菅谷小の想い出:旧菅谷小跡地利用に続いて、旧椚山も検討中らしいです。
カテゴリ:5年生
福島中央テレビ見学(5年生)
5年生は社会科の学習で、福島中央テレビ見学に行ってきました。
テレビ局の方に、番組の作り方や報道の仕事について実際のスタジオでお話を聞きます。
実際にニュースを放送するブースにも入れていただき、アナウンサーの体験をしました。原稿を読むのは、とても緊張・・・!
最後は、「ゴジてれChu!」のスタジオで記念写真を撮りました。
見学後には、「私たちが普段見ているテレビには、知らないことがたくさんあった!」、「いつも見ている番組のことが、たくさん知れてうれしかった。」とたくさんの感想を聞かせてくれました。
テレビ局の方に、番組の作り方や報道の仕事について実際のスタジオでお話を聞きます。
実際にニュースを放送するブースにも入れていただき、アナウンサーの体験をしました。原稿を読むのは、とても緊張・・・!
最後は、「ゴジてれChu!」のスタジオで記念写真を撮りました。
見学後には、「私たちが普段見ているテレビには、知らないことがたくさんあった!」、「いつも見ている番組のことが、たくさん知れてうれしかった。」とたくさんの感想を聞かせてくれました。
電磁石を使ったおもちゃ(5年)
5年生の理科では、3・4年で学んだ磁石や電気のはたらきを生かして電磁石の働きを学びました。単元の最後は、その働きを使ったおもちゃつくりです。
写真は子どもカメラマンに撮ってもらいました!
インフルエンザ流行のため、マスクをしていますがご容赦ください。
写真は子どもカメラマンに撮ってもらいました!
インフルエンザ流行のため、マスクをしていますがご容赦ください。
冷え込みの厳しい中、ダンス!
本校の冬の朝、体育館はたいへんな冷え込みになります。
楽しげな音楽が聞こえるので,行ってみると5年生が体育の準備運動としてダンスを踊っています。笑顔があふれる様子を見ていると、こちらもほかほかに・・・(・・・じっとしている身体は冷えます)。
楽しげな音楽が聞こえるので,行ってみると5年生が体育の準備運動としてダンスを踊っています。笑顔があふれる様子を見ていると、こちらもほかほかに・・・(・・・じっとしている身体は冷えます)。
「物のとけ方」(5年生)
5年生の理科では、「物のとけ方」の学習をしました。
実験後、水にとかしたミョウバンと、熱して水を蒸発させたミョウバンを観察のため、1~2週間、そのままにしておきました。すると…、
どちらも、きれいな結晶になっていました。
これを見た子どもたちは、「すごい!」、「きれい!」と大興奮でした。
実験後、水にとかしたミョウバンと、熱して水を蒸発させたミョウバンを観察のため、1~2週間、そのままにしておきました。すると…、
どちらも、きれいな結晶になっていました。
これを見た子どもたちは、「すごい!」、「きれい!」と大興奮でした。
お楽しみ会(5年生)
16日(水)に5年生は、「お楽しみ会」を行いました。学級での話し合いで、やりたいことを3つ決めました。そして、班ごとにどういうふうにすればみんなが楽しめるかを考え、企画・運営しました。
まず最初は、校庭でのおにごっこです。今回は、「けいどろ」と「バナナおに」でした。
「バナナおに」の説明をしています。
鬼にタッチされると、バナナの形になり、タッチされる回数が増えるごとに、手を下げて皮がむける様子を表すそうです。
次は、体育館でソフトバレーボールです。ちょうど体育の授業でもやっているので、白熱した戦いとなりました。
円陣を組んで気合いを入れました。
最後に、教室に戻って、「フルーツバスケット」をしました。これも、とても盛り上がりました。
ここで、予定していた3つの企画は終わりましたが、最後に「ダンスを踊りましょう!」という子どもたちの提案により、先日の「ダンス教室」で習ったダンスをみんなで踊り、「お楽しみ会」は終了となりました。
そして…、「先生!次のお楽しみ会はいつやるんですか?」
気が早い子どもたちでした。それだけ、楽しめたのですね!
まず最初は、校庭でのおにごっこです。今回は、「けいどろ」と「バナナおに」でした。
「バナナおに」の説明をしています。
鬼にタッチされると、バナナの形になり、タッチされる回数が増えるごとに、手を下げて皮がむける様子を表すそうです。
次は、体育館でソフトバレーボールです。ちょうど体育の授業でもやっているので、白熱した戦いとなりました。
円陣を組んで気合いを入れました。
最後に、教室に戻って、「フルーツバスケット」をしました。これも、とても盛り上がりました。
ここで、予定していた3つの企画は終わりましたが、最後に「ダンスを踊りましょう!」という子どもたちの提案により、先日の「ダンス教室」で習ったダンスをみんなで踊り、「お楽しみ会」は終了となりました。
そして…、「先生!次のお楽しみ会はいつやるんですか?」
気が早い子どもたちでした。それだけ、楽しめたのですね!
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