2018年5月の記事一覧

５の３も、元Ｊリーガーの武井択也さんによる「スポーツ笑顔の教室」を行いました。

まずは、あだ名決め。たくさんの候補の中から「たけっち」に決定。

リフティングを見せていただきました。

「うわ～！どこにとばしてもひろってくれる！」

次は、メインゲームの１つ目。じゃんけんで勝ったら進む、負けたら戻る。みんなは、４カ所をいったりきたり。

「最後の最後まであきらめるな!」

力強い声に励まされ、全力でじゃんけんをしながら走りました。

メインゲームの２つ目は、全員が手をつないで行う「だるまさんが転んだ」でした。

みんなで協力しないとうまくいかない・・・何回目かのゲームで気付き、作戦を立てる子どもたち。

最後のチャンスゲームで、見事クリア！！！とても満足そうでした。

ゲームで汗を流した後は、教室に場所をうつして、たけっちの「夢トーク」を聞きました。

夢をつかむまでの道のりや挫折をどうやって乗り越えてきたのかなど、自分の経験を熱く語ってくださいました。

そして、いよいよ自分自身の夢について考える番。

全員が真剣に考え、夢とその夢を達成するために今できることを「宝物シート」に書き込みました。

いつの日かきっと、２６人全員に叶えてもらいたいですね。

子どもたちにサインをいただきました。

職員室前廊下に掲示してありますので，ご覧ください。

元Ｊリーガーの武井択也さんによる「スポーツ笑顔の教室」を行いました。

まずは、あだ名を決めようということで「たっくん」に決まりました。

はじめに子どもたちとリフティングを行いました。みんなで協力しながらたくさん続けることができました。

次にメインゲームのチームワークゲームです。ライン上だけしか移動ができません。

自分が選んだビブスの色がある所に並んだり、出席順に並んだりします。

よけてあげたり、譲ってあげたりしながら素早く移動することに四苦八苦していました。

２分でできるか挑戦し、見事１分５９秒５２でゴールすることができました。

最後におにごっこです。同じくライン上しか移動できませんが、ボールを持っている人は、捕まることがありません。

いかに捕まることなく逃げ切ることができるか、たっくんと一緒に相談です。

結果はうまく逃げ切ることはできませんでしたが、「みんなで一緒に考えたことがとても大事だね。」とたっくんから話をしていただきました。

その後、教室に戻っての「夢トーク」です。Ｊリーガーになるまでの挫折や苦労を聞くことで、夢をつかむまでにたくさんの努力をしたことを学びました。

「What food do you like?」

「I like ○○.」

担任の先生とＡＬＴの先生の息のあったやりとりで，子どもたちもノリノリです。

「Me too.」

「Nice.」

「Oh.」

「Nice reaction」連発の子どもたち。

３年生なのに，すでに英語でのやりとりを楽しんでいるようです。

ご指導いただいた佐久間光春学校支援指導主事，ありがとうございました。

大きな輪になって，「ひらいた　ひらいた」の歌を腕を元気いっぱいふりながら歌っていました。

写真を撮って油断していると，子どもたちの輪が突然小さくなってビックリ。

子どもたちは，してやったりと楽しそう。

生き物の様子を詳しく観察して記録します。

生き物大好きの子どもたちです。

紙を細く巻いて，棒を作ります。

その棒をつなげて，大きな形ができあがります。

さて，作品名は？

「ゆで卵」と「ほうれん草のソテー」の調理実習だったようです。

調理を終え，試食も終わりのところで，写真撮影です。

感想を聞くと，「おいしかった～。」とのこと。

ぜひお家の人にごちそうしてください。

５月３０日に，元Ｊリーガーの鈴木規郎（すずき　のりお）さんが来校し，「スポーツ笑顔の教室」が行われました。

シュートが得意ということで，実際シュートの様子を見せていただきました。

マットに当たる強烈なシュートを見て，子どもたちは大興奮でした。

その次は、走ることが得意な「ノリカル先生」やアシスタントの方とダッシュで競争をしました。

「うわーー！速すぎる！」「惜しい！勝てそうだった！」と，子どもたちは大盛り上がりでした。

メインのゲームは，みんなでボールを渡してラインを１周するゲームです。

１回目はなかなか上手くいかず，みんなで作戦を立てました。

ドキドキして臨んだ２回目。

１回目の記録を１分以上も縮め，５８秒というすばらしい記録を残すことができ，みんな大喜びでした。

また，みんなで意見を出し合うことの大切さを実感することができました。

ゲームの後は，教室に戻ってノリカル先生の夢や生き方についてのお話を聞きました。

夢に向かって努力し続けたこと，夢には終わりが無いこと，挫折を経験し乗り越えたことなど、子どもたちは真剣な表情で話に聞き入り，自分の夢と向き合っていました。

子どもたちの夢の発表の後は，みんなで記念撮影。

子どもたちが記入した「宝物シート」に，後日ノリカル先生からのメッセージと写真が貼られて届く予定です。

お楽しみに。

「いためる」調理法を使って，朝食のおかずを作ってみます。

ガスコンロや包丁の正しい取扱いの仕方を確認して野菜炒めや炒り卵を友達と協力して作りました。

さて，試食です。

お味はいかが？

感想は，子どもたちに直接聞いてください。

合同な図形を描く３つの方法をまとめました。

では，練習問題はどの描き方で描けばよいのだろう。

分からないときは，友達に教えてもらいます。

描いたあとは，隣の友達同士で正しく描けているか仲よくチェックし合っていました。

友達のことを詳しく知るためにインタビューをしていました。

「好きなこと」「得意なこと」「今がんばっていること」など，質問していました。

決められた時間のインタビューを行うためには，決められたことを聞くだけではなく，そこから話をふくらませて行かなければならないようです。

朝の時間，校庭を走るたくさんの子どもの姿が。

その１　特設陸上部　大会に向けてがんばる６年生

その２　特設陸上部　足が速くなりたい４年生

その３　アサガオの水やりから戻る１年生

その４　野菜の水やりと成長を確かめにいく２年生

その５　朝の活動に遅れないように急いで戻る２年生

その６　これからヘチマにみずやりの４年生

気持ちは急いでいるけど，じょうろを持っては走れないかな？

元Jリーガーの鈴木規郎（すずき のりお）さんが夢先生として来校し、子どもたちとふれあいました。

夢先生は、現役時代、シュートを得意とされていたのでシュートの様子を見させていただきました。

次に、マットの裏に入って蹴られたボールの威力を体感しました。ボールがマットに当たった瞬間、「パン！」という音と衝撃にびっくり!!　元Jリーガーの凄さを知りました。

　ウォーミングアップでは、じゃんけんをして陣を進めるゲームをしました。じゃんけんをして勝った人が陣を進めるパターンと、負けた人が陣を進めるパターンとの２回行っただけで、子どもたちは汗びっしょりでした。

メインは、全員で協力しなければ達成できない難しいゲームに挑戦しました。どうしたらクリアできるか真剣に意見を出し合っていました。

作戦を成功させるには、互いの声を聴き合うことが提案されました。

作戦を生かしてゲームをクリアできたときには、大喜びでした。

このゲームで、互いの声を聴くことの大切さを学んでいました。

　体を動かした後は、夢先生からお話を聞きました。夢先生は、好きなことが夢をもつきっかけになったことや、夢を叶えるために努力したこと、夢が叶ったらそれで終わりではなく新たな夢をもってがんばることなど、子どもたちの将来にとても参考になるお話をしてくださいました。子どもたちは興味深く話を聞き、自分の将来について真剣に考えていました。

　最後は記念撮影。後日、子どもたちが記入した「宝物シート」に写真が貼られます。そのシートに夢先生からのメッセージとサインが添えられて、子どもたちにプレゼントされることになっています。お楽しみに。

ハードル走に挑戦。

リズムよく速く走るにはどんなところに気を付けたらいいのだろう。

前よりも上手になるよう意識しながら，何度も練習しました。

昨日行った第１回目の学級討論会の反省をして，第２回目の討論会の作戦会議です。

今度のテーマは，「謝るときは，電話より手紙がよい。」です。

前回の反省を生かした話し合いになるようチームで力を合わせています。

先生に続けて音読です。

正しい姿勢で，かしこい声で音読しましょう。

種から芽が出て大きくなってきたので，植木鉢に植え替えました。

成長の様子をしっかり観察しましょうね。

この前鉢に植えた野菜を観察しています。

どんなところに気を付けて観察したらいいのかな？

「先生，もう花が咲いています。」

「もうすぐ野菜ができるのかな。」

「ちゃんと水をあげておこう。」

毎週水曜日の業間はマラソンタイムです。

全校生が元気いっぱい走っています。

先生方も子どもたちと一緒に走って，子どもたちを励ましています。

もしかしたら，子どもたちに励まされているかも知れませんね。

今日の１・２年生の読書タイムは，図書委員会の児童による読み聞かせです。

お兄さん，お姉さんの読み聞かせを，真剣に聞いていました。

異学年の児童が関わり合う機会を積極的に設けています。

登校した子どもたちが校庭に出てきました。

４年生は，ヘチマに水やりをしています。

１年生も，昨日，種まきしたアサガオに水やりです。

子どもたちの愛情をいっぱいもらって，早く大きくなりそうですね。

生き生き委員会の朝のあいさつ運動です。

元気なあいさつの声が響く学校めざして，いつもごくろうさま。

６月の大会に向けて，朝の練習に継続して取り組んでいます。

４年生も，運動会を終えても休むことなく続けていて立派です。

前回の話し合いを受けて、今日が実質的なクラブ活動の始まりです。

今日の活動には，学校支援ボランティアのみなさんにもたくさんご協力いただきました。

なわとびクラブは，ダブルダッチに挑戦。

バドミントンクラブはラリーをがんばっていました。

調理クラブは職員室におすそわけにきてくれました。

「先生，チョウがいます。」1校時の授業でのことです。

プリント学習が終わっていたので，急遽観察会にしました。

その後，校舎の外で自然に帰しました。飛んでいくチョウをみんなで見送りました。

今日は給食センター見学に行きました。

給食を作っている過程のビデオを鑑賞したり、野菜を洗う機械や切る機械などを見たりしました。

子どもたちは、自分の身長くらいの大きさのおたまやへらに、とても驚いていました。

最後は給食センターに関するクイズに挑戦し、給食センターについて少し詳しくなって帰ってきました。

生活科「たねをまこう」の学習で，朝顔の種まきをしました。

 元気な花が咲いてほしいと，どの子も一生懸命取り組みました。

 「明日からしっかりお世話する！」とやる気も十分です。

 お世話を通して，生き物を大切にする心を育てていきます。

市教委佐久間光春学校支援指導主事を招いて，５の３の外国語活動の授業を行いました。

相手に好きなものを尋ねるやりとりを覚えて，ペアやゲームで友達と楽しく関わり合いながら積極的に活動していました。

自分の英語が相手に通じ，相手の英語が理解でき，「Smile」がいっぱいになります。

友達とのやりとりを楽しむためには，「Nice reaction」も覚えましょう。

ＡＬＴと教師のデモンストレーションを見て，「好きなものを尋ねる」今日の課題をとらえました。

ペアで練習したあとは，友達の前でやってみます。

みんな意欲的に手が挙がり，発表できない子どもたちは残念がっていました。

お昼休みのあとは，「ダンスタイム」です。

１年生の教室からも，ノリノリの元気なかけ声が聞こえてきました。

ダンスタイムが終わったら，おそうじの移動まで静かに待ちます。

紙の立たせ方や向き，描き方を工夫して表します。

みんな夢中になって活動に取り組み楽しんでいます。

どんな作品ができあがるのか楽しみです。

１の４でもアサガオの種をまきました。

愛情を込めて丁寧に種まきをしました。

「早く芽が出るといいな。」

毎日しっかり世話をしてくださいね。

「肯定グループ」「否定グループ」「聞くグループ」に分かれて討論会です。

今日のテーマは，「動物園のどうぶつは，野生の動物より幸せである。」です。

自分の立場を明らかにしながら，しっかり考えを述べることができるようにがんばりましょう。

楽しみにしていた調理実習です。

今日は，「ゆでる」方法を使った野菜サラダの調理です。

身支度を整え，手洗いをして調理開始です。

やけどに気を付けて活動しましょうね。

みんなでアサガオの種まきをしました。

はじめに，土と肥料を植木鉢に入れて，アサガオの種をまきました。

優しく土をかぶせて，「早く大きくな～れ。」と願いを込めて，水をあげました。

いよいよたしざんの学習に入ったようです。

「あわせていくつかな？」が今日のめあてです。

式と答え正しくできたかな？

植物の成長の様子を比べていました。

植物が発芽する条件は？

植物が成長する条件は？

調べる条件を整えて成長を比べていきます。

１つの問題を「肯定」「否定」の両面から考えることによって，新たな解決策が見つかるかも知れません。

今日は，１つのテーマをもとに，「肯定グループ」「否定グループ」「聞くグループ」に分かれて，討論会を開いています。

前の人の話を受けて，正しく答えることができたかな。

１～６年生が縦割り班に分かれて，「コ・ロ・コ・ロ・トーク」のすごろくで楽しみました。

お互いのことをよく知り，もっと仲良くなることを目的として行いました。

上級生は下級生を優しくリードし，下級生は上級生の話をよく聞いて楽しく活動することができました。

短い時間でしたが，笑顔いっぱいの時間になりました。

穂先の動きと点画のつながりを意識して書くことがめあてです。

前回の学習を振り返って，どこに気を付けて清書したらいいのか課題意識を持って取り組んでいます。

気持ちとそのわけを話す話し方を学習し，一人ひとりが発表してみました。

 ノートを見なくてもしっかり発表できる子どもたちの姿を見てびっくりしました。

たし算とひき算の筆算の学習をおえて，文章問題に挑戦です。

式をたてる際には，「あわせて」や「ちがいは」などのキーワードに着目します。

さて，どんな計算になるのかな。

教科書の絵の中に，「カタカナ」の言葉がたくさんあります。

この言葉を使って，「犬が，ゴールを　めざして　はしって　います。」の例文のように文を一生懸命作っていました。

さて，どんな文ができたかな。

先生が子どもたちのノートをチェックしています。

息の強さとタンギングに気を付けながら，「シ」の音をリコーダーで吹いてみました。

「シ」の音が上手にできるようになったら，「シ」「ラ」「ソ」の音を息の強さや指の動きとタンギングがうまく合うように演奏してみます。

先生がうまく子どもたちをほめて，楽しく学習が行われていました。

「９」はいくつといくつかおはじきを使って考えました。

いくつの組み合わせが見つかったかな？

「８」までの学習を生かして考えました。

６年生も自主学習をがんばっています。

内容やまとめ方など，友達の参考となるノートを廊下に展示しています。

家庭学習は，「自己マネジメント力」を高めます。

積極的に取り組むよう家庭でもご協力ください。

東京電力福島第一原子力発電所の事故を踏まえ，長期にわたる継続的な検査・健診を実施し，健康被害の早期発見，早期治療につなげるため，１～６年生の全学年の児童を対象に「甲状腺検査」を実施しています。

担当の方の話をよく聞いて，検査を実施しています。

特設陸上部は、来週の６月９日の陸上競技交流大会に向けて真剣に練習に取り組んでいます。

本日は、田村市陸上競技場で練習を行いました。

土曜日ですが，特設合奏部は練習です。

今日の練習は，「児童の出席率１００％」。

誰も欠席者がいませんでした。

子どもたちが真面目に練習に参加しているのは，保護者の皆様のご協力があってです。

本当にありがとうございます。

１つの素晴らしい音楽をつくるには，「継続」が大切です。

これからもよろしくお願いします。

子どもたちを指導をする先生方も，子どもの意欲に負けないよう指導に熱が入っていました。

特設合唱部は，郡山女子大で行われる「福島県コーラスワークショップ」に参加です。

学びのある充実した活動になるといいなと思います。

５年４組の今日の授業を振り返って，事後研究会を行いました。

今日の授業の子どもたちの姿をもとに，よりよい授業を目指して活発な話し合いが行われました。

話し合いのあとは，田仲裕一指導主事から指導助言をいただきました。

今日いただいたご指導をもとに，今求められる資質や能力を育むことができる授業づくりをめざして，本校の研究を更に深めていきます。

現職教育の第１回目研究授業として，５の４の廣坂先生が授業を行いました。

今日の授業は，「学びのスタンダード学校訪問」として福島県教育庁義務教育課田仲裕一指導主事にご覧いただきました。

今日の授業のねらいは，「小数÷小数の計算のしかたを考えることができる。」です。

前時までの学習をもとに，子どもたちは解決方法を考え，積極的に発表する姿が見られました。

「子どもたちに力がついているな。」と感じた授業でした。

生活科「野菜を育てよう」で、自分の育てたい野菜の苗を植えました。

初めての苗植えでしたが、友達と協力し合いながら丁寧に作業することができました。

また、学年共通で育てるさつまいもの苗も植えました。

「元気に大きくなってね。」「おいしい野菜になってね。」と声をかけながら水をあげていました。

本日の２校時目は１年１組と２組の学校探検でした。

校長先生や教頭先生から名前を教えてもらいました。

「なにをしていますか？」「どんなおしごとをしていますか？」

子ども達の疑問に，先生方も優しく教えてくれました。

３年３・４組のみんなで，ムシテックワールドに行きました。

ポップコーンのはじける科学，虹色万華鏡作りをしました。

ポップコーンのはじける科学

はじける瞬間を見逃すまいと，身を乗り出しコーンを見つめています。

はじける瞬間の驚きの表情

サイエンスショー

見えない絵が，ブラックライトを当てたら，絵が浮かび上がってきました。

お昼のお弁当・・・女子会？

男子会も負けてはいません。

虹色万華鏡作り

開けた穴から，光が入ってきれいな虹が見えました。

なぜたろうランドで遊んだよ

科学の不思議に触れる，楽しい一日でした。

今日は子どもたちが待ちに待った学校探検でした。

入室の仕方や質問の仕方を確認した後は、グループごとに探検スタートです。

校長室では、校長先生に質問しました。

たくさんのトロフィーや盾に興味津々です。

特別にお客様用の椅子にも座らせてもらいました。

職員室では教頭先生に、

事務室では用務員さんや事務の先生にも会いました。

上級生の学習の様子や特別教室にとてもびっくりしていました。

大・大・大発見！がいっぱいの学校探検でした。

昨日の５年生のプール清掃に引き続き、今日は６年生がプール清掃の仕上げに取り組みました。

全校生がきれいなプールで泳げるよう、みんなで一生懸命汚れを落としていました。

６年１組では、２校時目に学校の畑にジャガイモの種いもを植えました。

今年度はマルチと呼ばれるシートを使って、植えることにしました。

これからの理科の学習に役立てるので、しっかり育つようていねいに植えました。

「ゆでる」調理の仕方で，調理実習をしました。

今日は，野菜サラダのようです。

材料の洗い方，切り方，味付け，盛りつけ，後片付けを友達と協力して活動することができました。

いつもなら野菜が苦手な子どもも，自分でつくったサラダは，おいしく食べました。

はがきの縦の長さ，机の高さは，それぞれ３０㎝のものさし，１ｍものさし，巻き尺のどれを使ったらいいのでしょう。

簡単に見えますが，結構子どもたちがつまずくところです。

問題が終わったら，廊下の長さを巻き尺で測ってみよう。

来月のプール開きに向けて、今日の５校時目に５年生がプール清掃を行いました。

５年生の児童も担任も一生懸命床磨き、草むしりやゴミ集めを行い、とてもきれいになりました。

本年度の船引小学校の交通少年団の結団式が、田村警察署船引駐在所　石田浩様をお迎えして行われました。

交通事故をなくすために、周りの人々に注意喚起を行うことが、交通少年団の役割として大切だというお話をいただきました。

6学年の外国語活動では、「can」「can not」の使い方を学習しました。

自分ができることとできないことについて、英語表現を繰り返し練習しました。

５年生は、「I　like　apples.」の学習です。果物、食べ物、飲み物、スポーツ、生き物など自分の好きなものについて話したり、質問に答えたりする活動を行いました。

２年４組の道徳科では、家族のために今、自分ができることについて考え、学びました。

「家族は、自分たちのことを守ってくれている。」という意見が出て、普段気が付かなかった、家族の仕事を見つめなおすことができました。

２年３組では、影の色を楽しむ「光のプレゼント」の工作に取り組みました。

それぞれが、透き通る色作りに取り組み、出来上がった色を楽しんでいました。

２年２組の図画工作科の時間には、透明な容器に色をつけ、影の色を楽しむ「光のプレゼント」という工作をつくりました。

最初は、なかなか太陽が顔を見せませんでしたが、みんなの願いが通じカラフルな影を見て、楽しむことができました。

２年１組では、図書館の正しい使い方や本の正しい扱い方について、図書支援スタッフをお招きして、教えていただきました。

いつも船引小学校のために、図書の整理を行っていただいていることに感謝しながら、本を大切に扱っていかなければいけないと思いました。

   
給食の時間には、図書支援スタッフのみなさんと一緒に楽しく給食を食べました。

理科の学習の一環として、ムシテックワールドに行ってきました。実験・体験を通し、自然の不思議さ・科学の楽しさを存分に味わってきました。

「ポップコーンのはじける科学」

ポップコーンって、こんなふうにしてできるのか～！！

「虹色万華鏡づくり」

できあがった万華鏡をのぞいて、「花火みた～い！」と子どもたち。

お昼ご飯

待ってました～！！やっぱりお弁当はおいしいなあ！

「サイエンスショー」

光の不思議を体験しました！

「なぜだろうランド」

昆虫には不思議がいっぱい！もっともっと遊びたかったなあ！

５月２７日（日）１０：００～１６：００は、「スマイルキッズinムシテックワールド」と題し、入館料が無料になるそうです。おもしろそうな遊びが盛りだくさんです。

解剖顕微鏡を使って，メダカの卵の様子を観察していました。

ちょっと待って！

解剖顕微鏡の使い方は大丈夫？

一つ一つ丁寧に確認しながら観察しましょう。

「あっ，見えた。」

動作を表す言葉を聞いて，その動作をしたりして楽しく学びます。

「Head,Shoulders,knees,And Toes（からだあそびのうた）」をやってみます。

どんどんスピードアップ。

写真からその速さが伝わりましたか。

「サイモンセッズ」ゲームに挑戦です。

ＡＬＴの先生が「サイモンセッズ」のあとに話した英語が示す体の部分を指さします。

さあ，速く・正しく聞き取れるかな？

いろいろな材料を集めてみました。

材料を見たりさわったり。

材料の置き方や組み合わせ方をためしたり。

子どもたちの発想は広がっていきます。

さあ，どんな作品になるのか楽しみです。

ダンゴムシなどの様子や動きを丁寧に観察し，記録しました。

観察をする観点は，

・大きさや形，色を見る。

・長さを測る。

・いろいろなほうから見る。

・さわる。

・数を数える。

・においをかぐ。　です。

平行についての理解を深め，今日は平行な線をかいてみました。

先生の演示を見て，真似してみます。

２本の三角定規をうまく使ってかいてみました。

力が入って，すごーく疲れたようです。

「いためる」方法で，自分たちでもできる朝食のおかずをつくりました。

野菜炒めや炒り卵など，友達と協力しながら手際よく（？）つくりました。

さあ，今日の出来映えはいかがかな？

是非とも，今日の実習の反省を生かして，お家の人にごちそうしてください。

週に１度，水曜日の業間に，子どもたちの体力を高めるための取り組みとして，今年度もマラソンタイムを実施します。

これまでは，運動会の練習等でなかなか実施できませんでしたが，今日，今年初めてのマラソンタイムを実施しました。

週に１度ではありますが継続してしっかり取り組んでいきます。

４年生も自主学習にがんばって取り組んでいます。

廊下にノートを展示してあるので，友達のノートを参考にして自主学習を充実させましょう。

用務員さんと事務の先生が，きれいに花を咲かせたチューリップの球根を掘って，花壇の手入れをしてくれました。

集めた球根は大切に保管して，来年もきれいな花を咲かせたいと思います。

暑い中の作業，ごくろうさまでした。

牛乳パックを使って，直射日光が温度計に当たらないようにしました。

晴れの日とくもりの日の１日の気温をはかって，気温の変化の違いを比べてみます。

声をかけ合って，忘れずに調べましょう。

みんなで集まって何をしているのかな？

どうやら青虫の観察のようです。

チョウになるまでどのように成長するのでしょう。

そして，いつ頃チョウになるのでしょう。

子どもたちは楽しみにしています。

教師とＡＬＴの演示を見て，子どもたち同士で質問ゲームに挑戦です。

「What color do you like?」

たくさんの友達に質問することができたかな？

授業の様子を見ていただいた佐久間先生にも積極的に質問する様子が見られました。

３年生の運動会の種目名にもなった「What color do you like?」の表現を使って質問ゲームです。

子どもたちもノリノリで，楽しく英語を学んでいます。

こんな学習を繰り返していけば，英語の苦手意識もなくなるのでしょうね。

今日は，「６」の学習です。

いくつといくつで「６」になるのか，おはじきを使って調べています。

みんな一生懸命で，たくさん見つけました。

４１－１６＝２５と求めることができました。

さらに，先生から質問です。

「答え」の２５と「ひく数」の１６をたすと，いくつになるかな？

その数は，何という言葉で表したらいいかな？

さあ，練習問題に挑戦です。

「６」がいくつといくつで６になるか学習しました。

さらに，「いくつゲーム」で習熟を図ります。

６つのうち，机の上にあるおはじきの数を見て，手の中にいくつ隠しているか当てるゲームです。

友達と楽しく関わり合いながら６の構成について理解を深めていました。

楽しかった運動会を振り返って，絵を描きました。

自分なりに一生懸命取り組んだ玉入れや綱引きなど，子どもたちの思いが伝わってくる絵でした。

「左右」の清書です。

「左」と「右」を正しい筆順で書きましょう。

集中して清書に取り組んでいました。

晴れ渡った青空の下，盛り上がった運動会。

紅も白も全力を尽くして競技しました。

その結果，今年の運動会の成績は，紅６４５点，白６１５点で，紅が優勝となりました。

紅も白も本当によくがんばりました。

両チームの頑張りに拍手を送ります。

いよいよ運動会の最終種目。

各学年代表児童による「上学年紅白対抗リレー」です。

このリレーの結果で，今年の運動会の勝敗が決まるので油断できません。

抜きつ抜かれつの大激戦でした。

結果は，１位青，２位赤，３位白，４位黄でした。

赤・青・黄色から好きな色を選びます。

選んだ色とサイコロの色が合っていればラッキーです。

かわいいポースも注目でしたね。

紅白に分かれて，かご４つに玉を入れます。

４つの合計で勝敗が決まります。代表のかけ声で心を一つに入れました。

６年生が，ペアになってカードに書かれた人やものと一緒にゴールします。

さて，どんな指令が書かれていたのでしょうね。

毎年恒例の種目です。３年生が引く綱を，４年生が走って助けに行きます。

船引小学校を卒業した中学生がたくさん来てくれました。

久しぶりに見た姿は，大人になった感じがしました。

さすが中学生という走りを見せてくれました。

元担任の先生も一緒に走りました。

５年生１０６名，６年生９９名，総勢２０５名の鼓笛行進です。

昨年から心を１つにして練習してきました。

ドラムマーチ，校歌，ＲＰＧの３曲を演奏しました。

今年も伝統ある船引小学校の鼓笛隊を披露することができました。

午前の部最後の種目の下学年紅白対抗リレーです。

１年生から３年生までのリレー選手が，紅白の勝利をめざして一生懸命走りました。

結果は，１位黄，２位白，３位赤，４位青でした。

団長を中心にした応援対決。それぞれ堂々たる応援でした。

今まさに天下分け目の決戦の火ぶたが切られました。

５・６年生の騎馬戦です。

紅白に分かれて，全４２騎の騎馬が激突しました。

一瞬たりとも気が抜けません。

来賓，そして敬老の皆様，そして新入学児童のみなさん，

今日は船引小学校大運動会におこしいただきありがとうございました。

ライオン，ぞう，ひつじ。選んだ動物を鳴き声が合っていればラッキーです。