2017年4月の記事一覧

骨が折れたり，矢じりが刺さったままになったりしている人骨の資料写真から，むらとむらの争いがあったことを推測し，その理由を話し合いました。

　

学習してきたことと，写真やイラスト資料を関連づけながら，考える姿が見られました。



オープンスペースには，レプリカの土器が展示してあります。
関連する図書資料も準備されています。
子どもの興味・関心を高める環境の工夫です。

郡山市の田村町には「大安場史跡公園」があります。

http://www.bunka-manabi.or.jp/oyasuba/index.html

大安場古墳には、前方後方墳が1基、円墳が4基あります。
全長が約83ｍの東北地方では最大の前方後方墳です。
ガイダンス施設では，様々な土偶や土器が展示されています。
遊具のある「子どもの遊び場」もあります。
週末や連休などにぜひ，足を運んでみてはいかがでしょうか。

５年生になって最初の図工の時間でした。
図工開きでしたので，図工で大切にしたいことを確かめながら，自己紹介カードをかきました。
考えること・・・試すこと・・・考えること・・・表すこと・・・生み出すこと
形・色・素材の感じを生かすこと
作品を大事にしたくなるようにこだわること

　　

実際にカードづくりをしながら，その過程で５年生の図工で大事にしたいことやポイントを説明しました。
あっという間の４５分間でした。

昨日まで学習していた点対称な図形と似ているようでちょっと違う図形です。
何がどう違うのか，そしてどんなところが対称なのか友達に伝わるようがんばって説明しています。

  

角の大きさを分度器を使ってはかる手順について確認です。
分度器の中心と角を合わせたり，読み取る目盛りに気を付けたり，簡単なようでなかなか難しい学習です。
しっかり手順を理解してから，さあ実際にはかってみましょう。

  

１年生は，校庭で５０ｍ走の記録の計測です。
これから何をするのか，どんなふうに行うのかなど丁寧に説明していました。
みんなやる気満々なので，スタートを合わせるのもひと苦労です。
今日のめあては，まっすぐ自分のコースを最後まで力一杯走ることです。
がんばれ～！！

  

鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきました。
「ドレミで歌おう」を鍵盤で演奏しています。
「指くぐり」や「指またぎ」が正しくできるように練習していました。
さて，できるようになったかな。

  

大滝根川の桜は，綺麗に花開いてきました。
もうじき見頃を迎えそうです。

  

今日の６校時目に子どもフォーラムが行われ，５・６年生と先生方が参加しました。
子どもフォーラムでは，各委員会の活動のめあてや活動計画が各委員会の委員長から発表されました。
発表の後には，各委員会の活動を充実させるために活発な質疑応答が行われました。
今日の話し合いをもとに充実した活動が行われることを期待しています。

  

また，フォーラムの中では，各学級でがんばることも発表されました。
このめあてが達成できるよう互いに声をかけ合い協力し合い生活していきましょう。

２けた＋２けたのたし算の計算です。
位をそろえて計算することが大切です。
友達に計算の順序を正しく伝えることができるかな。

 

世界の主な国の国旗と位置を調べているようです。
名前は聞いたことがあるけれど，どこにあるかは分からない国も多いようです。
地図だけでなく，地球儀も使って確かめています。