菅谷小の想い出:旧菅谷小跡地利用に続いて、旧椚山も検討中らしいです。

2015年10月の記事一覧

300本の花苗

花と緑の農芸財団で推進している第25回「花の輪運動」に応募し、計300本のビオラ、パンジー、ノースポール、金魚草をいただきました。早速、今朝、全校生で少しずつ、優しくプランターに植えました。



今年、学校をきれいに彩ってくれたお花もこの財団からいただいていたものです。
プランターを総動員して、準備しましたが、まだまだ花苗があります。4年生の育てていたヘチマの収穫を1日早めてプランターを追加してもらいました。

ありがとう、ムーラさん!(画像追加)

子ども達の顔がみんなキラキラしていました。
笑うことで、心と体が健康になります。たった1時間で多くの人を幸せにしてくれたムーラさん、本当にありがとうございました!


楽しい時間をくださったムーラさんに、5年生の代表児童がお礼の言葉をプレゼント。
感動を素直に伝えることができました。すばらしい!

最後に全員で記念撮影!!

終了後、ムーラさんにごあいさつをしたときに「名刺」をいただきました。
なんと”百万円札!?”

ようこそ、ムーラさん!

21日午後は「芸術家派遣事業」として、大道芸人のムーラさんをお招きし、一人サーカスを見ました。
今まで見たこともない技が次々とユーモアたっぷりに繰り広げられ、
みんなビックリしたり、大笑いしたり、あっという間の1時間でした。
特に、天井に届きそうなほど高い一輪車に乗って披露された技には、会場の全員がワクワクドキドキ!




つづく・・・

清掃ボランティア、ありがとう!!

試食会が終わって間もなく・・・・
「モップ借りにきました~」と次々と6年生が職員室にやってきました。
清掃のない日は、ボランティアの清掃部隊が発足して、あちこちをキレイにしてくれます。
上学年は校舎内を、下学年は自分たちの教室をお掃除します。
4年生は、先日の話し合いを実践しているようです。
ありがとう!

第2回給食試食会<会食編②>

続きです。
4年生・・・兄弟のいる学年と掛け持ちで来てくれた方も!

5年生・・・いつも以上に(?)盛り上がってます!

6年生・・・ALTの先生も一緒に!教室いっぱいの大きな輪になって食べていました。

大人も子どもも笑顔になった給食時間でした♪
参加者のみなさま、ありがとうございました!!!!

第2回給食試食会<会食編①>

さて、会食の様子はどうでしょう??
もちろん、どの学級も和気あいあい、会話が弾んでいました。
1年生・・・担任の先生のパン「顔みたい~!」と盛り上がってました。

2年生・・・おうちの人やお友だちとペアになって食べていました。幸せそう!

3年生・・・グループになって仲良く会食♪ 弟・妹も大喜びで参加♪


<会食編②>へ続く・・・

第2回 給食試食会<配膳編>

22名の方が参加してくださいました!
今日の給食はこれ↓↓↓

準備中の教室を覗いてみると・・・
誇らしげにおうちの方の分も配膳している学級、楽しそうに一緒に配膳する学級、さまざまでした。



<会食編>へ続く・・・

フリー参観③(おまけ)

2年生のおもちゃランドで一番楽しんでいたのは・・・



PTA会長さんでした!!
授業参観時にはいつも全学級を回り、子ども達全員を見守ってくださる、明るい会長さんです!

フリー参観②

4年生・・・これから浄水場について発表をするようです。

5年生・・・ALTの先生とレッツ イングリッシュ!

6年生・・・何やら話し合いをしていました。


③へ続く・・・

フリー参観①

4校時はフリー参観でした。
たくさんの保護者の方が参観に来てくださいました。
各学年、伸び伸びと学習していました。
(おうちの方がいたので、とっても嬉しそう♪)

1年生・・・みんなで意見交換。しっかり学び合いしています!

2年生・・・おもちゃランド開催!

3年生・・・楽しい音楽♪おうちの人と「茶つみ」で手遊び。

音楽室の入口には・・・きちんと揃った上履きが!さ すがや!

②へ続く・・・

今夜からオリオン座流星群

今夜から、オリオン座流星群が出現します。あのハレー彗星の残骸を地球が通過するため見られる流星群です。
天候は晴れの見込みですが、見頃は夜半から明け方にかけてとのことですので、子どもたちは見ることはできないのが残念です。明るい流星なら、早い時間でも見られるかな!?
オリオン座は10時頃に東の空から上りますが、流星は全天で観察できます。幸運をお祈りします。
オリオンちゃん
参考:ウェザーニュース 「オリオン座流星群」
http://weathernews.jp/orion/?fm=live

明日は給食試食会♪

参加者のみなさま、お待ちしております!
献立は、「黒糖パン・牛乳・照り焼きチキン・こんにゃくサラダ・ミネストローネ・ミルメークです。(美山小学校の希望献立です。)

食後は各学級ごとに歯みがきを行いますので、ぜひ歯ブラシの持参をおすすめします☆

全校集会(音楽集会)

今日の全校集会は音楽集会でした。
今月の歌「翼をください」と校歌を歌いました。
歌う前に、姿勢を揃えます!(キレイな歌声は足元から。)

今年は発声練習を継続して行っているだけあって、澄んだ歌声です。
(↓の写真、歌声が聞こえてきそうな気がしませんか?)

学習発表会で全校合唱がありますので、どうぞお楽しみに!!!

健闘!ロードレース大会②

全校集会において、昨日の入賞3人の感想を聞くことにしました。
「後半苦しかった。」「歩こうと思ったが、踏ん張った。」
「来年は、さらに上位を目指す。」
頼もしい声を聞くことができました。毎日の運動を継続して、体力向上を目指しましょう。

入賞者はもちろんですが、素晴らしいのは、456年生ほとんどが参加し、全員走りきることができたということです。2kmとはいえ、本当に苦しいレースです。子どもたちの負けじ魂に大きな拍手!!!

健闘!ロードレース大会①

秋晴れの汗ばむ陽気の中、田村富士ロードレース大会に4年生以上の部30名、親子の部2組が参加しました。おそろいのTシャツは会場内でもどこにいるかすぐ分かります。
毎日の練習の成果を発揮し、どの子も最後まで走りきることが出来ました。
まずは、つらさに負けなかった自分に拍手!!

その中でも、4年はるとさん、はおとさん、5年ゆうきさんが入賞です。
おめでとう,拍手!!


そして、入賞できなかったけど、ゴールするまで走りきった選手全員に拍手!!
親子の部でも,がんばりました。おとうさん、おかあさんありがとうございます。


下見?に行ってきました

11月に、田村市元気支援事業の補助をいただいて、全校生で大洗水族館に行きます。
昨日の職員会での方案審議のおり、「ずっと行ってないなぁ。」と個人的な思いが頭をもたげ、今日しか空いてないと水戸市まで車を飛ばしました。
途中、雨が降りましたが、現地は風があるものの暖かく、外の動物たちも気持ちよさそうです。

中には、こんなのや、

こんなの、


こんなのもいます。お楽しみに!!(校長)

対話黒板3回目

全校集会における校長講話では、その内容をふまえて自分の意見をまとめる「対話黒板」を7月から行っています。5・6年生、さらには4年生も参加しています。
3回目は、「挨拶」です。挨拶という文字には「相手の心をひらき、せまる」という意味があることを話し、中身のないドーナツ挨拶でなく本当の挨拶を心がけるようにしようと問題提起をしました。

写真は6年生です。一人一人が自分をふり返ったり、挨拶の意味を考えたりと内容のある意見文を書いてきました。短評と評価を入れて廊下に掲示しています。
これを継続することにより、考える力、表現する力を育むことができると考えています。
次回は、11月初めの全校集会です。さて、何を題材にしようかな・・・。

なぜ水が漏れない?

全校集会で校長が演示した「水を満たしたポリ袋に鉛筆を刺す実験」から、子どもたちは、なぜ水が漏れないかを一生懸命考えています。
4年生がまず校長室にやってきました。それぞれの考えを聞くと、
「刺したところに水や空気が絡まって、中の水が漏れない。」
とか、
「ぴったりしてるから。」
ということです。では、自分で実験!
「うーーーん。」
校長から、一つ一つ反論を受け、もう一度刺したあとをじっくり見てくることにしました。待ってるよーーー。
さらには、1年生、3年生も校長室で自分で実験しながら考えます????

6年生は、みんなで鉛筆を刺して考えます。一人が黒板に書き始めたらみんな理由を書き始めました。



さて、至った結論は・・・。「続きを読む」を見てください。
6年生は、鉛筆を開けた穴に着目します。
「袋がぴったりと鉛筆にくっつくから漏れない」ということは、
みんな納得。ではなぜぴったりくっつく?
試した手応えから、「滑りにくい」→「密着している」との意見が出ました。
なるほど、でもそれじゃ説明にならない・・・。
「こすれるから」なるほど! 「まさつ!」おー、もう少しか。
「摩擦で熱くなる。」ふむふむ・・。
ということは、鉛筆を刺したとき、ポリ袋との間にどんなことが起きているから、袋が密着するのかな・・・。
結論は、自分で探していくことにします。
明日も、5年生以下が来ることを楽しみにしている校長です。

体力づくり特別授業【高学年】

高学年は、4校時に体育館に集合し、体力づくり特別授業を行いました。
前回に引き続き、右手と左手を逆回しにする動きをしたり、ボールやフラフープを使って運動したりしました。どれも見ていると簡単そうなのですが、いざやってみると、思うようにいきません。それでも、くり返し練習しできたときの笑顔は素敵でした。


ジャグリングの基礎となる動きも練習しました。

フラフープも上手に回せていました。

フラフープを回しながらのボールのパスは、けっこう難しい!

このダンスは、どこかで見たことがある!!器用ですね。
高学年は、2回にわたり安齋先生からご指導をいただきました。基本的な運動の大切さや、それらを継続的に練習することで、瞬発力や敏捷性が高まることを学ぶことができました。

くじらぐも

国語の学習で「くじらぐも」を読んでいます。お父さん、お母さんの中には「なつかしい!」と思う方もいらっしゃるのでは??
子ども達が想像してノートに書いた会話や、授業でのつぶやきを学習発表会の台本に入れています!今日現在、くもに乗る場面まで何とかできました!
(間に合うのか?・・・心配ですが・・・(^^;) )
くじらぐもの学習が終わる頃、発表会の台本も出来上がる予定です!
 
 
「天までとどけ、一、二、三!」
「よし!もう一回がんばろう!!」「みんな、いくよ!」
動きながら音読したり、話したりして、くじらぐもの世界を想像し、みんなで楽しんでいます!