菅谷小の想い出:旧菅谷小跡地利用に続いて、旧椚山も検討中らしいです。
元気いっぱいすがやっ子
Let's ダンス!(3・4年生)
8日に、ダンスインストラクターの先生をお迎えして、ダンスの学習を行いました。
まずはストレッチ。先生、体がやわらかーい!
今回の曲は、EXILEの「Choo Choo TRAIN」。
先生の動きに合わせて体を動かしたり、フォーメーションを組んで練習をしたりしました。
45分、めいっぱい体を動かし、汗びっしょりになりました。
終わったあとの、子どもたちのすがすがしい笑顔が印象的でした。
心も体もときほぐしてくれる、貴重なダンスの機会となりました。
インストラクターの先生、お世話になりました。
まずはストレッチ。先生、体がやわらかーい!
今回の曲は、EXILEの「Choo Choo TRAIN」。
先生の動きに合わせて体を動かしたり、フォーメーションを組んで練習をしたりしました。
45分、めいっぱい体を動かし、汗びっしょりになりました。
終わったあとの、子どもたちのすがすがしい笑顔が印象的でした。
心も体もときほぐしてくれる、貴重なダンスの機会となりました。
インストラクターの先生、お世話になりました。
クリスマスの文化
今日は、ALTの先生の来校日でした。
もうすぐクリスマスということで、クリスマスの歌を歌ったり、
クリスマスのお話を聞かせていただいたり、という学習を行った学年が多かったようです。
6年生では、紙芝居と写真を見せていただきながら、クリスマスの文化を学びました。
クリスマスが近づくと、家の周りを飾りつけするのだそうです。
日本でも、こうしたお宅が増えてきたように思えますが、
さすが本場のクリスマスは違います!電飾が華やかです。
クリスマスカードも見せていただきました。
日本人が年賀状を送りあうように、アメリカではクリスマスカードを送るのだそうです。
かわいいイラストに、子どもたちからも笑顔がこぼれます。
その他、食事の文化、サンタクロースにまつわるお話などを聞きました。
もうすぐクリスマスということで、クリスマスの歌を歌ったり、
クリスマスのお話を聞かせていただいたり、という学習を行った学年が多かったようです。
6年生では、紙芝居と写真を見せていただきながら、クリスマスの文化を学びました。
クリスマスが近づくと、家の周りを飾りつけするのだそうです。
日本でも、こうしたお宅が増えてきたように思えますが、
さすが本場のクリスマスは違います!電飾が華やかです。
クリスマスカードも見せていただきました。
日本人が年賀状を送りあうように、アメリカではクリスマスカードを送るのだそうです。
かわいいイラストに、子どもたちからも笑顔がこぼれます。
その他、食事の文化、サンタクロースにまつわるお話などを聞きました。
調理実習(6年生)
6年生が調理実習を行いました。
今回は、主食・汁物・主菜・副菜と、1食ぶんの献立をグループで考えたものです。
インターネットで作り方を調べ、献立を決めました。
ガラス鍋での炊飯にも久しぶりに挑戦!
鍋の中がよく見えるのがガラス鍋の良いところではありますが、焦げやすいのが難点。
そこで!
沸騰した後にいちどふたを開け、なべ底をさらうようにぐるりと全体をかき混ぜると、
なべ底の米粒が再び鍋の中で対流し、焦げ付きにくくなるのです。
教科書にも載っていない裏技です。このとおり!
いためる手つきなども、5年生の頃から比べると、上手になりました。
だんだんと、家庭科室前の廊下にもいい香りがしてきました。
ようやく完成!おいしそうですね。
「いただきます!」味わっていただきました。
今回は、主食・汁物・主菜・副菜と、1食ぶんの献立をグループで考えたものです。
インターネットで作り方を調べ、献立を決めました。
ガラス鍋での炊飯にも久しぶりに挑戦!
鍋の中がよく見えるのがガラス鍋の良いところではありますが、焦げやすいのが難点。
そこで!
沸騰した後にいちどふたを開け、なべ底をさらうようにぐるりと全体をかき混ぜると、
なべ底の米粒が再び鍋の中で対流し、焦げ付きにくくなるのです。
教科書にも載っていない裏技です。このとおり!
いためる手つきなども、5年生の頃から比べると、上手になりました。
だんだんと、家庭科室前の廊下にもいい香りがしてきました。
ようやく完成!おいしそうですね。
「いただきます!」味わっていただきました。
赤い羽根募金寄託
先日、代表委員会を中心として行った、赤い羽根募金活動で集まったお金を、
社会福祉協議会へ寄託しました。
6年生からのあいさつです。「ぜひ役立ててください。」
代表の児童が寄託しました。
社会福祉協議会の方(本校の前PTA会長さんです)からのお礼の言葉も、
しっかりと目を見て聞くことができました。さすが代表委員!
社会福祉協議会へ寄託しました。
6年生からのあいさつです。「ぜひ役立ててください。」
代表の児童が寄託しました。
社会福祉協議会の方(本校の前PTA会長さんです)からのお礼の言葉も、
しっかりと目を見て聞くことができました。さすが代表委員!
個別懇談実施中
昨日から、個別懇談が行われています。
保護者のみなさま、お忙しい中ご来校ありがとうございます。
めだかの学校の活動時間中となりますので、
校庭に駐車される際は児童の動きに十分ご注意ください。
保護者のみなさま、お忙しい中ご来校ありがとうございます。
めだかの学校の活動時間中となりますので、
校庭に駐車される際は児童の動きに十分ご注意ください。
食育指導(6年生)
給食センターの栄養士さんをお招きし、食育指導を行いました。
今回のテーマは、「郷土料理」。
家庭科や歴史を学んできた6年生だからこそ、考えを深められるのでは?と考えてのテーマです。
栄養士さんいわく、食育指導としても初の試みとのことでした。
福島県の郷土料理というと、どんなものを思い浮かべますか?
会津のこづゆ、県北のいかにんじんなどは、比較的知名度の高いメニューかと思います。
子どもたちからも、「知ってる!」「食べたことある!」という声が聞かれました。
栄養士さんが、オリジナルのスライド資料を作ってくださいました。
浜通りでは、「さんまのぽうぽう焼き」、「ほっき飯」など、海の幸を生かしたものが多いです。
中通りでは、いかにんじんの他、この田村地区では「さいもち」という食べ物があります。
会津では、「こづゆ」、「にしんの山椒漬け」と、乾物を生かした食べ物がみられます。
自然を生かした、先人の知恵がつまっているのですね。
郷土料理のレシピも教えていただきました。
「家で作ってみたいな。」という子もいました。
普段食卓にのぼることが少なくなってきたものもあることでしょう。
郷土料理について知る、とてもよい機会となりました。
今回のテーマは、「郷土料理」。
家庭科や歴史を学んできた6年生だからこそ、考えを深められるのでは?と考えてのテーマです。
栄養士さんいわく、食育指導としても初の試みとのことでした。
福島県の郷土料理というと、どんなものを思い浮かべますか?
会津のこづゆ、県北のいかにんじんなどは、比較的知名度の高いメニューかと思います。
子どもたちからも、「知ってる!」「食べたことある!」という声が聞かれました。
栄養士さんが、オリジナルのスライド資料を作ってくださいました。
浜通りでは、「さんまのぽうぽう焼き」、「ほっき飯」など、海の幸を生かしたものが多いです。
中通りでは、いかにんじんの他、この田村地区では「さいもち」という食べ物があります。
会津では、「こづゆ」、「にしんの山椒漬け」と、乾物を生かした食べ物がみられます。
自然を生かした、先人の知恵がつまっているのですね。
郷土料理のレシピも教えていただきました。
「家で作ってみたいな。」という子もいました。
普段食卓にのぼることが少なくなってきたものもあることでしょう。
郷土料理について知る、とてもよい機会となりました。
5年生の日常
昼休みの5年生。
いろいろな過ごし方をして楽しんでいます。
まずは、係活動。コントをしてみんなを楽しませる係です。
学習発表会をネタにして、みんなを笑わせてくれました。
他の学年からも多くのお客さんが来てくれました。
最後はアンコールの大合唱で、大好評のショータイムでした。
次はUNOタワーです。これまで見たことのないような集中力で、6段積みに挑戦していました。
みんなで息を呑みながら、完成まで見守りました。
無事、6段タワーが完成し、みんなで拍手喝采。大喜びの5年生でした。
完成し、みんなで喜んだ後は、子どもたちの「崩してください」の一言に、担任がチョップ!
次回は7段に挑戦しようという声が聞かれました。
いろいろな過ごし方をして楽しんでいます。
まずは、係活動。コントをしてみんなを楽しませる係です。
学習発表会をネタにして、みんなを笑わせてくれました。
他の学年からも多くのお客さんが来てくれました。
最後はアンコールの大合唱で、大好評のショータイムでした。
次はUNOタワーです。これまで見たことのないような集中力で、6段積みに挑戦していました。
みんなで息を呑みながら、完成まで見守りました。
無事、6段タワーが完成し、みんなで拍手喝采。大喜びの5年生でした。
完成し、みんなで喜んだ後は、子どもたちの「崩してください」の一言に、担任がチョップ!
次回は7段に挑戦しようという声が聞かれました。
たかはしべんさんのコンサート
シンガーソングライターのたかはしべんさんが、
本校体育館を会場にコンサートを開いてくださいました。
子どもたちが共感できる、思わずクスッと笑ってしまうような小さなできごと、
差別の悲しさ、命のとうとさ、毎日の生活のありがたさ。
どんなことでも、べんさんの歌になります。
べんさんの歌声に合わせ、すがやっ子たちも、大きな声で応えました。
最後は、6年生が代表としてお礼の言葉を述べ、
べんさんからは色紙とCDがプレゼントされました。
本校体育館を会場にコンサートを開いてくださいました。
子どもたちが共感できる、思わずクスッと笑ってしまうような小さなできごと、
差別の悲しさ、命のとうとさ、毎日の生活のありがたさ。
どんなことでも、べんさんの歌になります。
べんさんの歌声に合わせ、すがやっ子たちも、大きな声で応えました。
最後は、6年生が代表としてお礼の言葉を述べ、
べんさんからは色紙とCDがプレゼントされました。
持久走記録会(中学年)
今週、ブロックごとに行ってきた持久走記録会。
晩秋の青空が広がった今日は、中学年の記録会が行われました。
中学年は、校庭7周(910m)に挑戦です。
最後まであきらめないでがんばって!
昨年度より伸びた距離にも負けなかった3年生。
上級生としての意地を見せた4年生。
目標タイムに届かず、悔しさで涙を見せた子も・・・。
悔し涙は、きっと次へのステップになるはずです。
1人ひとりの頑張りが輝いた記録会になりました。
晩秋の青空が広がった今日は、中学年の記録会が行われました。
中学年は、校庭7周(910m)に挑戦です。
最後まであきらめないでがんばって!
昨年度より伸びた距離にも負けなかった3年生。
上級生としての意地を見せた4年生。
目標タイムに届かず、悔しさで涙を見せた子も・・・。
悔し涙は、きっと次へのステップになるはずです。
1人ひとりの頑張りが輝いた記録会になりました。
菅谷の神社めぐり(6年生)
総合で、菅谷の歴史を学習している6年生。
「菅谷で歴史があるのはどんなところだろう?」という問いから、
「お寺や神社には何かヒントがあるかもしれない!」という考えが生まれました。
では、菅谷にある神社って・・・?
調べてみたところ、実に多くの神社があることがわかり、
「じゃあ、実際に行ってみよう!」ということになりました。
まずは、菅谷神社。子どもたちも知っている神社です。
お清めのしかたや、お参りのしかたも練習です。
つぎに、菅谷神社の先にある、天神さまに行きました。
畑中地区の神様だそうで、畑中の子どもたちは今も年に一度、天神さままで登るのだとか。
天神さままではとても急な斜面を登っていきます。
畑中から20分ほど歩き、つぎは田木山神社。
地区のおばあちゃんにお会いしました。学問の神様なのだそうです。
せっかく菅谷に来たので、元の校舎の跡地も見ていこう、ということになりました。
元の校舎のそばにも、神社があるので、そちらにも向かいました。
(神社の名前を調べたのですが、よくわかりませんでした。
地区の方でご存知の方、いらっしゃいますか?)
なつかしい景色に、当時の思い出がよみがえります。
最後は、石神の神社へ。2つの社がならんでいます。
足尾様という、足の神様(左側)と、天神様という学問の神様(右側)だそうです。
今日回った神社の他にも、菅谷にはまだまだたくさんの神社があります。
たくさんの神様に守られている菅谷地区。
担任の私も、「すがやっ子たちをお守りください。」とお願いしてきました。
「菅谷で歴史があるのはどんなところだろう?」という問いから、
「お寺や神社には何かヒントがあるかもしれない!」という考えが生まれました。
では、菅谷にある神社って・・・?
調べてみたところ、実に多くの神社があることがわかり、
「じゃあ、実際に行ってみよう!」ということになりました。
まずは、菅谷神社。子どもたちも知っている神社です。
お清めのしかたや、お参りのしかたも練習です。
つぎに、菅谷神社の先にある、天神さまに行きました。
畑中地区の神様だそうで、畑中の子どもたちは今も年に一度、天神さままで登るのだとか。
天神さままではとても急な斜面を登っていきます。
畑中から20分ほど歩き、つぎは田木山神社。
地区のおばあちゃんにお会いしました。学問の神様なのだそうです。
せっかく菅谷に来たので、元の校舎の跡地も見ていこう、ということになりました。
元の校舎のそばにも、神社があるので、そちらにも向かいました。
(神社の名前を調べたのですが、よくわかりませんでした。
地区の方でご存知の方、いらっしゃいますか?)
なつかしい景色に、当時の思い出がよみがえります。
最後は、石神の神社へ。2つの社がならんでいます。
足尾様という、足の神様(左側)と、天神様という学問の神様(右側)だそうです。
今日回った神社の他にも、菅谷にはまだまだたくさんの神社があります。
たくさんの神様に守られている菅谷地区。
担任の私も、「すがやっ子たちをお守りください。」とお願いしてきました。
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