夢・愛・自立～Dreams come true!～

今日の５時間目の授業です。１年生は体育。バレーボールをゲーム形式で練習しています。ボールを追う姿がだいぶさまになってきました。

 ２年生は音楽。器楽の内容を学習しており、アルトリコーダーの練習です。

 ３年生は、道徳の授業。命の重みについて考えました。

日に日に日暮れの時間が早まり、16時を過ぎると明かりがつきます。

17時にはすっかり暗くなっています。下校する生徒のみなさんも，送迎の保護者の方々も校地内の通行には十分気をつけてください。

今朝は氷点下の冷え込みとなり、真白い霜が一面に降りました。これから校地内のガードレールも凍結する日が増えます。送迎等で来校される際は、運転に十分ご注意ください。

今日は給食後、放課となりました。たまには歩いて下校するのもよいですね。

生徒の下校後、南小を会場に授業参観と協議会がおこなわれました。幼稚園、小学校、中学校の先生方が、授業を通して見取ったことや考えたことを、時間をかけて話し合いました。

児童生徒の多様性に応じた指導や、デジタル機器の整備・活用など学び方が大きく変わりつつあります。こうした流れの中で、先生が授業の本質を理解することが改めて大切になります。

中間テストが終わり、大きな行事にひと区切りつきました。

しかし、最終日の３年生には、実力テストが待っていました。

がんばれ！３年生。厳しい冬の時期に入るけれど、これからが頑張りどころです。冬の寒さを乗り越えて、春がやってくると信じよう。

となりの数学室では、２年生が関数の問題に挑戦していました。

数学のあとは、外でソフトボール。

１年生は、美術のレタリング作品に取り組んでいます。

冬休みまで、あと１か月。１、２年生にとっても、これからしばらくの期間は、こつこつと学習を積み重ねて力をつける時期です

今日の１年教室の黒板です。

今日のめあては「給食をなるべく残さないようにしよう」。確かに大切なことですね。

少し古い調査になりますが、環境省が学校給食による食品廃棄物の発生等を把握するため、平成27年に全国の市区町村に対してアンケートを実施しました。（回答率約80％）調査の結果、児童1人当たりの年間の食品廃棄物の発生量は、推計で17.2kgだそうです。その内訳は、食べ残しが7.1kgと最も多く、次いで調理残渣（ざんさい：調理する際に捨てられる食材）が5.6kgです。

食べ残しの理由として「給食の量が多い」「食べる時間が短い」「嫌いな食べ物が出る」などが上げられていました。

給食の時間が終わりに近づいたころ、各教室の食缶の中は、きれいになくなっていました。

食べる量の違いや体調の変化などがありますので、毎日の完食を強要することはしていませんが、できるだけ作っていただいた給食の食べ残しを減らす工夫と努力は、続けていきたいと考えます。

福島県警　県南サポートセンターの職員さんを講師に、情報モラル教室を行いました。「モラル」とは「ルールを守る態度」のことです。

本校でも、ひとり一台ずつ、学習用タブレットを貸与しています。また、スマートフォンを持っている生徒の割合が高くなっています。現代の情報社会の中では、操作スキルとともに、モラルもしっかりと身につけ、安全に利用することが大切です。

生徒がネット犯罪の被害者にも加害者にもならないよう、ご家庭でも話題にし、保護者の方の考えをお子さんに話していただきますと生徒の考えが深まります。どうぞよろしくお願いします。

後期中間テストを実施しました。後期は、それぞれの学年で学習内容が難しくなっています。今回のテストに向けての学習を通して、理解がさらに深まっているとよいです。

３年生にとっては、受験に直結する大切なテストです。学習の成果が正解につながることを期待します。

明日は、後期の中間テストを行います。

今日は明日のテストに向けて、復習する教科が多くありました。今日までは部活動もひと休み。勉強に集中する一日にしましょう。

これから２年生の家庭科では、調理実習に入ります。その先駆けとして、郡山市で日本料理店を営む加藤さんを講師にお招きし、包丁の使い方を教えていただきました。

実習で切った野菜は、豚汁にしておいしくいただきました。

担任の先生の前には、各班が作った豚汁がずらりと並びました。

２年生では、これから食生活の充実に向けて学習を進め、実習を行い技能を高めていきます。今回の実習で教えていただいたことが、これから役立っていくことでしょう。加藤先生、ありがとうございました。

３年生の中学校生活も、あと５か月になりました。進学の準備と合わせて、卒業に向けての準備が始まります。卒業アルバムの撮影も終盤です。

撮影は、明日も続きます。

本日の放課後は数学検定を行いました。

１年生３名、２年生２名、３年生７名、計１２名が受検しました。

検定合格に向けて学習することで、範囲の内容を復習する機会になり定着が図れます。また、まだ学習していない内容を予習する機会にもなります。さらに、合格すると高校入試の際に優遇される場合もあります。ぜひ、次の機会に挑戦してみてください。