぼ全員。
「おにごっこする人、この指とまれ～！」
こちらに気づくと、遠くからでも大きく手を振ってくれます。
なんて無邪気な光景でしょう。
（写真はズームで撮ったので、ぼんやりです。）


しばらく遊んだ後、６年生集団はやはりここへ。
Ｔ先生の学級の子は、ぶらんこ、すべり台で遊ぶようになる・・・菅谷七不思議のひとつです。
中学校にはないからね、今のうちにたっぷり遊んでね！

３・４校時、５年生が校長先生に絵手紙を教わると聞き、
張り切っておじゃましてきました。

子どもたちが夢中で描く姿を見ているうちに、自分もやりたくなり、やらせていただくことに・・・。

「ゆっくり描くことで、気持ちが伝わるんだよ」という校長先生の言葉を信じて、今一番伝えたいことを、心をこめて描きました。

恥を忍んで公開しますので、ご覧になった方は、ご協力お願いしますね！！！

やっと今日、全員が揃いました！このまま続きますように！！！

※５年生の絵手紙については、また後ほど・・・

この時期になると、６年生から下級生へ、さまざまなことが引き継がれていきます。

校旗の掲揚もそのひとつ。
５年生が苦戦しながらがんばっているそばで、６年生が見守っています。
ちょっと難しいかな？と感じたら、絶妙のタイミングで手を差し伸べます。

６年生の頼もしさをより強く感じる今日この頃です。