カテゴリ:５年生

５年生の３校時目は『物のとけ方」の第１時間目です。
この単元は、４年生の「水」の性質（三態）の学習の発展として位置づけられます。
まずは、４年生の時の学習を思い出します。重要語句はちゃんと出てきました。担当だったＳ先生も喜びますね。

教科書の内容通りに、ペットボトルに食塩を浸し、変化を観察しました。ノートに書ききれないほどの記述ができています。さすが５年生です。



次の時間に予定した実験に関する疑問も発表してくれたため、急遽準備し、実験３まで行うこととなりました。

次時は、『水にとける』いうことはどういうことか、観察した事実をもとに練り上げます。理科って楽しい～～！

５年生の学習発表会演目は、劇「三太郎、あの頃は」です。
今日は、体育館練習を見せてもらいました。子どもたちの創作劇ですので、思いがこもっています！劇を通して描きたいのは『友情』です。
こんな場面や、・・・

こんな場面が・・・。

内容は、「まだ秘密にしてください」とのことなので、お楽しみに！

今日は、５年生が総合的な学習の時間に「旭鉱末株式会社」へ行ってきました。
天気は晴れだったのですが、鉱山に近づくと風が強く肌寒かったため、旭鉱末の方に上着をお借りして、鉱山に向かいました。
鉱山の頂上に近づいていくと、雲が近く、家や人が小さく見え、子どもたちは大興奮でした。また、大越工場長の木本さんからお話をいただくと、次々と疑問がわいてきて、矢継ぎ早に質問をしていました。
工場内では、大きな機械や、機械の作動を確認する電光ボードを興味津々で見ていました。
帰りには、地面に落ちている石灰岩の中から、きれいなものやお気に入りのものを見つけ、大切そうに持ち帰りました。（透明な方解石もありますよ！）



作業服姿も決まっています！

１４日（月）に５年生の家庭科で調理実習を行いました。今回は、ご飯とみそ汁を作りました。ご飯はお鍋で火加減を調節しながら炊きました。みそ汁は、班ごとに自分たちで選んだ具を用いて作りました。今年度４回目の調理実習だったので、段取りもよく、班ごとに協力しておいしいご飯とみそ汁を作ることができました。





いい食べっぷり!!

昨日、給食センターから栄養士の先生が来校し、１・５年生が「食」に関する学習しました。
５年生は「気もちのよい食事の時間」について学びました。


「気持ちのよい食事時間とは？」
「気持ちのよくない食事時間とは？」
それぞれが考え、発表しました。

いろんな意見を聞く中で、食事には守るべきマナー（ルール）があることに気づきました。
今度はそのマナーについての話し合いです。
「どんな会話がいいかな？」
「どんな姿勢がいいかな？」
「気をつけることは何かな？」

はしの持ち方も（エンピツで）確認。

そして最後に発表です。
さすが５年生、上手にまとめ、発表することができました！

さて、大切なのは学習を生かすことです。
給食時間の様子は・・・？？？
つづく。