～Lead the self ! Lead the team!～

１年生の国語は「たぬきの糸車」の読み取りが終わり，

まとめとして，二人一組で紙芝居を作ることにしました

いろんな人に見せたいと，意気込んでいます

　

　

　

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２年生のタブレットドリル

メダルを手にする子もでてきましたよ

楽しくどんどん進んでいます

がんばった後は，ひと休み

お疲れさま

　

　

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　３・４年生が、「森林環境交付金授業活動」木工クラフトを行いました。

森林組合の方が指導して下さいました。

森林環境について話を聞いた後、

間伐材を使ったウッドクロックを制作しました。

木っ端や飾りの組み合わせを工夫して、すてきなクロックができました。

 

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５年生の国語科の授業です

より良い読み手を目指して，本物の本を使って学んでいます

今日は，「書くことを読むことに生かす」という授業を行いました

本を読みながら，浮かんでは消える考えを，ふせんやノートに書くことで

整理しながら読むことができます

立派な読者家になっていってほしいと思います

　

　

 

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２年生の国語では，「詩」の学習中

お気に入りの詩を見つけたり，自分で詩を作ったり

それぞれの個性が生きています

　

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１年生は，国語の「ことばを見つけよう」の学習で，

問題作りをしました

楽しい問題ができたので，みんなで解きました

　

　

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６年生の理科では，塩酸にアルミニウムや鉄を加えて，

溶かした水溶液から，溶けた金属を取り出すことができるか

実験して調べてみました

　

　

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３年生の算数では，かけられる数を分けたり

計算のきまりを使ったりして，計算できるようになったよ

　

　

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４年生の社会科の学習では，

福島県の特色について学習しています

タブレット（インターネット）や地図帳を活用して，

学習を進めています

　

　

　

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田村市の学力向上推進にむけ導入された「タブレットドリル」

早速２年生がチャレンジ

解説動画をみたり，くり返しプリントに取り組んだり

メダルに向けてはりきっています

　

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